Week 20 - literaire analyse

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Welkom DHV3!

Deze les:

- Hoe was jullie vakantie?

- Lezen uit je leesboek

- Dilemma op dinsdag

- Vooruitblik

- Wat weet jij van literaire teksten?

- Duo-opdracht

Lezen

Ga een kleine 10 minuten voor jezelf in stilte lezen.

Leesboek vergeten? Ga nieuws lezen op NOS,

De Gelderlander, Trouw, NU.nl, etc.

Dilemma op dinsdag

Vooruitblik

• Voorbereiding 4 havo: literaire analyse en schrijfvaardigheid
• Toetsinzage 
• Debatteren (summatieve toets)
• Boekopdracht 3

Wat weet jij van literaire teksten?

Stap in de schrijvers hoofd en vraag jezelf af: waar moet ik allemaal aan denken bij het schrijven van een verhaal? 

Maak een woordweb in je schrift.

Literaire analyse

- Personages

- Perspectief

- Tijd

- Setting/ruimte

- Thema

- Spanning

Literaire analyse

- Personages: hoofdpersoon of bijfiguur

- Perspectief: ik- of hij/zij-verteller

- Tijd: verleden, heden of toekomst

- Setting/ruimte: sfeer

- Thema: boodschap

- Spanning: door gebeurtenissen/handelingen

of de ruimte of personages

Klassikale opdracht

We lezen samen een kortverhaal: Voor vrienden door het vuur van Buddy Tegenbosch.

Tijdens het lezen markeer je alles wat je te weten komt over de personages, het perspectief, de tijd en de setting/ruimte.

Duo-opdracht

Maak samen met je buur een woordweb in je schrift waarin jullie de personages, het perspectief, de tijd en de setting/ruimte bespreken.

Is er sprake van spanning in dit verhaal?

Waardoor merk je dat?

Duo-opdracht

Je hebt nu meer geleerd over hoe verhalen zijn opgebouwd. De schrijver heeft gedacht aan personages, perspectief, tijd, setting/ruimte en spanning.

Nu gaan jullie zelf een verhaal schrijven! Met behulp van de opgedane kennis over verhaalelementen en verhaalstenen schrijven jullie een verhaal. 

Draai je bijvoorbeeld een wolf, bos en oma, dan is het aan jullie om deze elementen in jullie verhaal te verwerken.

Duo-opdracht

Maak een document aan in Classroom. 

- noteer de elementen op de verhaalstenen jullie hebben gegooid

- maak een woordweb waarin jullie de verhaalelementen uitwerken: personages, perspectief, setting/ruimte, spanning en mogelijk thema

Klaar? Laat het de docent controleren. Lever jullie document in via Classroom. Ga rustig iets voor jezelf doen.

Welkom DHV3!

Deze les:

- Lezen uit je leesboek

- Terugblik

- Duo-opdracht

Lezen

Ga 10 minuten voor jezelf in stilte lezen.

Leesboek vergeten? Ga nieuws lezen op NOS,

De Gelderlander, Trouw, NU.nl, etc.

Terugblik

- Personages

- Perspectief

- Tijd

- Setting/ruimte

- Thema

- Spanning

Duo-opdracht

Maak een woordweb met de literaire begrippen en verhaalelementen. 

Met behulp van deze voorbereiding in Classroom gaan jullie het verhaal schrijven.

Schrijven jullie verhaal in minimaal 200 woorden. Dit kunnen jullie stuk voor stuk of regel voor regel doen. 

Duo-opdracht

Maak een document aan in Classroom. 

- noteer de elementen op de verhaalstenen jullie hebben gegooid

- maak een woordweb waarin jullie de verhaalelementen uitwerken: personages, perspectief, setting/ruimte, spanning en mogelijk thema

Klaar? Laat het de docent controleren. Lever jullie document in via Classroom. Ga rustig iets voor jezelf doen.