Rome - presentatie wandelingen

Rome wandelingen

• Maak duo's (als er een oneven leerlingenaantal is, is het mogelijk een trio te vormen).
• In deze les kies je als duo in welke wandeling (A t/m G) je je graag zou willen verdiepen om een presentatie te houden. 
• Per wandeling staan de keuzes opgeschreven (ook op je formulier), zie je een aantal afbeeldingen en wat specifieke kenmerken op basis waarvan je je keuze kan maken en waarmee je rekening moet houden
• Nog deze les vul je met duo/trio het bijbehorende formulier met je voorkeur in (zie verder laatste slide)

n.b. we maken voor de presentaties geen groepen over clustergrenzen

Wandeling A

2 items per duo, 3 per trio

• Piazza della Repubblica + Sa Maria degli Angeli: thermen + latere geschiedenis
• Pantheon: (bouw-)geschiedenis + functie + interieur
• St. Ignazio: Jezuïeten + barokbouw + plafondfresco
• Sa. Maria sopra Minerva: voorgeschiedenis, gothiek, interieur, olifantje Bernini

• Een aantal kerken in deze wandeling is gebouwd ín klassieke monumenten, zoals een thermencomplex. Twintig eeuwen oud! In één van de kerken bevindt zich een geschilderde koepel, die niet van echt te onderscheiden is – als je op de goede plek staat. Hoe kan dat eigenlijk?
  

Let op!

• De kerken in deze wandeling bezoeken we vanwege de (kunst)historische waarde, niet de religieuze. Er is ontzettend veel te zien en elke kerk biedt weer een heel andere sfeer. Genoeg materie om over te praten! Wijs op kunststromingen en hun kenmerken, vertel anekdotes over bouwmeesters en kunstenaars en beschrijf objecten in en buiten de kerk. 

• Wees erop bedacht dat je binnen in de kerken niet mag presenteren; buiten mag het wel (daar kun je trouwens last hebben van het drukke verkeer). Wanneer je dus wil vertellen over iets wat binnen te zien is, is het verstandig om iets uitgeprint te hebben om het inzichtelijk te maken

De Santa Maria degli angeli is gebouwd in een thermencomplex. Hoeveel mensen konden daar tegelijk gebruik van maken?

1. 100
2. 300
3. 1000
4. 3000

Wandeling B (Foro Romano)

1 van de Colosseum-items + 2 van de Forum-items (trio: 1 item extra)

• twee tempels (b.v. Venus/Roma; Castor/Pollux ; Caesar; Saturnus; Antoninus Pius; Vespasianus)
  
• twee basilicae (w.o. in ieder geval Basilica van Constantijn)
  
• Vesta-hoek (tempel + atrium)
  
• hoek van Comitium (Curia, rostra)
  
• 2 van de volgende triomfbogen: Titus, Septimius Severus, Constantijn
  
• Colosseum (architectuur/vorm/ontstaansgesch.)
  
• Colosseum (functie/activiteiten door de tijd heen)
  

• Het hart van het wereldrijk dat Rome heette.. Wat een geschiedenis is er geschreven op krap een hectare. Hier liepen Caesar en Augustus rond, hier werd het vuur van de Vestaalse maagden brandend gehouden en redevoeringen gehouden door staatslieden als Cicero.
  
• Op het forum staat lang niet alles overeind. Om dit centrum van het wereldrijk tot leven te wekken en ‘op te bouwen’ voor je toehoorders zul je alle zeilen bij moeten zetten. Zorg voor afbeeldingen (op school zijn er zogenaamde ‘overslagboeken’) en breng het geheel vooral tot leven met verhalen die zich afspelen op het Forum. (gebruik het boek ‘SPQR’ en ‘Stad in marmer’)
  

• Het hart van het wereldrijk dat Rome heette.. Wat een geschiedenis is er geschreven op krap een hectare. Hier liepen Caesar en Augustus rond, hier werd het vuur van de Vestaalse maagden brandend gehouden en redevoeringen gehouden door staatslieden als Cicero.
  
• Op het forum staat lang niet alles overeind. Om dit centrum van het wereldrijk tot leven te wekken en ‘op te bouwen’ voor je toehoorders zul je alle zeilen bij moeten zetten. Zorg voor afbeeldingen (op school zijn er zogenaamde ‘overslagboeken’) en breng het geheel vooral tot leven met verhalen die zich afspelen op het Forum. (gebruik het boek ‘SPQR’ en ‘Stad in marmer’)
  

Het leukste aan wandeling B lijkt me...

wandeling C

2 items per duo, 3 per trio (Capitolijnse musea verplicht)

• Capitool (heuvel/geschiedenis/gebouwen/functies)
  
• Capitolijnse musea (4 stukken-overleg docent)
  
• S. Giovanni in Laterano
  
• St.Clemente (bijv.bovenkerk, legende, fresco 1ste Italiaanse tekst, Mithras cultus)
  

Het museum biedt veel houvast omdat je zowel over stijl kunt vertellen als over de verhalen die worden uitgebeeld (voor jezelf en de toehoorders: wat afwisseling in ‘soort’ beelden enthousiasmeert beter en voorkomt dat je in herhaling valt.) In de schoolbieb hebben we ereen boekje over 

Het Capitool, als één van de zeven heuvels van Rome, heeft een rijke geschiedenis. De huidige vorm is ontworpen door Michelangelo.

De San Giovanni in Laterano is één van de vier patriarchale kerken en is de titelkerk van de paus. Niet in de Sint Pieter, maar híer wordt de nieuwe paus ingewijd. 

San Clemente spreekt tot de verbeelding met ondergrondse bouwlagen (kerk bovenop een kerk bovenop een huis met mithrasaltaar); in de schoolbieb is er een boekje van.

Welke van de onderwerpen uit wandeling C lijkt jullie het meest interessant?

1. Capitool
2. Capitolijnse musea
3. San Clemente
4. San Giovanni in Laterano

wandeling D

2 items per duo, 3 per trio (Sixtijnse kapel is minimaal één van de items)

• Sixtijnse kapel: Plafond + Laatste oordeel
  
• Sixtijnse kapel: Zijwanden + geschiedenis kapel
  
• museum Pio Clementino (4 stukken-overleg docent)
  
• St. Pieter: gebouw + plein; façade;bouwgesch.(grote lijnen);
  

wandeling D

2 items per duo, 3 per trio (Sixtijnse kapel is minimaal één van de items)

• Sixtijnse kapel: Plafond + Laatste oordeel
  
• Sixtijnse kapel: Zijwanden + geschiedenis kapel
  
• museum Pio Clementino (4 stukken-overleg docent)
  
• St. Pieter: gebouw + plein; façade;bouwgesch.(grote lijnen);
  

• Zowel de Sint Pieter als de Sixtijnse kapel zijn kerken. Dat betekent dat je buiten je presentatie houdt, waarbij het verstandig is om materiaal mee te nemen om je toehoorders te laten zien wat er zich binnen bevindt. De presentatie van de Sixtijnse kapel houdt je op een binnenplaats van de Vaticaanse musea, waar al informatieborden met afbeeldingen staan.
  

• Over deze onderwerpen valt zoveel te vinden en vertellen dat het niet de kunst is informatie te vinden, maar om de meest essentiële en aansprekende verhalen eruit te halen.
  

Wat kun je je nog herinneren van de Sixtijnse kapel uit klas vier?

Wandeling E

• 3 items per duo, (max. 1 van de 2 kerken)
• Sa Maria Maggiore (exterieur)
• Piazza Barberini: Fontana delle Api, Fontana del Tritone
  
• Palazzo Barberini: buitenkant gebouw, trappen, Borromini & Bernini, Fam. Barberini
  
• Santa Prassede

In de barokperiode strijden verschillende families, kunstenaars en pausen om aanzien en macht in Rome. Dat levert smakelijke verhalen en mooie kunst op. Ontrafel de intriges!

Het palazzo Barberini is ook een museum. Door het museum krijgen jullie al een rondleiding, dus houdt je aan de onderwerpen: buitenkant gebouw, trappen, Borromini & Bernini, Fam. Barberini

De Santa Prassede en Santa Pudenziana behoren tot de oudste kerkjes in Rome, waaraan de meeste toeristen voorbij lopen. 

welke woorden die beginnen met een 'b' horen bij de barok?

Wandeling F (de ‘geschiedeniswandeling’)

item 1 & 2 + keuze uit 3 & 4 (trio: alle 4)

• monument Victor Emanuel, Piazza Venezia
  
• Ara Pacis
  
• Foro Italico (b.v. Obelisk, stadion,Milvische brug, Stadio dei Marmi,mozaiek zwembad)
  
• Piazza del Popolo (poort, obelisk, Corso, geschiedenis)
  

Al vanaf de oudheid is de geschiedenis van Rome gedomineerd door ‘grote mannen’. Keizers, pausen, koningen en dictators hebben elkaar afgewisseld en allen wilden ze een stempel drukken op de eeuwige stad met megalomane bouwprojecten. Met deze wandeling doorkruis je deze geschiedenis van de propanganda, van Augustus tot Musssolini. Past Salvini ook in het rijtje?

Welke machthebber lijkt je het interessants?

1. Augustus
2. Mussolini
3. Vittorio Emmanuele (de eerste koning van Italie)
4. paus Sixtus IV

wandeling G

2 items per duo, 3 per trio

• Villa Farnesina: familie/gebouw/geschiedenis
  
• Villa Farnesina: 2 zalen
  
• Tempietto
  
• Sa. Maria in Trastevere
  
• Forum Boarium (tempels,boog v.Ianus) evt. incl. Isola Tiburtina (Tibereiland)
  

Met deze wandeling verlaat je het centrum van Rome en steek je de Tiber over. In de wijk Trastevere (Trans Tevere: aan de overkant van de Tiber) hangt een geheel eigen sfeer. Hier bevindt zich de oudste parochiekerk van Rome en hier heeft een van de meest invloedrijke families uit de renaissance een luxueuze villa laten decoreren door Rafael. En herkennen jullie het tempietto uit Synopsis van klas vier?

Wandeling G

Als je goed een mythologisch verhaal kan vertellen is de villa Farnesina iets voor jou. Vraag je docent naar het boek ‘Rome. Leven met het verleden. ‘

Wandeling G lijkt ons leuk omdat...

welke wandeling heeft de voorkeur?

Lever één formulier

Welke wandeling heeft de voorkeur? 

- Lever per groepje één formulier in, met alle namen van de groeps leden.

- Geef aan welke wandeling jullie eerste, tweede en derde voorkeur heeft.

- Wanneer alle formulieren zijn ingeleverd, kennen we de wandelingen zoveel mogelijk naar wens toe. De volgende les kunnen jullie aan de slag.

Jullie leveren per groepje één formulier in (die krijg je weer terug), maar bewaar de andere ook; er staat op waaraan je presentatie moet voldoen:

- 20 (max 25) min. per persoon

- Denk na over de vorm: interactie

- lees de richtlijnen!

Taakverdeling inleveren

Nadat je je wandeling toebedeeld hebt gekregen maak je een keuze wát je precies wilt presenteren. 

lever in, in een snelhechter aan het begin van de les. Kijk voor de datum in je werkwijzer. Let op! PTA-onderdeel...

• Aanpak gekozen items: wat kies je precies?
• Taakverdeling
• Gevonden bronnen (voorlopige lijst)

Maken van je presentatie

• Wees kritisch op je bronnen. 
• Vermeld bronnen correct (zie richtlijnen)
• Gebruik je eigen woorden (dus niet knippen en plakken) 
• Check elkaars werk
• Denk ook na over het gebruik van reconstructies of andere materialen om de aandacht van je publiek vast te houden tijdens je presentatie.

inleveren presentatie

lever in, in een snelhechter aan het begin van de les én in de ELO.  Kijk voor de datum in je werkwijzer. Let op! PTA-onderdeel...:

• je uitgeschreven voordracht
• je bronvermelding
• eventueel ander materiaal dat je wil gebruiken tijdens de presentatie.
• indien mogelijk: het opdrachtenformulier.

Je presentatie ter plekke: 

• Een handout kan handig zijn
• Weet waar wat is: orienteer je van tevoren (jíj bent de rondleider!)
  
• Denk na waar je gaat staan (zo, dat je toehoorders het object kunnen zien én jou kunnen verstaan)
  
• wees los van papier/telefoon
• Denk na waar je iets vertelt: zorg dat je verhaal zoveel mogelijk verband houdt met het object waarvoor je staat.
• Houd contact met je publiek
  

Beoordeling

beoordeling voordracht