MDL §1 Onbekende woorden

1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmboLeerjaar 1

Cette leçon contient 18 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


* Boek van de week
* 10 minuten lezen
* werkboek
* Lesdoelen
* MDL §1 - Onbekende woorden
* Verwerking
* Evaluatie
* Huiswerk



* leesboek
* lesboek
* laptop
* agenda
* etui


Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

* De regels van drie
* Realistische fictie
* Genre: probleemboek
* De tweeling, Twan en Linde, gaat met moeder       en oma naar Opi Kas in IJsland.
   Opi Kas moet naar een verzorgingstehuis en         ziet dit absoluut niet zitten.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom lezen?

Je begrijpt de dingen om je heen beter!
Kinderen die worden aangemoedigd om op jonge leeftijd te lezen, hebben een beter begrip van de dingen om hen heen. Ze ontwikkelen slimme denkvermogens en staan meer open voor creativiteit en ideeën die andere kinderen van hun leeftijd missen. Daarom blijken ze een stuk intelligenter en bewuster van hun omgeving dan kinderen die niet lezen.



timer
10:00

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

wat 
maken: oefening 2, blz. 1 en oefening 2, blz. 8
hoe
zelfstandig, zonder overleg
tijd
5 minuten
resultaat
opdrachten worden besproken
klaar
controleer je antwoorden
timer
1:00

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Productdoel:
Je hebt de koppelcode ingevoerd in de online methode.
Je weet hoe je de betekenis van onbekende woorden kunt achterhalen.
Je weet wat een synoniem, een omschrijving en een voorbeeld zijn.

Procesdoel:
Je bent stil wanneer een ander aan het woord is.
Je steekt je vinger op als je iets wilt zeggen.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat doe je als je een onbekend woord in een tekst tegenkomt?
§1 Onbekende woorden

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat doe je als je een onbekend woord in een tekst tegenkomt?

Een synoniem zoeken
Een omschrijving zoeken
Een voorbeeld zoeken
Blz. 10 van je boek

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

wat 
Maken: opdracht 1 op blz. 11 van het KGT boek.
Heb je een BK boek, dan kijk je mee met iemand anders.
hoe
Zelfstandig of in tweetallen. Fluisterend!
Schrijf de antwoorden in je schrift.
tijd
5 minuten.
resultaat
We bespreken de antwoorden samen.
klaar
Klets even zachtjes met je buurman of buurvrouw.
timer
5:00

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Wat maakt de plek van de gevonden snackbar zo speciaal?

Slide 12 - Diapositive

geef zelf een ander voorbeeld van iets wat archeologen ooit hebben gevonden
2a. Noteer het synoniem voor snackbar dat in alinea 1 wordt gebruikt.
2b. Geef in eigen woorden een omschrijving van het woord snackbar.

Slide 13 - Diapositive

geef zelf een ander voorbeeld van iets wat archeologen ooit hebben gevonden
3a Noteer het woord uit de eerste zin van alinea 2 dat omschrijft wat archeologen voor werk doen.

Slide 14 - Diapositive

geef zelf een ander voorbeeld van iets wat archeologen ooit hebben gevonden
4 Boven alinea 2 staat het tussenkopje 'Schilderingen'. Welk tussenkopje zou ook goed passen bij deze alinea? A - Dieren, B - Eeuwenoud, C - Opknappen

Slide 15 - Diapositive

geef zelf een ander voorbeeld van iets wat archeologen ooit hebben gevonden
5 Welke twee voorbeelden worden in alinea 2 genoemd, waardoor de archeologen vinden dat deze gevonden snackbar extra bijzonder is?

Slide 16 - Diapositive

geef zelf een ander voorbeeld van iets wat archeologen ooit hebben gevonden
Evaluatie

Wat is een synoniem?

Geef een voorbeeld van een balsport.

Geef een omschrijving van het woord excursie.

Voor jezelf: was je stil als een ander aan het woord was? Waarom wel of niet?

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verwerking/Huiswerk voor donderdag 5 september
wat 
BK: opdracht 1, 3 en 5 op blz. 11 t/m 13
KGT: opdracht 2, 3 en 5 op blz. 11 t/m 14
hoe
In tweetallen, fluisterend.
tijd
Tot het einde van de les
resultaat
Je hebt een begin gemaakt met je huiswerk.
klaar
Lezen in je leesboek.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions