PO Spoken Word Holocaust

over de Holocaust
1 / 41
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 41 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 6 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

over de Holocaust

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesprogramma
  • Spoken word ontdekken
  • Vrijheid bespreken
  • PO uitleg + werken aan de PO. 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het eind van deze les...

  • kun je, op een creatieve wijze met taal, je gevoelens en gedachten m.b.t. de Holocaust verwoorden in de vorm van een spoken word. 

  • kun je de belangen van vrijheid benoemen en uitleggen waarom het belangrijk is om stil te staan bij vrijheid en de herdenking daarvan.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een spoken word is een gesproken woord waarbij de nadruk ligt op de voordracht (klank, ritme en boodschap). Vaak met een maatschappelijk thema dat op een begrijpelijke manier verteld wordt.
Dat kan op verschillende manieren: de een kiest ervoor om er handgebaren bij te gebruiken, terwijl een ander zichzelf erbij schminkt. 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat valt je op aan de inhoud van de voordracht?

Slide 6 - Question ouverte

Waar praat de artiest over, wat is het thema?
Spoken word dodenherdenking

Kijk naar het optreden van Amara van der Elst. Je kunt meelezen met de tekst die je hebt gekregen.

Na afloop krijg je een aantal vragen over haar spoken word.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Amara van der Elst gebruikt tijdens de voordracht gebaren.
A
waar
B
niet waar

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Er zit rijm in de voordracht.
A
waar
B
niet waar

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar komen de voorouders van Amara van der Elst vandaan?
(2 antwoorden juist)
A
België
B
Nederland
C
Indonesië
D
China

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke beeldspraak komt er voor in de voordracht?

Slide 12 - Question ouverte

Waar praat de artiest over, wat is het thema?
Vrijheid en 
bezetting

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is vrijheid?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Soorten vrijheid
  • Vrijheid van meningsuiting
  • Vrijheid van geloof
  •  Vrij zijn van armoede
  • Vrij zijn van angst

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kun je een voorbeeld noemen van een actuele situatie waarbij de vrijheden van een groep mensen hen is ontnomen?

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Russische invasie van Oekraïne; Volgens Poetin hoort Oekraïne bij Rusland.
Miljoenen vluchtelingen, doden
en slachtoffers.
Israëlische aanval op de Gazastrook na de aanslag van Hamas; volgens Israël moet de Gaza uitgekamt worden om Hamas uit te vernietigen.
Duizendenden vluchtelingen, doden en slachtoffers. 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gevolgen van de conflicten

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Denk 30 seconden in stilte na over de situatie die jij je net hebt ingebeeld. Bedenk voor jezelf welke vrijheden je als eerste zou missen en waarom juist die vrijheden.
Deel in 1 minuut met degene naast je wat je hebt bedacht en leg uit waarom je dat als eerste zou missen. De oudste persoon begint met delen en na 1 minuut draai je de rollen om.
4 leerlingen worden aangewezen en zij vertellen wat er in hun tweetal is besproken. Zij kunnen voor zichzelf en hun gespreksgenoot toelichtten welk aspect van vrijheid voor hun belangrijk is. 
Afsluitende opdracht: Leef je in!
Sluit je ogen en bedenk het volgende: Je bent een Oekraïner, welk onderdeel van vrijheid zou jij als eerste missen nu de Russen jouw land bezetten.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Tweede wereldoorlog in Nederland
Periode waarin Nederland bezet was en de vrijheid beperkt werd.
  • Geen ruimte voor bepaalde bevolkingsgroepen: joden, zigeuners, homoseksuelen, gehandicapten en anders denkenden;
  • Geen democratie;
  • Avondklok;
  • Tewerkstelling;
  • Controles.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

PO Spoken word Holocaust
Iedereen maakt een spoken word die voorgedragen kan worden tijdens de holocaust herdenking van Sjoel in Elburg. 

Met de klas/een groep uit de klas gaan wij naar de herdenking en zullen enkele gemaakte spoken words ook worden voorgedragen. 

Denk dus goed na over het perspectief en je bewoording. Respect is hier namelijk erg belangrijk. 

Slide 22 - Diapositive

Voorbeeld
Haat
Op 7 oktober werden wij weer stilgezet
Stilgezet bij gezaaide haat
Haat structureel gezaaid door de eeuwen heen
Van het Romeinse Rijk tot aan vandaag
Vandaag willen wij ook stilstaan
Stilstaan bij de gevolgen
Stilstaan bij de haat
Stilstaan bij het antisemitisme
Aangewakkerd door de nazi’s
Die vernederden, uitsloten en vermoorden
Hun kreten smoorden,
In de gaskamers van de kampen
Stilstaan
Want dat nooit weer
Maar toch weer, keer op keer
Bedreigingen en haat
Laat ons niet alleen stilstaan
Laten wij opstaan
Opstaan tegen de haat
Laat haat 
Herdenk het gedane kwaad
en laat ons liefde zaaien

Slide 23 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

PO Spoken word Holocaust
  • Maak een Spoken Word van minimaal 10 regels.
  • Het onderwerp is de Holocaust, maar je bepaalt zelf vanuit welke hoek je dit gevoelige onderwerp insteekt (discriminatie, koppeling naar huidige situatie, vernietigingskampen, herdenking, verdere historie, oprichting staat Israël). 
  • Maak gebruik van ten minste 1 vorm van beeldspraak.
  • Verwijs in je tekst ten minste 1 keer naar een gebeurtenis uit de Tweede Wereldoorlog die betrekking had op de Joden/de Holocaust. 
  • Jouw tekst kan worden voorgedragen tijdens de Holocaust herdenking van Sjoel in Elburg. Je moet dus zorgen dat je inhoud daarvoor geschikt is.
  • Oefen de voordracht en bedenk wat je doet om je verhaal sterk te maken (gebaren, intonatie, etc.). 
  • Neem je Spoken Word op met je mobiel.
  • Je levert zowel het filmpje als de geschreven tekst in.
  • Bekijk de beoordelingsrubrics om te zien hoe je cijfer tot stand komt (1x je cijfer mee). 

Slide 25 - Diapositive

Voorbeeld
Haat
Op 7 oktober werden wij weer stilgezet
Stilgezet bij gezaaide haat
Haat structureel gezaaid door de eeuwen heen
Van het Romeinse Rijk tot aan vandaag
Vandaag willen wij ook stilstaan
Stilstaan bij de gevolgen
Stilstaan bij de haat
Stilstaan bij het antisemitisme
Aangewakkerd door de nazi’s
Die vernederden, uitsloten en vermoorden
Hun kreten smoorden,
In de gaskamers van de kampen
Stilstaan
Want dat nooit weer
Maar toch weer, keer op keer
Bedreigingen en haat
Laat ons niet alleen stilstaan
Laten wij opstaan
Opstaan tegen de haat
Laat haat 
Herdenk het gedane kwaad
en laat ons liefde zaaien

Vertel waarom en hoe vrijheid voor jou belangrijk is.

Slide 26 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Vanuit welke invalshoek wil jij je spoken word over de Holocaust schrijven?

Slide 27 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions


Video
-

Spoken word Derk Otte - Tijdig

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions


Video
-

Spoken word met zang en muziek
Uitgevoerd door leerlingen

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions


Link
-

Spoken word ontdekken aan de hand van opdrachten.

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions


Link
-

Spoken word ontdekken aan de hand van een interview en een voorbeeld.

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions


Opdracht taal
-

Kijken naar de vrije vorm en bewuste taalfouten.

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht uitleg
Bekijk nog een keer kritisch de tekst van Van der Elst. Er zitten taalfoutjes in de tekst. Probeer er één of twee te vinden en schrijf ze op.

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf hier de 'taalfouten' die je gevonden hebt.

Slide 39 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions


Video
-

One day (inspiratie invalshoek)

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 41 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions