Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
H5 Fabrikanten en arbeiders
H4 Verlichting en Revolutie
H5 Fabrikanten en arbeiders
1 / 39
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
Cette leçon contient
39 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
4 vidéos
.
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
H4 Verlichting en Revolutie
H5 Fabrikanten en arbeiders
Slide 1 - Diapositive
§5.1 Oriëntatie
Periode
Tijdvak
Jaartallen
Samenleving
Moderne tijd
Tijd van Burgers en Stoommachines
1800-1900
Industriële samenleving
Slide 2 - Diapositive
Kenmerkende Aspecten
1 De wetenschappelijke revolutie
2 De Industriële Revolutie die in de westerse wereld de basis
legde voor een industriële samenleving.
3 Discussies over de ‘sociale kwestie’.
Slide 3 - Diapositive
Kenmerkende Aspecten (2)
4 De moderne vorm van imperialisme die verband hield met de
industrialisatie.
5 De opkomst van politiek-maatschappelijke stromingen:
liberalisme, nationalisme, socialisme, confessionalisme en
feminisme.
Slide 4 - Diapositive
§5.2 Grote veranderingen in Engeland
Slide 5 - Diapositive
GB rond 1750 lage productie in landbouw door:
1. De natuurlijke omstandigheden.
2. Gebrek aan kennis en goede landbouwtechnieken en werktuigen.
3. De kleinschaligheid van de bedrijfjes.
Men had open fields en common fields.
Slide 6 - Diapositive
Na 1750 veranderde veel in de landbouw:
1. Het telen van nieuwe gewassen en het toepassen van vruchtwisseling
2. Nieuwe landbouwwerktuigen te gebruiken
3. Het toepassen van middelen om de grond vruchtbaarder te maken
4. Speciale dieren fokken
5. Enclosures
Slide 7 - Diapositive
Demografisch onderzoek
Slide 8 - Diapositive
Ga naar it'slearning en maak de opdracht demografisch onderzoek.
Dit doe je in groepjes van 3 personen.
Slide 9 - Diapositive
gemiddelde leeftijd
mannen: 72.4 jaar
vrouwen: 40,7 jaar
kinderen: 23 jaar
Slide 10 - Diapositive
§5.3 De fabriek met stoomkracht
Slide 11 - Diapositive
Uitvindingen textielindustrie
Spinning Jenny
Met deze 'machine' kan er veel sneller kleding worden gemaakt.
In 1764 ontworpen door James Hargreaves.
Schietspoel
Ookwel 'flying shuttle'.
In 1733 ontworpen door John Kay.
Hiermee werd het gemakkelijker gemaakt om te weven in de huisnijverheid.
Eerst
huisnijverheid
In Engeland begin met uitvindingen in
textielindustrie
(wegens grote vraag).
Wevers en spinners.
Te groot voor in huis >
fabrieken
.
Spierkracht -> waterkracht -> stoom
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Vidéo
Slide 14 - Vidéo
Slide 15 - Vidéo
Fabrieken
In de buurt van stromend water
Bij grondstoffen
In de stad
Slide 16 - Diapositive
schooltv.nl
Slide 17 - Lien
§3.4 Voor een handvol stuivers
Slide 18 - Diapositive
Enorme bevolkingsgroei: mensen trekken naar steden.
Woon en leefomstandigheden waren slecht.
Net als de werkomstandigheden.
Protesteren had geen zin.
Steeds meer mensen vonden dat hier iets aan gedaan moest worden, overheid greep (minimaal) in.
Slide 19 - Diapositive
schooltv.nl
Slide 20 - Lien
§5.5 Fabrikanten en politici zoeken het buiten Europa.
Slide 21 - Diapositive
Modern imperialisme
Motieven:
Economisch
grondstoffen en afzetmarkten
politiek
macht, nationalisme
Cultureel
blanke superioriteit, verspreiding christendom
Slide 22 - Diapositive
Slide 23 - Vidéo
§5.6 De machtsstrijd tussen fabrikanten en arbeiders.
Slide 24 - Diapositive
Sociale kwestie
Slide 25 - Diapositive
Slechte woonomstandigheden
Slechte werkomstandigheden
Slide 26 - Diapositive
Liberalisme vs Socialisme
Liberalisme
Adam Smith
Geen economische staatsbemoeienis
Socialisme
Tegenhanger van liberalisme
Gelijkheid
Slide 27 - Diapositive
Slide 28 - Diapositive
Slide 29 - Diapositive
schooltv.nl
Slide 30 - Lien
Tijd om te oefenen
Slide 31 - Diapositive
Koppel het KA aan de juiste afbeelding
de industriële revolutie die in de westerse wereld de basis legde voor een industriële samenleving
discussies over de ‘sociale kwestie’
de moderne vorm van imperialisme die verband hield met de industrialisatie
de opkomst van politiek-maatschappelijke stromingen: nationalisme
Slide 32 - Question de remorquage
1
2
3
4
5
Urbanisatie
Sociale
Kwestie
Industriële
Revolutie
Demografische revolutie
Agrarische revolutie
Slide 33 - Question de remorquage
Voor industrialisatie
Na industrialisatie
Sleep de kenmerken naar het juiste vak.
Sociale Kwestie
Huisnijverheid
stoommachines
Landbouwsamenleving
verstedelijking
Lang werkdagen
Slide 34 - Question de remorquage
Onderstaande kaartjes zijn kenmerken van het modern imperialisme.
Geef aan of deze kenmerken alleen bij het modern imperialisme horen, of ook bij het oude imperialimse passen.
Oud
en modern imperialisme
Continuïteit
Modern imperialimse
Verandering
White man's burden
Koloniseren
Onderdrukken van de bevolking
Westers bestuur in de kolonie
Afzetmarkt en grondstoffen
Het verspreiden van het christendom
Nationalisme
Handel en productie voor Europa
Slide 35 - Question de remorquage
De Industriële revolutie heeft Modern-Imperialisme veroorzaakt
- Vul het oorzaak-gevolg schema in.
industriële revolutie
Massaproductie
Grondstoffen nodig
Modern-Imperialisme
Koloniseren Afrika/ Azië
Grotere afzetmarkt + Grondstoffen
Veel producten
Groter grondgebied
Slide 36 - Question de remorquage
Er worden zes nieuwe wetten voorgesteld. Zijn de socialisten voor of tegen. Zet de wetten in het juiste vak.
voor
tegen
1. Iedereen die 65 jaar is, krijgt een ouderdomsuitkering.
2. Ambtenaren gaan de luchtkwaliteit in fabrieken controleren.
3. Er komt een verbod op stakingen.
4. Er komt een minimumloon. Werkgevers mogen niet minder betalen.
5. Arbeiders mogen nu maximaal tien uur per dag werken. Dat wordt twaalf uur.
6. Er komt algemeen kiesrecht.
Slide 37 - Question de remorquage
Socialist vs liberaal
socialist
liberaal
Iedereen moet kunnen doen wat hij wil.
Niet iedereen kan doen wat hij wil, want armen hebben minder mogelijkheden.
De overheid moet zorgen dat arme mensen een een beter leven krijgen.
Politiek is een zaak voor hoog opgeleiden.
Slide 38 - Question de remorquage
Liberalen
Socialisten
Weinig overheid
Overheid moet opkomen voor de arbeiders
Individuele vrijheid
Oplossen sociale kwestie
De groep boven de persoon
Slide 39 - Question de remorquage
Plus de leçons comme celle-ci
Liberalisme/socialisme
Avril 2024
- Leçon avec
29 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
herhalen lesstof 2V H.5 en H.6
Juin 2023
- Leçon avec
34 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
5.6 De machtsstrijd tussen fabrikanten en arbeiders
Avril 2023
- Leçon avec
23 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t, mavo, havo
Leerjaar 2
5.3 online
Avril 2021
- Leçon avec
18 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
5.0 Fabrikanten en arbeiders, GRES
Mai 2020
- Leçon avec
21 diapositives
geschiedenis
Voortgezet speciaal onderwijs
Tijdvak 8
Juin 2022
- Leçon avec
11 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 4-6
Tijdvak 8
Février 2022
- Leçon avec
15 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 4-6
Tijdvak 8
Avril 2022
- Leçon avec
11 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 4-6