Les 3 - thema 2.2

• Ontwikkelingspsychologie
• MBO
• Studiejaar 2

Ontwikkeling stimuleren

Boek Onderwijsassistent 

Thema 2 Groepsplannen en handelingsplannen

2.1 Groepsplannen

2.2 Verschillende groepsplannen

2.3 Handelingsplannen 

Inhoud

Vorige keer

Boek OA: thema 2.1  Groepsplannen

Boek OA: thema 2.2 Verschillende groepsplannen

Boek OA: thema 2.3: Handelingsplannen

Vorige keer

Groepsplannen

Een leerling in groep 4 kijkt mee als de leerkracht uitleg geeft over de sommen die hij moet maken. Het is voor deze leerling belangrijk dat hij de instructie volgt, anders begrijpt hij de sommen niet. Na de eerste basisuitleg pakt de leerling zijn boek en schrift en gaat hij aan de slag.

Welk type instructie leerling is deze leerling?

1. Instructieongevoelige leerling
2. Instructieafhankelijke leerling
3. Instructieonafhankelijke leerling
4. Instructiegevoelige leerling

Wat is geen onderdeel van een groepsplan?

1. Te bereiken doel
2. Organisatie
3. Klassengrootte
4. Inhoud en planning

2.1 Groepsplannen

Basisinstructie

• Instructiegevoelige leerlingen
  
• Uitleg en aanwijzingen zijn nodig om aan een te taak te beginnen

2.1 Groepsplannen

Verlengde instructie

• Instructieafhankelijke leerlingen
  
• Zonder aanwijzingen kan het kind niet aan de slag
  
• Afhankelijk van deze uitleg
  

2.1 Groepsplannen

Verkorte instructie

• Instructieonafhankelijke leerlingen
  
• Heeft niet veel uitleg nodig en is wellicht al wat zelfstandiger
  

2.2 Verschillende groepsplannen

2.3 Handelingsplannen

2.4 Ontwikkelingsperspectiefplan

Opdracht

Klas verdelen in 4 groepen. Iedere groep krijgt een plan toebedeelt en werkt dit uit zodat je dit straks aan de klas kan 'presenteren'. 

1. Verschillende groepsplannen  - Didactisch groepsplan - Pedagogisch groepsplan - Groepsplan gedrag

2. Handelingsplannen

3. Ontwikkelingsperspectiefplan

4. Schoolplan

Wat zou jij hiervan willen weten? 

Opdracht

Zorg dat je klasgenoot een volledig beeld heeft om te begrijpen wat het inhoudt. 

Wat wordt erin beschreven? Welke stappen? 

Voor wie?

Uitgangspunten/ doel/ kenmerken, etc.

Hoe?

Kun je een voorbeeld(situatie) noemen? 

Woordspin/ poster, kahoot, lessonup, wees creatief

2.2  Verschillende groepsplannen

Didactisch groepsplan

• Cognitieve vakken: rekenen, taal, schrijven, lezen
  
• Welke hoofstukken, oefeningen, etc.
  

2.2  Verschillende groepsplannen

Pedagogisch groepsplan

• Welk pedagogisch klimaat werkt bevorderend?
  
• Afspraken buitenspelen, vrije tijd in de klas
  
• Voor een leerling met ASS: consequent handelen
  

2.2  Verschillende groepsplannen

Groepsplan gedrag

• Om gedragsproblemen te voorkomen, voor leerlingen met een speciale behoefte (passend onderwijs).
  

2.3 Groepsplan/Handelingsplan

Groepsplan: welke doelen je binnen de klas wilt behalen.

Handelingsplan: welke doelen je wilt halen m.b.t. één leerling.

- Ontstaat vanuit specifieke leer- of ontwikkelbehoefte.

- Het kind vind iets moeilijk op het gebied van:

   Leren, gedrag of groepsproces

2.4 Schoolplan

Schoolplan

• Voor 4 jaar wordt beschreven waaraan wordt gewerkt en hoe.
  
• Welk beleid.
  
• Welke visie.
  
• Protocollen (pestprotocol)
  
• Met welke methodes wordt gewerkt?
  

                     Hoe? -> Groepsplan, handelingsplan en OPP’s.

Komende weken