2023-05-11 GM3A Latijn

Leerdoelen
  • Ik kan uitleggen hoe het futurum en futurum exactum in het Latijn worden gevormd.
Weektaak
  • Herhalen: W t/m 26
  • leren: W les 27 (100%)
  • Toets voorbereiden














16/5 : Toets les 25 + 27
(tekstrepetitie) (telt 6x)
•    Woorden t/m 27
•    T 25 + 27
•    AcI
•    Cultuur : p. 96 en 100

Mentorlln:
  • Reactie ouders op prognosebrief: liefst vandaag nog.
  • Profielkeuze-formulier: na de vakantie (voor 13 mei)
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
LatijnMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 11 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Leerdoelen
  • Ik kan uitleggen hoe het futurum en futurum exactum in het Latijn worden gevormd.
Weektaak
  • Herhalen: W t/m 26
  • leren: W les 27 (100%)
  • Toets voorbereiden














16/5 : Toets les 25 + 27
(tekstrepetitie) (telt 6x)
•    Woorden t/m 27
•    T 25 + 27
•    AcI
•    Cultuur : p. 96 en 100

Mentorlln:
  • Reactie ouders op prognosebrief: liefst vandaag nog.
  • Profielkeuze-formulier: na de vakantie (voor 13 mei)

Slide 1 - Diapositive

Begintaak: Verzin ezelsbruggen bij / leer:

  • mare, maria = zee
  • fregi < frangere = breken
  • colere = 1. verzorgen 2. bebouwen 3. vereren
  • odisse (pf.) = haten
  • expugnare = veroveren
  • animus = geest, aandacht
  • perdere = vernietigen


























Slide 2 - Diapositive

Pak je TB op blz. 111 (T 29)

  • We nemen de woorden van les 29 door

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive