PO informatief artikel schrijven HV 1 P2

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Schrijfvaardigheid

PO

Je gaat in tweetallen een artikel schrijven

In totaal 300 woorden

Lezen om te schrijven!

Wat is een artikel?

In een informatief artikel geef je de lezer objectieve informatie (feiten) over een bepaald onderwerp.

Bekijk op de volgende dia het 

filmpje over 

een artikel schrijven

Doel

• Je kunt een artikel schrijven met een:
  

begin, middenstuk en slot

• Je kunt alinea's maken met:
  

zinsverbanden en verbindingswoorden

Theorie uit het lesboek Kern

Voor deze opdrachten behandelen we de volgende hoofdstukken:

• H10 Praten met iemand die er niet is
  
• H4 Activeren en amuseren: opdracht 1 het doel van de schrijver (blz. 18)
• H11 Goede zinnen schrijven
• H25 Alinea-indeling
• H26 Zinsverbanden
• H40 Tekstopbouw: inhoud en inleiding
• H41 Tekstopbouw: middenstuk en slot

Schrijfopdracht artikel

1. Zoek actuele informatie over een voor jullie interessant onderwerp. Je mag internet gebruiken.

2. Maak een schrijfplan voor een artikel over dit onderwerp. Het schrijfplan krijg je van de docent. Bedenk zelf een (informerende) hoofdvraag/onderwerp (hoofdgedachte) en voor wie je schrijft (je publiek/doelgroep).

3. Bedenk een passende titel. Gebruik hiervoor niet meer dan vijf woorden. 

4. Schrijf de inleiding door bijvoorbeeld een anekdote te gebruiken. 

5. Schrijf het middenstuk. Deze bestaat uit 3 alinea's. Licht je deelonderwerpen (3 deelonderwerpen, per alinea 1) toe en gebruik voorbeelden. 

6. Schrijf het slot door bijvoorbeeld een conclusie te trekken. 

In totaal 300 woorden

Voorbeeldthema's

• Elektronisch roken-vapen
  
• Zorgpremie inkomensafhankelijk
• Rookverbod
• Gratis openbaar vervoer 
• Leeftijdsgrens alcohol
• Gezonde leefstijl, hoe?    


• Waarom veganistisch zijn
• Gamen
• Sociale media
• Oorlog Afghanistan
• Donor ja of nee
• Fastfood

• Oorlog Oekraïne 
  
• Oorlog Syrië
• Klimaat verandering
  
• Politiek   
  
• Dierproeven
  
• Plastic soup   
  
• Afschaffen koningshuis
  
• Duurzaamheid: hoe leef je zo duurzaam mogelijk?   
• Kernenergie/kerncentrale
• Elektrische auto's
• Wapenbezit

De uitvoering

1. Je gaat in tweetallen de aankomende lessen 3 artikelen verzamelen over één onderwerp dat jullie interessant vinden, als het maar actueel is! 
2. Deze 3 artikelen printen jullie uit, verzamel je in een snelhechtermapje en vink je af op je werklijst. 
3. Vervolgens maken jullie per artikel de 'verwerkingsopdracht'. 
4. Daarna vullen jullie het schrijfplan in. 
5. Vervolgens schrijven jullie je eigen informerend artikel. In totaal 300 woorden.
   
6. Dit wordt beoordeeld op zowel de inhoud als de spelling.
   

Werklijst

In jullie artikel verwerk je de theorie van de onderdelen schrijfvaardigheid. Check dus of die onderdelen ook daadwerkelijk in jouw artikel zitten.  

Vink dat af in je werklijst. Let ook op de feedbackmomenten in de lijst. Verzamel de parafen. 

Verder wordt jullie artikel beoordeeld op de onderdelen die we hebben gehad bij Taalverzorging in periode 1. De (werkwoord)spelling moet dus in orde zijn. 

 

Verwerkingsopdracht

Je vult voor alle 3 de artikelen het opdrachtenblad in:

verwerkingsopdracht ‘artikel'

Je kunt ook in de les werken aan deze opdracht. Ik geef aan wanneer we dat gaan doen. Ook geef ik aan wanneer welke opdrachten af moeten zijn.  

 

Tekstdoelen en tekstsoorten

5 Beschouwen

5. De schrijver wil dat de lezer een mening kan vormen over een bepaald onderwerp. 

In de drie volgende dia's vind je ter illustratie drie verschillende artikelen over het onderwerp 'flitsbezorgers'. 

Wat is het tekstdoel?

Artikel 1

Artikel 2

Wat is het tekstdoel?

Artikel 3

Wat is het tekstdoel?

Stappenplan

stap 1: Maak een mindmap over onderwerpen die nu in het nieuws zijn, dit noemen we ook wel actueel.

stap 2: Kies nu een definitief onderwerp met behulp van jullie mindmap.

stap 3: Je verzamelt minstens 3 artikelen over dit onderwerp. Print deze artikelen uit en stop ze in een mapje. Deze artikelen werk je uit via het format dat je van de docent krijgt (verwerkingsopdracht artikel).

stap 4: Check of je een tekstdoel herkent. De meest artikelen zijn informatief. 

Stappenplan

stap 5: Elke les vink je af hoever je bent met het verwerken van de artikelen. Dit doe je op de bijgevoegde afvinklijst: de werklijst.   

Stap 6: Klaar? Laat het mapje met de artikelen + verwerking controleren door de docent. Zodra het goedgekeurd is, maak je de schrijfopdracht: een artikel schrijven.

Zo schrijf je een artikel:

Inleiding

In de inleiding noem je het onderwerp van het artikel. 

Daarnaast kun je:

- De aanleiding vertellen (waarom je over het onderwerp schrijft).

- Een voorbeeld geven van het onderwerp.

- Een kort, grappig verhaaltje uit eigen ervaring (anekdote) vertellen over het 

onderwerp.

- Een vraag of vragen stellen die je in de tekst gaat beantwoorden.

Middenstuk

In het middenstuk (3 alinea's) schrijf je over elk deelonderwerp één alinea. Je maakt dus drie alinea's met elk een eigen deelonderwerp.

Schrijf de belangrijkste informatie over het deelonderwerp in de eerste zin. 

Ga op dezelfde regel verder en geef in de rest van de alinea voorbeelden 

of uitleg bij het deelonderwerp.

  

Je tekst wordt duidelijker als je in de eerste zin van een alinea 

een signaalwoord gebruikt zoals ook, ten tweede, bovendien.

Slot

In het slot kun je:

- De deelonderwerpen samenvatten.

- Vertellen wat er in de toekomst waarschijnlijk nog gaat gebeuren (toekomstverwachting). 

- Een conclusie trekken.

- Een advies geven.

- Een antwoord geven op de vraag/vragen die je in de inleiding hebt gesteld. 

Je kunt in het slot een signaalwoord gebruiken zoals dus, kortom, dat betekent.

Schrijfplan maken

Maak eerst een schrijfplan voordat je een artikel gaat schrijven.

Bekijk hier het filmpje over het schrijfplan. 

Verder:

- Zorg je voor een passende titel.

- Schrijf je een artikel met een middenstuk van minimaal 3 alinea's (in totaal minimaal 300 woorden inclusief inleiding en slot).

- Gebruik je een logische volgorde.

- Zorg je voor samenhang in de tekst.

- Zorg je voor passend taalgebruik.

- Vermeld je jouw voor- en achternaam (en klas) onder het artikel.

Bewaren van je artikelen

De artikelen bewaar je in een snelhechter, samen met de werklijst en de verwerkingsopdrachten inclusief de moeilijke woorden. Je mag dit in de kast in 1.23 leggen. 

Je eigen geschreven artikel maak je in Word en sla je op in je OneDrive. Ook dat artikel print je uit en doe je in je snelhechter. 

Even oefenen

In de volgende dia's kan je even oefenen met de theorie. 

Lees hierboven het begin van een artikel dat gaat over kindersloten die je op apparatuur kunt bevestigen.

Behoort alinea 2 tot 

de inleiding of

het middenstuk?

1. de inleiding
2. het middenstuk

Alinea 1 en 2 behoren tot de inleiding. 

De inleiding trekt de aandacht en leidt het onderwerp in. 

In het middenstuk worden voorbeelden van beveiliging op apparaten genoemd.

Bekijk het schrijfplan voor een artikel 

over onderwijsvormen

Bekijk de hoofdgedachte.
Wat is het doel van het artikel?

1. overtuigen
2. informeren

De hoofdgedachte is een feit en geen mening. 

Het doel is dus informeren.

Wat is de hoofdgedachte

De hoofdgedachte geeft antwoord op de vraag: 'Wat is het onderwerp en wat wordt er over het onderwerp gezegd? '. 

Vaak kan de hoofdgedachte in één zin worden weergeven. 

Vaak staat de hoofdgedachte in de inleiding óf in het slot van een tekst.

Doelen behaald?

Je kunt een artikel schrijven met een begin, middenstuk en slot.

  

 Je kunt alinea's maken met zinsverbanden en verbindingswoorden.

Let op!

De docent bewaart de opdracht, in periode 4 heb je deze weer nodig voor een vervolgopdracht (spreekvaardigheid: pitch).