Franken (1)

Bij het einde van de timer
  • Stil
  • Ipad plat op tafel
  • Mobieltje weg
Klassenregels:
  • We gaan tijdens de les niet naar de wc
  • We blijven van elkaar af
  • Tijdens de les is het stil
  • We letten op ons taalgebruik
timer
5:00
H.O.P.E
Hoop voelde voor mij altijd als iets zinloos. Een soort vaag vermoeden dat het allemaal wel goed gaat worden. Waanbeelden van zo'n optimist die niets van het leven begrepen heeft. Tot ik de afkorting H.O.P.E tegenkwam. Hold On Pain Ends. De wereld wordt misschien niet perfect, maar de pijn, de wanhoop van dit moment zal overgaan. Dat vertrouwen gaf mij de kracht om weer verder te gaan.
Christine, 15 jaar
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 4

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Bij het einde van de timer
  • Stil
  • Ipad plat op tafel
  • Mobieltje weg
Klassenregels:
  • We gaan tijdens de les niet naar de wc
  • We blijven van elkaar af
  • Tijdens de les is het stil
  • We letten op ons taalgebruik
timer
5:00
H.O.P.E
Hoop voelde voor mij altijd als iets zinloos. Een soort vaag vermoeden dat het allemaal wel goed gaat worden. Waanbeelden van zo'n optimist die niets van het leven begrepen heeft. Tot ik de afkorting H.O.P.E tegenkwam. Hold On Pain Ends. De wereld wordt misschien niet perfect, maar de pijn, de wanhoop van dit moment zal overgaan. Dat vertrouwen gaf mij de kracht om weer verder te gaan.
Christine, 15 jaar

Slide 1 - Diapositive

timer
15:00

Slide 2 - Diapositive

timer
15:00

Slide 3 - Diapositive

Val van het Romeinse rijk

Slide 4 - Diapositive

Frankische rijk
  1. Amper handel; wegen waren te gevaarlijk
  2. Meeste mensen bleven in dorpen, geen steden.

Slide 5 - Diapositive

1. Waarom werd na de val van het Romeinse rijk amper meer aan handel gedaan?
A
Mensen hadden geen geld meer om mee te betalen
B
De Romeinen beschermden de grenzen niet meer
C
Mensen hadden geen waardevolle spullen meer
D
Iedereen had ruzie met elkaar

Slide 6 - Quiz

2. Waarom gingen de meeste mensen in dorpen wonen in plaats van steden?
A
Dorpen werden minder vaak aangevallen dan steden
B
Een dorp is makkelijker te verdedigen dan een grote stad
C
Er was geen handel meer, dus mensen moesten voor hun eigen eten zorgen.
D
mensen konden geen huizen meer betalen in de stad

Slide 7 - Quiz

Tijdens het Romeinse rijk






  1. Romeinen beschermen de grenzen > veiligheid in het rijk.
  2. Handel binnen het Romeinse rijk
  3. Er wordt betaald met Romeinse geld
  4. Macht ligt bij één persoon
  5. Grote steden en platteland
Tijdens de middeleeuwen






  1. Geen bescherming
  2. Geen handel door onveilige wegen
  3. Geen geld in omloop, alleen maar ruilhandel
  4. Macht is verdeeld
  5. Geen grote steden, alleen platteland

Slide 8 - Diapositive

Het Frankische rijk stond onder leiding van Keizer Karel de grote

Slide 9 - Diapositive

Leenstelsel
Om zijn grote rijk te kunnen besturen leent hij land uit aan trouwe mensen.

  • De persoon die het land uitleent= Leenheer
  • De persoon die het land leent= Leenman



De leeman moet daarvoor terugdoen:
  1. Trouw zweren aan de koning
  2. Gebied besturen en rechtspreken
  3. Jaarlijk belasting aan koning betalen
  4. Als er oorlog is moet hij de koning te hulp komen

Slide 10 - Diapositive

Leenstelsel
  • De leenman van de koning kan zelf zijn land ook uitlenen.

  • De leenman wordt een leenheer

  • Om iedereen te controleren stuurt de koning Zendgraven rond



Slide 11 - Diapositive

Van wie is het land van nummer 3?
A
Van nummer 1
B
Van nummer 2
C
Van nummer 3

Slide 12 - Quiz

Nummer 1 is de .... van nummer 2
A
Leenheer
B
Leenman

Slide 13 - Quiz

Nummer 2 is de ... van nummer 3
A
Leenheer
B
leenman

Slide 14 - Quiz

Wat is het nadeel van het bestuur van Karel de Grote?

Slide 15 - Question ouverte

Slide 16 - Vidéo