Vliegeren

• Kunstzinnige oriëntatie
• Basisschool
• Groep 7

De vlieger

Geschiedenis

Oorsprong van het vliegeren

De eerste officiële vlieger duikt op rond 400 voor Christus in China, maar er zijn aanwijzingen dat daar

reeds 600 jaar eerder de vlieger is uitgevonden. In China waren toen al zijde en bamboe in ruime

mate beschikbaar. Het ideale materiaal voor een goede vlieger. Met onder andere de handelsreizen

van Marco Polo belandt de vlieger rond de tijd van de Middeleeuwen in West-Europa.

De eerste afbeelding van de traditionele kruisvlieger dateert van 1618 en is gemaakt in Middelburg.

Sindsdien is de vlieger niet meer weg te denken en is op diverse afbeeldingen uit West-Europese

landen te zien, met name als speelgoed.

In de loop van de tijd krijgt de vlieger steeds meer andere toepassingen dan speelgoed. Zo wordt

in 1749 een vlieger voor het eerst gebruikt voor het doen van meteorologische waarnemingen. En kon

Benjamin Franklin met zijn vlieger aantonen dat onweer een elektrisch verschijnsel is. In de 19e

eeuw werden toepassingen van de vlieger onderzocht om paarden te vervangen bij het voorttrekken

van de koets en of boot. Zo op het oog gekke gedachtes, maar kijk eens naar het hedendaagse

buggyen en kijk eens naar de spinaker op een boot. Wat dachten we van het kite surfen?

Rond de 19e eeuwwisseling kwam men er al achter dat vliegers krachtig genoeg waren om mensen in

de lucht te kunnen hijsen, waarmee het 'man-lifting' wordt geïntroduceerd (Wikipedia, z.d.).

Vandaag

Eerste 50 minuten

• Je krijgt eerst theorieles over vliegeren
• Je gaat naar een kite kijken

Pauze

Tweede 50 minuten

• Test vliegertje maken

-Werkblad uitprinten

-Touw regelen

Vandaag - Les 2

Eerste 50 minuten

• Je krijgt uitleg over de bouwtekening
  
• Je gaat aan de slag met de bouwtekening

Pauze

Tweede 50 minuten

• Je krijgt uitleg over contrasten en kleuren
  
• Je gaat aan de slag met je schets

-Werkblad uitprinten

-Touw regelen

Project              Vlieger

Les 1: Theorie vliegeren + kite laten zien + kleine oefen vlieger maken.

Les 2: Theorie contrasten + ontwerp/schets vlieger maken.

Les 3: Vlieger maken

Les 4: Vlieger afmaken + naar buiten

Les 5: Uitloop + presenteren

Carnavalsvakantie

Kiten / Vliegeren

https:

Opdracht: bouwtekening maken

Ga naar: https://nl.wikihow.com/Een-vlieger-maken

• Stap 1: Teken de vlieger na en schrijf de maten erbij in cm.
• Stap 2: Schrijf de materialen op die je nodig hebt

Stap 1 en 2 af? Kijk samen met een klasgenoot je werk na.

Iedereen klaar? Dan bespreken wij de opdracht klassikaal.

Beschrijf deze vliegers en hun verschillen eens.
Welke zie je het beste?

Beschrijf deze vliegers en hun verschillen eens. 

Welke zie je het beste? 

Welke bevalt jou het best? 

(vorm of kleur en versiering?) 

Wat was het ook al weer met symmetrie? 

Voor welke vlieger gaat dat niet op? 

Welke kleuren vlieger vallen het beste op tegen een blauwe lucht? 

In welk geval zou je blauw kiezen? 

(als je bijvoorbeeld een afbeelding tegen de achtergrond wilt laten vervallen) 

Waarom zie je de blauwe vlieger nog vrij goed? 

(licht-donker verschil) 

Welke kleuren vlieger vallen het beste op tegen een blauwe lucht?
In welk geval zou je blauw kiezen?

Hier zie je ook een lichtere kant van blauw. Zie je dat die bijna wegvalt? 

Op elke vlieger is met dezelfde kleur stift een patroon getekend. 

Wat valt je op? 

Hoe komt dat? 

(meer of minder kleurcontrast) 

Op elke vlieger is met dezelfde kleur stift een patroon getekend.
Wat valt je op? Hoe komt dat?

Complentair contrast

Kleuren die tegenover elkaar liggen in de kleurencirkel, noemen we complementair. Bijvoorbeeld rood en groen. Deze kleuren versterken elkaar. Als je rood en groen bij elkaar plaatst, lijkt het rood roder en het groen groener. In het schilderij hiernaast

zie je er een voorbeeld van.

Koud-warm contrast

Sommige kleuren ervaren we als “warm” en andere geven meer een “koud” gevoel. Als die kleuren met elkaar gecombineerd worden noemen we dit een koud-warm contrast. De kleuren van de linkerhelft van de kleurencirkel zijn koud. De kleuren van de rechterhelft zijn warm.

Licht-donker contrast

Lichte en donkere kleuren steken tegen elkaar af. Dit noemen we een licht-donkercontrast. In het schilderij hiernaast steekt het lichte gezicht van de vrouw af tegen de donkere haardos. Het gezicht is het belangrijkste deel van het schilderij. De schilder wil hiermee alle aandacht aan het gezicht geven.

In dit filmpje is te zien dat Indonesisch personeel van de Maatschappij Nederland in Amsterdam een

demonstratie geeft met zelfgemaakte vliegers.

De leerlingen worden uitgedaagd om goed te kijken naar het filmpje. Na het filmpje zullen de kinderen

een aantal vragen worden gesteld: 

Wat heb je gezien? (symmetrie) 

Waren alle vliegers symmetrisch?

(Nee, grotendeels wel symmetrisch) 

https:

Vandaag - Les 3

Eerste 50 minuten

• Herhalen vorige les
• Je krijgt uitleg over hoe je de vlieger gaat maken
• Je gaat aan de slag met het maken van de vlieger

Pauze

Tweede 50 minuten

• Je maakt de vlieger af

-Werkblad uitprinten

-Touw regelen

Vandaag - Les 4

Eerste 50 minuten

• Instructie deel 1: het geraamte maken
• Materialen verzamelen
• Aan de slag met het geraamte!

Pauze 11:20 - 11:30

Tweede 50 minuten

• Instructie deel 2: vliegerpapier knippen en plakken
• Aan de slag met deel 2!

-Werkblad uitprinten

-Touw regelen

Vandaag - Les 5

Eerste 50 minuten

• Vliegertouw vast maken
• Staartje maken
• Klaar? Help andere klasgenoten!

Pauze 11:20 - 11:30

Tweede 50 minuten

• Iedereen klaar?
• Naar buiten om te vliegeren!

-Werkblad uitprinten

-Touw regelen

-Bouwtekening uitwerken

Reflectie

Woord van de les: samenwerken

Wat ging er goed?

Wat kan er beter?

Kijk eens goed naar deze vliegers. Welke lijkt het meest op een 'gewone' vlieger? Wat wijkt er af? 

(toevoegingen en versiering) 

Welke het minst? 

(sommige lijken op een vleermuis of vlinder)