Automatische Systemen - Geheugencel, variabele spanning, pulsgenerator & pulsenteller

Automatische systemen
Geheugencel, variabele spanning, pulsgenerator & pulsenteller
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
NatuurkundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Automatische systemen
Geheugencel, variabele spanning, pulsgenerator & pulsenteller

Slide 1 - Diapositive

Hoofdstuk Automatische systemen
Automatische systemen - Soorten systemen
Automatische systemen - Sensoren
Automatische systemen - Systeembord, EN-poort & OF-poort


Automatische systemen - Geheugencel, variabele spanning, pulsgenerator & pulsenteller

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen
Aan het eind van deze les weet je ...

... hoe een pulsgenerator werkt en hoe die te gebruiken
... waar je een variable spanning voor kan gebruiken
... hoe je een geheugencel werkt en hoe die te gebruiken
... hoe een pulsgenerator werkt en hoe die te gebruiken

Slide 3 - Diapositive

Antwoord
De grafiek loopt lineair tussen 30 en 90 °C.

Slide 4 - Diapositive

Systeembord
De onderdelen waar we het over gaan hebben, zijn:

- Variable spanning
- Pulsgenerator
- Geheugencel
- Pulsenteller

Slide 5 - Diapositive

Variable spanning
De variabele spanning is een invoerelement wat een
continu signaal geeft. Bijv: als je het instelt op 3,0 V,
krijg je er in de tijd alleen maar 3,0 V uit.

Dit kan handig zijn om een sensor mee te simuleren,
door de uitgang van de variabele spanning op een
comparator aan te sluiten en hier een HOOG ( 1 ) of
LAAG ( 0 ) signaal uit te krijgen.

Slide 6 - Diapositive

Pulsgenerator
De pulsgenerator is een invoerelement wat een
discreet signaal als uitgang geeft, met HOGE ( 1 )
pulsen en LAGE ( 0 ) pulsen, zie afbeelding hieronder. 







Met de frequentie in Hz geef je aan hoeveel pulsen in
een seconde er gegenereerd worden. Dus met 1 Hz
krijg je 1 (HOGE en LAGE) puls per seconde, met
10 Hz, 10 (HOGE en LAGE) pulsen per seconde. 

Slide 7 - Diapositive

Geheugencel
De geheugencel is een verwerkingselement dat
twee ingangen heeft, de SET en RESET. 

Wanneer je een HOOG ( 1 ) signaal op de SET zet, zal
de uitgang van de geheugencel langdurig een
HOOG ( 1 ) signaal blijven afgeven. 

Om dit langdurige uitgangssignaal uit te schakelen,
zet je een HOOG ( 1 ) signaal op RESET. Nu zal de
uitgang weer op LAAG ( 0 ) staan. 

Wanneer SET en RESET beide tegelijkertijd een
HOOG ( 1 ) signaal krijgen, wint de SET altijd.

Slide 8 - Diapositive

Pulsenteller (1/2)
De pulsenteller is een verwerkingselement wat, de
naam zegt het al, pulsen telt. 

Met "tellen aan/uit", kan met een HOOG ( 1 ) signaal de teller aangezet worden. Met een LAAG ( 0 ) signaal
wordt de teller uitgezet. Als er GEEN draad is aangesloten op "tellen aan/uit", staat de teller altijd AAN.

De "tel pulsen" ingang dient voor de ingang van de
pulsen. Stel dat je via de pulsgenerator een dicreet signaal van 10 Hz geeft aan de "tel pulsen" ingang. Dan zullen die pulsen worden omgezet in een binair  
signaal via 4 uitgangen, 
zie de figuur hiernaast.

Slide 9 - Diapositive

Pulsenteller (2/2)
Ook wordt het aantal pulsen wat geteld 
wordt, aangegeven via een display, van 
0 t/m 9 pulsen, zie figuur hiernaast.

De "reset" kan gebruikt worden om het aantal
pulsen te herstarten. Stel dat je maar 4 pulsen wilt
tellen, dan sluit je de 4 van de uitgang (zie figuur
hieronder) aan op de "reset". 




Je zal dan in het display continu 4 pulsen geteld zien
worden, beginnend bij 0;
0 - 1 - 2 - 3 - 0 - 1 - 2 - 3 - 0 - 1 - 2 - 3 - etc...

Slide 10 - Diapositive

Voorbeelden (1/2)
Knipperlicht
Knipperlichten worden vaak gebruikt als waarschuwing voor gevaarlijke situaties in het verkeer. Ontwerp een knipperlicht (ca. 0,5 s aan, 0,5 s uit, 0,5 s aan, enz.).



Schoolbel
Een schoolbel moet 3 s klinken. Ontwerp een systeem dat de zoemer 3 s aanzet na het indrukken van de drukknop. Het systeem moet zichzelf resetten 
zodat het klaar is voor een volgende druk op een andere  knop.

Slide 11 - Diapositive

Voorbeelden (2/2)
Schakelaar met vertraging
Als je het licht in een kamer uitdoet sta je direct in het donker. Soms is het dan moeilijk om de deur veilig te bereiken. Een goede oplossing hiervoor is een schakelaar die het licht direct inschakelt na een druk op een drukknop en na 6 seconden uitschakelt.



Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Klassikale opgaven
Start opgave - Testlamp

Bouw een schakeling met zo min mogelijk materialen die voldoet aan de volgende eisen.

Een LED op het systeembord gaat branden:
- Nadat er 6 x op een schakelaar is geduwd.
- De LED gaat uitsluitend uit nadat de variabele spanning boven de 2,5 Volt is geweest.
- Nadat de LED is uitgegaan, moet er weer opnieuw 6 x op de schakelaar worden geduwd voor de LED weer aangaat.

Moeilijke opgave - Autoalarm
Een bezorger wil niet langer zijn auto hoeven af te sluiten bij elk adres. Het idee is om een alarm te ontwikkelen dat automatisch inschakelt zodra de autosleutel uit het contactslot wordt gehaald. Het alarm moet bovendien aangaan als de deur langer dan 8 s openstaat. We nemen aan dat 8 s voldoende tijd is voor de bezorger om in- en uit te stappen (het is een supersnelle bezorger!). Het alarm kan alleen uitgeschakeld worden met de autosleutel.
Ontwerp dit alarmsysteem. Gebruik drukknop 1 als het contactslot. Als deze is ingedrukt zit de sleutel in het slot. Gebruik drukknop 2 als de deur; Is deze ingedrukt dan is de deur open. Gebruik een LED om te laten zien dat het alarm aan/uit is. 

Slide 14 - Diapositive