Toetsbeleid

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 4

Toetsbeleid

SG de Triade

Vandaag

Het doel is dat we over een aantal zaken beslissingen gaan nemen om dit in het toetsbeleid te kunnen verwerken.

  hoeveelheid toetsen     nakijktijd        taxonomie       toetsmatrijs 

toets opgeven      beoordelingsformulieren      benaming       voorblad        weging toetsen     scholing    

Waarom een toetsbeleid?

- Zorgt voor een kwaliteitsborging in het onderwijs

- De wens om meer formatief te toetsen en leerlingen minder ‘af te straffen’ op summatieve toetsen

-  een eenduidige lijn is tussen de toetsen in de onderbouw en de examinering in de bovenbouw

Visie

Onze toetsen sluiten aan op de leerdoelen van de leerling. Deze leerdoelen verwerken wij al vanaf leerjaar 1, hierbij dragen wij er zorg voor dat de leerling op het juiste niveau zit.

Wij bieden met ons toetsbeleid de leerlingen kansen en een reële schoolloopbaan. Enerzijds is dit praktische vakvaardigheden aanleren en anderzijds het behalen van een diploma dat toegang geeft tot vervolgopleiding. Op deze manier geven wij de leerlingen de kans om met zelfvertrouwen zich voor te bereiden op de arbeidsmarkt en de toekomstige samenleving, waar zij deel van uit gaan maken.

Benaming van de toets

Waarom?

Naast alle vaardigheidstoetsen hebben wij:

SO, proefwerk, tentamen, examen, toets, hoofdstuktoets, thematoets, diagnostische toets, theorietoets.

Benaming van een toets

Bij proefwerken , een schriftelijke overhoring of een schoolexamen spreken we over summatieve toetsen. Deze tellen mee voor een cijfer. Deze cijfers worden meegenomen bij beslissingen over de onderwijsloopbaan van leerlingen, zoals zitten blijven of overgaan, zakken of slagen. 

Benaming van toetsen

• We spreken van een overhoring als de lesstof niet meer dan een paragraaf of een afgerond stukje leerstof bevat. Een overhoring duurt nooit langer dan een beperkt deel van een lesuur.

• We spreken van een proefwerk als het om een groter stuk leerstof gaat. Meerdere paragrafen, een heel hoofdstuk, meerdere leerstofelementen in hun samenhang enz. Een proefwerk duurt 1 of maximaal 2 volledige lesuren.

• We spreken van een schoolexamen als de toets wordt afgenomen in een speciaal daarvoor bedoelde week aan het eind van een periode en de inhoud is omschreven in het PTA.

Benaming van toetsen

Bij een vaardigheidstoets kan je ook een proefwerk noemen met de vaardigheid erachter. 

Bijvoorbeeld: proefwerk kijk- en luistervaardigheid

Benaming van toetsen

Diagnostische toetsen, deze manier van toetsing vindt tussentijds plaats. Voor elk proefwerk op de Triade dient de docent eerst een diagnostische toets af te nemen. Het doel van diagnostische toetsing is om te achterhalen in hoeverre leerlingen voldoen aan wat beoogd wordt. Zij krijgen feedback en gaan vervolgens aan hun zwakke punten werken. 

Benaming van toetsen

Een verslag is een geschreven tekst van meerdere pagina’s die tot stand is gekomen op basis van eigen onderzoek van één of meerdere leerlingen.

Bij een practicum wordt er praktisch onderzoek door leerlingen onder begeleiding van een docent en/of TOA. Mogelijk wordt hier ook nog een verslag over gemaakt.

Een presentatie is een mondelinge voordracht of mediapresentatie.

Bij een project is er sprake van een thema waar meerdere verschillende opdrachten in verschillende vormen onder vallen.

Een werkstukken bij de praktijkafdelingen, de benaming en de vorm verschilt per afdeling.

Ik ben het met deze benamingen eens

1. Ja
2. Nee

Welke benaming zou jij willen veranderen?

Hoeveelheid toetsen

Maximaal 2 per dag? Leerlingen kunnen er dus 10 in 1 week hebben.

In de onderbouw is er één proefwerkweek aan het eind van het jaar.

In de examenklassen zijn er twee schoolexamenweken. De week daarvoor mogen er geen proefwerken gegeven worden.

Wat zegt de VO-raad?

Het schoolexamen heeft derhalve een afsluitend karakter. Dat geldt ook

voor de onderdelen van het schoolexamen. Het afsluitende karakter kenmerkt zich door: summatieve toetsen, dus

geen voortgangs- en diagnostische toetsen, huiswerkopdrachten en beoordeling van aanwezigheid, te laat komen etc. en een beperkt aantal toetsen per vak, dus geen stapeling van kleine tussentoetsen. De exacte uitwerking van het afsluitend karakter is aan de school.

Wat zegt de VO-raad?

Schoolexamentoetsen en praktische opdrachten die deel uitmaken van het schoolexamen hebben een afsluitend karakter. Dit houdt het volgende in:

- onderdelen (eindtermen) uit het examenprogramma

worden bij voorkeur niet meer dan één keer getoetst; 

- de schoolexamentoetsen bevatten een substantiële hoeveelheid leerstof;

 - het aantal schoolexamentoetsen is per vak beperkt. Het programma van toetsing en afsluiting bevat uitsluitend schoolexamentoetsen. Voortgangstoetsen, formatieve toetsen e.d. maken geen deel uit van het programma van toetsing en afsluiting.

Hoeveel toetsen/opdrachten moeten er maximaal in het PTO/PTA?

020

Hoeveel toetsen/opdrachten per week?

010

Hoeveel toetsen/opdrachten per dag?

010

Hoeveel dagen moet je van te voren een toets in de agenda zetten?

0100

Hoeveel dagen moet je van te voren een
praktische opdracht in de agenda zetten?

0100

Hoeveel dagen nakijktijd is voor ons reëel om te hebben voor toetsen en opdrachten?

0100

Taxonomie en toetsmatrijs

Taxonomie

Een taxonomie is een ordeningsmodel. In het onderwijs wordt een taxonomie vooral gebruikt voor het ordenen van leerdoelen en als hulpmiddel bij het construeren van toetsitems. Taxonomieën helpen om op gestructureerde wijze keuzes te maken bij het aanbieden van oefen- en toetsmateriaal.

Taxonomie

Een taxonomie is een ordeningsmodel. In het onderwijs wordt een taxonomie vooral gebruikt voor het ordenen van leerdoelen en als hulpmiddel bij het construeren van toetsitems. Taxonomieën helpen om op gestructureerde wijze keuzes te maken bij het aanbieden van oefen- en toetsmateriaal.

Een taxonomie stimuleert je om niet alleen over de inhoud, maar ook over het niveau na te denken.

Van welke taxonomie maak je al gebruik?

Ben je bereid om met RTTI en de bijbehorende toetsmatrijs te werken?

1. Ja
2. Nee

Heb je iets nodig om met RTTI en de bijbehorende toetsmatrijs te gaan werken?

Ons huidige voorblad is....

1. Prima
2. kan beter

Wat zou je willen veranderen aan het voorblad?

Voor elke opdracht/toets moet er een beoordelingsformulier zijn

1. Eens
2. Oneens

Bij opdrachten moeten de leerlingen vooraf het beoordelingsformulier kunnen zien.

1. Eens
2. Oneens

Wat voor scholing zou je willen m.b.t. het toetsbeleid?