Ouderavond 5 september 2022 V1B

Ouderavond 5 september V1B
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Ouderavond 5 september V1B

Slide 1 - Diapositive

Inloggen Lessonup.app

Slide 2 - Diapositive

Wat heeft u thuis gehoord over de wen-week? (de eerste schoolweek)

Slide 3 - Question ouverte

Doel van vanavond:
- Eerste indruk van de klas.
- Vooruit blikken op komende periode.
-Inschrijven oudergesprekken.

Slide 4 - Diapositive

De eerste indruk
- Veel informatie
- Verschillende activiteiten
- Leerlingen helpen elkaar.
- Leerlingen zijn niet bang om vragen te stellen.
- Het is positief gezellig!


Slide 5 - Diapositive

Welke activiteiten hebben wij gedaan afgelopen week?

Slide 6 - Carte mentale

Dit hebben we gedaan:
Maandag: Kennismakingsgansenbord, Wifi/magister, regels, week doornemen.
Dinsdag: de laptop installatie.
Woensdag: De eerste mentorles, T-shirt ontwerpen en maken.
Donderdag: spin the wheel &  speurtocht door de school.
Vrijdag: Brugklas spelmiddag.

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Vooruit kijken
Gewenningsperiode 6 weken:
Leer-/vakvaardigheden trainen
Inzicht krijgen in “waar de leerling momenteel staat”
Veiligheid en duidelijkheid creëren

Algemeen:
WLC (werkleercentrum ma,di,do 14:00 t/m 16:30)
Flexuren (brief 1 september)
Ondersteuningsteam (Counselor/orthopedagoog)


Slide 9 - Diapositive

Komende periode
- Korte lijntjes indien nodig met mentor
- Wennen doet iedereen op zijn/haar eigen manier
- Kennismakingsgesprekken
- Cito “0”




Slide 10 - Diapositive

Contact momenten
- Start schooljaar: kennismakinsgesprek (september) met de mentor.
- Maart: driehoeksgesprekken
- Juli: driehoeksgesprekken

Slide 11 - Diapositive

Tijd voor een Quizzzz

Slide 12 - Diapositive

Uw kind is ziek, wat doet u?
A
U belt voor 9:00 de mentor.
B
U belt voor 9:00 naar school.
C
U laat dit door een vriendje/vriendinnetje doorgeven.
D
U mailt of appt de mentor voor 9:00.

Slide 13 - Quiz

Uw kind moet naar de dokter, tandarts, orthodontist.
Wat is de juiste actie?
A
Mentor informeren
B
Brief van thuis met reden en tijd bij de conciërge inleveren.
C
De leerling geeft dit zelf door aan de conciërge.
D
Je kunt gewoon gaan zonder 1 van deze acties.

Slide 14 - Quiz

Uw kind is 'te laat'.
Wat is de consequentie voor de volgende dag (bij eerste uur les)?
A
Leerling meld zich om 7:45 bij de conciërge.
B
De eerste keer zijn er nog geen consequenties.
C
Leerling meld zich bij de mentor op samen te bepalen tijd.
D
Leerling meld zich om 8:05 bij de conciërge.

Slide 15 - Quiz

U wilt verlof aanvragen, waar moet u zijn?
A
Dit doet u via de mentor.
B
Dit doet u via de conciërge.
C
Dit doet u via bureau leerling zaken (BLZ). 
D
Ach ik ga gewoon, moet toch kunnen ;)

Slide 16 - Quiz

Wat kunt u doen om uw kind te ondersteunen met school(werk)?

Slide 17 - Carte mentale

Rol van ouders
- Overhoren
- structuur maken om te leren.
-  structuur met het oefenen van leerstof / ondersteunen bij maakwerk.
- Een luisterend oor bieden.

Slide 18 - Diapositive

Ouderkring

- Kleinschalig platform (gespreksforum)
- Streven naar 1 ouder per klas
- Elke ouderkring is vertegenwoordigd in de ouderraad
- 3 bijeenkomsten per schooljaar
- Algemene (geen persoonlijke) gespreksthema’s
- Aanmelden via mentor





Slide 19 - Diapositive

Inplannen kennismakingsgesprekken
- Exel bestand.
- Naam invullen achter tijd.
- 15 minuten.
- 12-23 sept.

De eerste gesprekken zijn zonder uw kind.

Slide 20 - Diapositive

Zijn er nog vragen? Je kan ze digitaal kwijt of steek even uw vinger op.

Slide 21 - Question ouverte

Bedankt voor jullie komst!!

Slide 22 - Diapositive