Debat

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

DEBAT/ discussie - blz. 74

Uitleg over de mondelinge toets

Programma (hoe)                45 minuten

- Algemeen                                                                10 minuten

- Namenronde                                                          10 minuten                      

- Spelvorm                                                                  10 minuten

- Afsluiting                                                                    5 minuten

Instructie

Filmpje

Stelling:

Mobiele telefoons in de klas zouden verboden moeten worden.

Noteer zoveel mogelijk argumenten VOOR deze stelling.

Noteer zoveel mogelijk argumenten TEGEN deze stelling.

Argumenten VOOR

1. Telefoons zorgen voor afleiding in de les. Dat is erg, omdat

leerlingen dan lagere cijfers halen.

2. Dan kunnen leerlingen niet stiekem vervelende filmpjes

van elkaar maken en online delen.

3. Leraren geven nu voor niets les als leerlingen

steeds op hun mobiel kijken.

Argumenten TEGEN

 1. Leerlingen moeten er zelf voor zorgen dat ze niet afgeleid worden.

2. Dan zijn de leerlingen niet meer bereikbaar. Als er iets ergs is gebeurd met je opa of oma, kun je niet meteen

worden gebeld.

3. Dan kunnen ze niet meer worden gebruikt voor goede dingen (opzoeken van informatie of het spelen van Kahoot.)

LEERLINGEN MOGEN PAS WERKEN 

NA HET BEHALEN VAN HUN EINDEXAMEN

KLASGENOTEN MOET JE ALTIJD ACCEPTEREN OP SOCIAL MEDIA.

ENERGIEDRANKJES MOETEN VERBODEN WORDEN OP SCHOLEN.

JONGEREN MOGEN PAS VANAF HUN 16E MAKE-UP DRAGEN.

OUDERS MOETEN ALTIJD KUNNEN MEEKIJKEN MET HET INTERNET- EN TELEFOONGEDRAG VAN HUN KINDEREN.

3KZ - Wat gaan we doen?

In groepjes van 4 zitten

Voorbeeld bekijken van debat (filmpje)

voorbereiden op debat

tijd inplannen van groepjes

"Scholieren met overgewicht moeten iedere dag verplicht nablijven voor extra gymlessen".

Kijk naar het debat van leerlingen over deze stelling:

Opening (Je vertelt waar het over gaat)

Argument

Uitleg

Bijvoorbeeld:

A. U. B.