Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Paragraaf 4.2: De Industriële samenleving (Bronnen uit de geschiedenis)
Tijdbalk (hw)
Zet de volgende gebeurtenissen en periodes erin:
- Eerste machines en fabrieken in Groot-Brittannië
- Uitvinding eerste stoommachine door Newcomen.
- Huisnijverheid in Groot-Brittannië.
- Verbetering van de stoommachine door Watt.
- Start + einde van industriële revolutie (periode).
- Start + einde van moderne tijd (periode).
1 / 15
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
Cette leçon contient
15 diapositives
, avec
diapositives de texte
et
1 vidéo
.
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Tijdbalk (hw)
Zet de volgende gebeurtenissen en periodes erin:
- Eerste machines en fabrieken in Groot-Brittannië
- Uitvinding eerste stoommachine door Newcomen.
- Huisnijverheid in Groot-Brittannië.
- Verbetering van de stoommachine door Watt.
- Start + einde van industriële revolutie (periode).
- Start + einde van moderne tijd (periode).
Slide 1 - Diapositive
Paragraaf 4.2: De Industriële samenleving
(Bronnen uit de geschiedenis)
Slide 2 - Diapositive
Leerdoelen
Je kunt uitleggen hoe de werk- en leefomstandigheden van de arbeiders waren.
Je kunt uitleggen wat een klassenmaatschappij is en hoe die verschilde van een standensamenleving.
Je kunt enkele belangrijke uitvindingen noemen die in de 19e eeuw werden gedaan.
Je kunt uitleggen hoe de wetenschap zich in de 19e eeuw ontwikkelde.
Slide 3 - Diapositive
Urbanisatie?
Slide 4 - Diapositive
Urbanisatie
Arbeiders willen dicht bij de fabriek wonen.
Rondom fabrieken ontstaan steden =
urbanisatie
.
Door de stoomtrein kan voedsel van het platteland komen.
Slide 5 - Diapositive
Urbanisatie
Slide 6 - Diapositive
klassen-maatschappij
Door de industrialisatie veranderde de samenleving van een standensamenleving in een
klassenmaatschappij
.
NIET afkomst was belangrijk,
maar werk, inkomen en bezit.
Slide 7 - Diapositive
De klassenmaatschappij
Slide 8 - Diapositive
Slechte woonomstandigheden
Slechte werkomstandigheden
Slide 9 - Diapositive
Hoe herinneren we ons het verleden?
Historische bronnen,
of het nou teksten, afbeeldingen of films, zorgen dat wij een
beeld
krijgen over het verleden.
Slide 10 - Diapositive
Maar hoe moet je bronvragen beantwoorden?
Stap 1
:
K
ijk naar de bron.👀
Stap 2
:
K
oppel het met de wat je al weet over de
stof.🧠
Stap 3
:
C
oncludeer en formuleer een antwoord
op de vraag.🧾🖊️
Slide 11 - Diapositive
Hoe herinneren we ons het verleden?
Welke kritiek heeft Daens (de man die spreekt) op de klassenmaatschappij?
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Vidéo
Werkblad
Ga naar
Som
.
Naar '
vakken
'.
Naar '
Geschiedenis
'.
Ten slotte naar
'Werkblad (Paragraaf 4.2)'
Lees §4.2 en maak de vragen.
timer
3:00
Slide 14 - Diapositive
Ga aan de slag! (hw)
Maak opdracht 1 t/m 5 van paragraaf 4.6.
Druk NIET op nakijken.
Bespreking: 5 minuutjes.
timer
5:00
Slide 15 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
De industriële samenleving
Février 2023
- Leçon avec
24 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
De industriële samenleving
Janvier 2022
- Leçon avec
23 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
H4 par. 2 De industriële samenleving
Septembre 2022
- Leçon avec
30 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
4.2 De industriële samenleving
Janvier 2024
- Leçon avec
31 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
H4 par. 2 De industriële samenleving
Février 2021
- Leçon avec
38 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
4.2
Octobre 2022
- Leçon avec
11 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
4.2 De industriële samenleving
Mai 2023
- Leçon avec
33 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
Paragraaf 4.2: De Industriële samenleving (Open vragen)
Avril 2024
- Leçon avec
10 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2