Geschiedenis - Begrijpend lezen | 'Medicijnen vroeger en nu'

• Begrijpend lezen
• Geschiedenis
• Basisschool
• Groep 5-8

Hoe zat dat?

Ik kan over verschillende ontdekkingen uitleggen wat ze zijn, wie ze ontdekt heeft en waar ze voor gebruikt werden/ worden.

Bekijk de tekst, maar lees hem nog niet!

Wat valt je op aan de vorm, de kopjes, de titel en de plaatjes?

Wat is dit voor tekst?

Hoe ga je deze tekst lezen?

Waar denk je dat het over zal gaan?

Waarom denk je dat?

Bespreek de vragen met je maatje.

Wat weet je al over het onderwerp?

Heb je vragen als je naar de tekst kijkt? 

 Schrijf je vragen op een post-it (één vraag per blaadje) en plak ze op de

vragenmuur.

Woordenschat:

geneeskunde, prehistorie, behandelen, neanderthalers, natuurlijke medicijnen, gemeenschappen, sjamaan, geneeskrachtige, geesten.

De leerkracht doet het voor.

Woordenschat:

de oudheid, brouwsels, wilgenbast, pijnstiller, onderdrukken,
de ‘vader’, westerse, pionier, de basis.

De leerkracht doet het voor.

Vat de rest van de tekst per alinea samen.

Nu jullie!

Tekstgerichte vragen:

Waar wordt kinine vandaan gehaald?

Noem drie ziektes die we met vaccineren kunnen tegengaan.

Waardoor werkt wilgenbast als koortsremmer?

Leg in je eigen woorden uit wat penicilline is en hoe het gebruikt wordt om mensen beter te maken.

Wat vind je van de manier waarop Edward Jenner erachter kwam dat koepokken hielp bij het voorkomen van menselijke pokken. Leg je antwoord uit. 

 

Markeer de antwoorden in de tekst met de kleur van de vraag. Wanneer dat niet kan schrijf je het antwoord bij je aantekeningen.

Facultatief: oefenen van de Cito-vraagstelling.

Cito-vraag:

Kijk, in de alinea: Toevallig ontdekt: penicilline, naar de zin: Maar, verdorie: één van zijn monsters (een hoop bacteriën op een plaat) was per ongeluk niet goed afgedekt.

Waarom staat het woord ‘verdorie’ in deze zin?

A: De schrijver is hier boos over.

B: Omdat Alexander Fleming hier ziek van werd.

C: Om duidelijk te maken dat het een ongeluk was.

D: Omdat Fleming een Nobelprijs won.

Wat heb je deze les geleerd?

Heb je nieuwe vragen gekregen? Schrijf deze op post-its en hang ze op de vragenmuur.

Heb je antwoorden gekregen op je vragen?

Tot de 

volgende keer!