23. Repaso, autobiografía y Tarea final (1p) - 25/03

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¡Buenos días estudiantes de MYP4!

¿Qué tal estáis? 

Unidad 2 - La educación antes y ahora

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Hoy es...

PLAN DE HOY

• Repaso general
• Mi autobiografía 
• Tarea final de la unidad

REPASO

1. Mira este vídeo: https://youtu.be/R4SiKCStHuU?si=AjBpzcL7ZgmPwL97
2. Lee la teoría y haz los ejercicios en este documento 

CORREGIMOS 

CORREGIMOS LOS DEBERES DEL P. INDEFINIDO

                       Identifica los marcadores temporales del p. indefinido y del p. perfecto

EN 2023

HOY

ESTE AÑO

ULTIMAMENTE

TODAVÍA

YA

ESTA SEMANA

EN 2023

EL OTRO DÍA

EL AÑO PASADO

ANOCHE

ANTEAYER

AYER

LA SEMANA PASADA

EL MES PASADO

AQUEL AÑO

DURANTE

DESDE ...HASTA

HOY

ULTIMAMENTE

TODAVÍA

YA

ESTA SEMANA

ESTE AÑO

PRETÉRITO INDEFINIDO

PRETÉRITO PERFECTO

     Escribe los números de 1 a 9 en tu cuaderno y, al lado de cada número, escribe la siguiente información:

¡Mi autobiografía!

Ahora mira a qué corresponde cada número y escribe tu autobiografía, basándote en la información que has escrito en tu cuaderno.

moriste.

Escríbela en tu cuaderno

1. Nota de diario de un personaje inventado en el que reflexionas sobre la evolución de la educación en tu país desde que empezó la escuela hasta que terminó la universidad. Incluir: el pr. indefinido, los números ordinales y la apócope.
2. Presentación oral y visual: Investigan y elige un personaje famoso universal que ha contribuido significativamente a la educación y prepara una presentación oral y visual sobre su vida y logros. Incluye: imágenes, videos cortos, citas importantes y datos relevantes para destacar su importancia. Utiliza el p. indefinido, imperfecto, los números ordinales y la apócope.
3. Entrevista: Crea una entrevista ficticia entre ti y un personaje famoso que ha contribuido en el mundo de la educación. Luego representa la entrevista en clase. Utiliza el pretérito indefinido, imperfecto, los números ordinales y la apócope.
4. Póster: Diseña un póster a mano con información de la vida y los logros de un personaje famoso universal que ha contribuido a la educación.
   
5. Entrevista a persona hispanohablante: Entrevista a una persona hispanohablante de tu comunidad a la que le haces preguntas sobre su educación cuando era joven y las diferencias entre la educación de su país y la holandesa.

Tarea final: En parejas, elige una de las tareas siguientes:

                     ATL Social: Collaboration: Delegate and share responsibility for decision-making

Discute y habla con tu compañero/a la tarea que queréis realizar. Da tus argumentos y escucha los de tu compañero/a. Decidid conjuntamente la tarea final.

Sube tu tarea a MB.

Pretérito Indefinido - verbos regulares

¡EMPEZAMOS!

Deberes / homework

1. Revisa el Lesson Up de hoy: 23. Repaso, autobiografía y Tarea final (1p) - 25/03

2. Estudia la conjugación de los verbos regulares e irregulares en en Pretérito Indefinido y los marcadores temporales del Pretérito Indefinido

                       Termina tu autobiografía

 

3. Selecciona qué tarea final de la unidad quieres hacer y con qué compañero quieres trabajar.

Para el jueves 

28 de marzo