Dagopeningen

1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
GodsdienstMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Wat wil jij meegeven aan je 'kinderen'?

Slide 2 - Question ouverte

Doelen vandaag
Een indruk krijgen van elkaar: wat vinden we van de openingen?
Checken: slaagt de opzet zoals die nu is?
Nadenken over: wat willen we met elkaar uitstralen?
Elkaar tips kunnen geven rond het geven van openingen

Slide 3 - Diapositive

Programma
  1. Wat vinden we tot nu toe van de openingen?
  2. Uitleg opzet schrijvers
  3. Wat maakt een dagopening 'Ichthus'? 
  4. Elkaar tips geven

Slide 4 - Diapositive

1. Onze openingen
  • Meningen
  • Missies
  • Manieren

Slide 5 - Diapositive

1. Kies eens een dagopening uit waar je veel mee kon.
Leg uit aan elkaar waarom.
2. Kies ook een dagopening uit waar je minder mee kon.
(Schrijf de datum op)

Slide 6 - Question ouverte

Wat vinden jullie tot nu toe van de openingen? Welke Do's en Don'ts zou je de schrijvers meegeven?

Slide 7 - Question ouverte

Sluiten de dagopeningen aan bij wat je belangrijk vindt?
Sluiten de dagopeningen aan bij de manier waarop jij het wil geven?

Slide 8 - Question ouverte

2. Opzet schrijvers
  • Keuze en overtuiging
  • Differentiatie
  •  Thema's
  • Actualiteiten

Slide 9 - Diapositive

Slaagt de opzet van de schrijvers volgens jullie?
Wat gaat goed, wat kan beter?
Moet er nog iets anders in de opzet?
Wissel uit en onderbouw waarom.

Slide 10 - Question ouverte

3. Dagopening namens het Ichthus
"Het Ichthus College is een algemeen protestants christelijke school. We stimuleren elkaar om na te
denken over dat wat ons beweegt en wat we belangrijk vinden."

Slide 11 - Diapositive

Wat maakt een dagopening typisch 'Ichthus' voor jou?
Wat wil jij uitdragen namens de school?

Slide 12 - Question ouverte

4. Elkaar tips geven

Slide 13 - Diapositive

Hoe houden jullie de openingen?
Wat doe je dan zoal met je klas?
 Hoe start je? Welke rituelen laat je de leerlingen doen eventueel?
(Om rustig te beginnen bijv.)
 Welke simpele werkvormen gebruik je om iets bespreekbaar te maken?
Houd je het vooral klassikaal of ben je creatief met eigen werkvormen?
 Welke onderdelen sla je over? Waarom? Gebruik je het materiaal überhaupt of gebruik je liever je eigen dingen?
 Als de verwerking je niet aanspreekt: hoe maak je er zelf iets van?
Wat laat je leerlingen dan doen?

Slide 14 - Diapositive

Hoe houden jullie de openingen?
Met welke tips van collega's kon je wat?

Slide 15 - Question ouverte

5. Je eigen opening maken
Indien tijd over:
- Kies een thema van een van de komende weken
- Hoe ga jij keuzes in niveau en geloof en actualiteit verwerken?
- Pas eventueel een bestaande opening aan om hem voor jou 'goed' te maken.
- Vraag elkaar feedback: wat zou je van deze opening vinden? 
- Laat hem plaatsen als je durft! ;-)
- Mail je opening: lwiersma@ichthuskampen.nl 

Slide 16 - Diapositive