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5. La entrevista + the times(2p) - 1st April 2p

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Slide 1: Diapositive
SpaansMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

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Preguntas fácticas: 

Preguntas conceptuales:


Preguntas debatibles: 

¿Cómo ha cambiado la forma en la que conectamos los unos con los otros?
 ¿Hasta qué punto tienen las innovaciones tecnológicas un impacto positivo en el entorno?
¿Qué es innovación?
¿?
¿?
¿?
¿?

Slide 2 - Diapositive

TEMPLATE INQUIRY QUESTIONS MYP5

  • ¿Qué día es hoy? - Escribe la fecha en tu cuaderno.



  • ¿Tienes todos los materiales? 
Unidad 3: Comunicación e innovación

Slide 3 - Diapositive

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Objetivos de la clase

  • Back to the basics: Revisar la hora
  • Revisar  los pósters sobre el uso de las redes sociales
  • Realizar  una entrevista sobre el uso de las redes 

Slide 4 - Diapositive

Cada profe pone aquí la fecha del sumativo D. Importante conectar que el sumativo de esta unidad es el D y por eso trabajamos diferentes tareas de expresión escrita. 
La hora

Slide 5 - Diapositive

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La hora
Preguntar:?
Responder: 
 ¿Qué hora es?
It's one o'clock = Es la una (en punto)
It's two, it's three = Son las dos, las tres, etc.

Slide 6 - Diapositive

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The Spanish clock
Left half
Right half
Menos - Minus
Y  - And
8 hours -  a quarter
7 hours + 3 minutes

Slide 7 - Diapositive

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How does it work?

Slide 8 - Diapositive

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Slide 9 - Diapositive

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ES

Slide 10 - Diapositive

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Slide 11 - Diapositive

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Vamos a Practicar...
¿Listos?

Slide 12 - Diapositive

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¿Qué hora es?
Son las siete y media
Son las nueve (en punto) 
  

Es la una (en punto) 
 
  

Son las seis menos cuarto

Son las cuatro y media
 

Son las siete menos cuarto

Slide 13 - Question de remorquage

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¿Qué hora es?
14:10

Slide 14 - Question ouverte

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¿Qué hora es?
19:30

Slide 15 - Question ouverte

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¿Qué hora es?
20:35

Slide 16 - Question ouverte

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¿Qué hora es?
13:00

Slide 17 - Question ouverte

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Pon las palabras en en orden correcto:
¿_______
_______
_______
_______?
levantas
a qué
te
hora

Slide 18 - Question de remorquage

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La hora - Traducción
  1. I get up at 8:05  (levantarse)
  2. At  9:15 you shower (ducharse)
  3. At 10:25 we have breakfast (desayunar)
  4. At 11:45  she gets dressed (vestirse -i)
  5. At  13:01 you guys eat lunch (almorzar - ue)
  6. At 16:30 we put our shoes on (ponerse las zapatillas)
  7. At 21:32 I go to bed (acostarse -ue)

Slide 19 - Diapositive

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La hora - Respuestas
  1. A las ocho y cinco me levanto
  2. A las nueve y cuarto te duchas
  3. A  las diez y veinticinco desayunamos
  4. A las doce menos cuarto se viste 
  5. A la una y uno almorzáis
  6. A las cuatro y media se ponen las zapatillas
  7. A las diez menos veintiocho me acuesto

Slide 20 - Diapositive

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Nuestros pósters
Mira los pósters de la clase y selecciona los 2 mejores consejos.


¿Cumplen todos los pósters los requisitos?

Slide 21 - Diapositive

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Nuestros pósters

Slide 22 - Diapositive

Cada profe pone sus pósters. Esto son ejemplos de la clase de Andrea en 2024.
Nuestros pósters

Slide 23 - Diapositive

Ejemplos de 2024 clase de Andrea
Nuestros pósters

Slide 24 - Diapositive

Ejemplos de 2024 clase de Andrea
 LA PREGUNTA DE HOY
 ¿Cómo ha cambiado la forma en la que nos conectamos los unos con los otros?
PREGUNTA CONCEPTUAL

Slide 25 - Diapositive

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Una entrevista personal
En parejas, escribid una entrevista sobre el uso de las redes sociales Es posible entrevistar a un compañero, familiar o profesor/a que habla español. Haced 8 preguntas abiertas. Escribid el texto en un documento compartido y subid la entrevista a Managebac.

Pensad en:
- el formato (check the next slide)
- vocabulario específico para hablar de las redes sociales 
- las preguntas que os interesan
                                   
                      Incluye una fotografía de la entrevista 

Slide 26 - Diapositive

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Formato
Requisitos

Slide 27 - Diapositive

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Ejemplo de entrevista

Slide 28 - Diapositive

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Recuerda
  1. ¿Usas el formato correcto de una entrevista?
  2. ¿Están las preguntas relacionadas con el uso de las redes sociales? 
  3. ¿Las preguntas son originales?
  4. ¿Has revisado las estructuras gramaticales / tiempos verbales que utilizas? 

Slide 29 - Diapositive

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¡A trabajar!

Slide 30 - Diapositive

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         Una entrevista personal
Para casa teníais la siguiente entrevista:
En parejas, escribid una entrevista sobre el uso de las redes sociales. 
Es posible entrevistar a un compañero o familiar. Haced 5 preguntas abiertas. Escribid el texto en el documento compartido.
Pensad en:
- Vocabulario específico
- ¿Cuál es el formato de una entrevista?
- ¿Qué tiempos verbales vais a usar? 
Vais a corregir en parejas la tarea de la entrevista. ¡Recordad el formato en la siguiente diapositiva!

Slide 31 - Diapositive

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Deberes / homework
1. Review the Lesson Up shared with you today: 5. La entrevista (1p) - 02/04

2. Finish the interview and upload the document on Managebac. 
                          Make sure that you include all the requirements



3. Practice with the activities 
Para el jueves 04
de abril

Slide 32 - Diapositive

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Slide 33 - Diapositive

Este ATL es un ejercicio formativo, pero que no se registrará como ATL evaluado. Para esto habrá otro ATL en una lección posterior. 

Slide 34 - Diapositive

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