Les T3D 27-01/14-02-2025

Schoolbel
1 / 39
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

Cette leçon contient 39 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Schoolbel

Slide 1 - Diapositive

T3D

Slide 2 - Diapositive

Spullen In Orde!
Lesboek
Pen
Schrift

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Binnenkomen in de klas
1. Je bent op tijd in het lokaal, loopt rechtstreeks naar je tafel, jas op de gang, telefoon in het hotel, geen oortjes in en je tas op de grond. 
2. Je stemvolume is laag, dat betekent dat je fluistert en niet schreeuwt - zeker niet tijdens de uitleg/instructie.
3. Je pakt de benodigde spullen en begint aan de startopdracht (zie bord). 
4. Je loopt niet zomaar door de klas.
5. Geen toiletbezoek tijdens de les.

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Als er goed gewerkt wordt
tijdens de les, dan krijgen
jullie geen huiswerk!

Slide 7 - Diapositive

Startopdracht





Maak opdracht 9 (blz. 78-79).





Dit heb je nodig:
*lesboek
*schrift
*pen

timer
5:00

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Maak in stilte:

opdracht 1 (blz. 67) en
opdracht 2a -> doen we klassikaal.
timer
5:00

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

timer
5:00

Slide 13 - Diapositive

Klassikaal: Instructie
                                                                                      Maak aantekeningen!


We behandelen leertekst WOORDSOORTEN
PERSOONLIJK EN BEZITTELIJK VOORNAAMWOORD
en opdracht 3 (blz. 67-68).




Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Maak in stilte:

opdracht 5 (blz. 69).
timer
5:00

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Klassikaal: Instructie
                                                                                      Maak aantekeningen!


We behandelen leertekst WOORDSOORTEN
TELWOORD
en opdracht 6 (blz. 70).




Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Wk 6-maandag 03 februari t/m

MAANDAG: 1 lesuur
LessonUp 20 t/m 25


DINSDAG: 1 lesuur
Oefenmateriaal: Word
Voorlezen



vrijdag 07 februari 2025

DONDERDAG: 1 lesuur
Korte film: LessonUp 39



Slide 20 - Diapositive

Wk 7-maandag 10 februari t/m
MAANDAG: 2 lesuren
Oefenmateriaal: Word
Voorlezen
Lange film: LessonUp 38

DINSDAG: 1 lesuur
Lange film: LessonUp 38
(verder vanaf 00:35:00)



vrijdag 14 februari 2025

DONDERDAG: 1 lesuur
Lange film: LessonUp 38
(verder vanaf 01:00:00)
Voorlezen


Slide 21 - Diapositive

Proefwerk T3/H3
Week 08
17-02-2025 (U1 of U7 verlengers)
De toetsstof bestaat uit:
H1.3-H2.3-H3.3 / H2.7 / H3.5-H3.7-3.8 

Slide 22 - Diapositive

Klassikaal: Instructie
                                                                                      Maak aantekeningen!


We behandelen leertekst WOORDSOORTEN
ZELFSTANDIG WERKWOORD EN HULPWERKWOORD
en opdracht 8 (blz. 70-71).
Wie wil een kopie van de WOORDSOORTEN?



Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Maak in stilte:

opdrachten 9 en 10 (blz. 71-72).
timer
15:00

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive

oefenbladen verleden tijd & woordsoorten
Verleden tijd: klappen -> stam= -en (klapp) / ik-vorm= klap.
Zit de laatste letter van de stam in 'T KoFSCHiP -> ik-vorm + te(n).
Dus -> klap-te(n) - er komt in het Nederlands geen dubbele medeklinker voor, dus NOOIT klappte(n)!
Verleden tijd: zetten -> stam= -en (zett) / ik vorm= zet.
Zit de laatste letter van de stam in 'T KoFSCHiP -> ik-vorm + te(n).
Dus -> zet-te(n) - hier is ook geen sprake van een dubbele medeklinker, hier noteer je simpelweg + te(n)! 

Slide 28 - Diapositive

oefenbladen verleden tijd & woordsoorten
Verleden tijd: melden -> stam= -en (meld) / ik-vorm= meld.
Zit de laatste letter van de stam niet in 'T KoFSCHiP -> ik-vorm + de(n).
Dus -> meld-de(n) - laat je niet afleiden doordat de laatste letter een d is!
Verleden tijd: branden -> stam= -en (brand) / ik vorm= brand.
Zit de laatste letter van de stam niet in 'T KoFSCHiP -> ik-vorm + de(n).
Dus -> brand-de(n) - laat je niet afleiden doordat de laatste letter een d is! 

Slide 29 - Diapositive

oefenbladen verleden tijd & woordsoorten
Verleden tijd: puffen -> stam= -en (puff) / ik-vorm= puf.
Zit de laatste letter van de stam in 'T KoFSCHiP -> ik-vorm + te(n).
Dus -> puf-te(n) - er komt in het Nederlands geen dubbele medeklinker voor, dus NOOIT puffte(n)!
Verleden tijd: tobben-> stam= -en (tobb) / ik vorm= tob.
Zit de laatste letter van de stam niet in 'T KoFSCHiP -> ik-vorm + de(n).
Dus -> tob-de(n) - pas simpelweg de regel toe!

Slide 30 - Diapositive

oefenbladen verleden tijd & woordsoorten
Enkelvoud: ik, jij, je, u, hij, zij, ze, het.
Zit de laatste letter van de stam in 'T KoFSCHiP -> ik-vorm + te.
Zit de laatste letter van de stam niet in 'T KoFSCHiP -> ik-vorm + de.
Meervoud: wij, we, jullie, zij, ze.
Zit de laatste letter van de stam in 'T KoFSCHiP -> ik-vorm + ten.
Zit de laatste letter van de stam niet in 'T KoFSCHiP -> ik-vorm + den.


Slide 31 - Diapositive

oefenbladen verleden tijd & woordsoorten
Hun is NOOIT onderwerp -> dus NOOIT:
Hun hebben een hond, maar Zij hebben een hond.

Jou is ALTIJD een persoonlijk voornaamwoord (psv):
Ik zie jou en NOOIT Ik zie jouw.

Jouw is ALTIJD een bezittelijk voornaamwoord (bzv):
Dat is jouw boek en NOOIT Dat is jou boek.


Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Diapositive

Slide 34 - Diapositive

Klassikaal lezen
timer
10:00

Slide 35 - Diapositive

Slide 36 - Diapositive

Slide 37 - Diapositive

Slide 38 - Vidéo

Slide 39 - Vidéo