je maakt aantekeningen in je schrift, plakt documenten in je schrift
voorin je schrift aantekeningen, achterin je schrift je onderzoek.
je werkt soms alleen, soms in duo's maar meestal met je groepje.
je krijgt allerlei documenten die je in je schrift plakt.
door samen te werken leer je samen.
in de lessen wordt er geoefend met de onderdelen van nw onderzoek, het huiswerk gaat steeds over je eigen onderzoek.
steeds blokuur. Je kunt in principe je huiswerk afkrijgen.
Leerdoelen: 'wat ik ga leren'
Ik kan...
een hypothese opstellen als mogelijke antwoord van mijn onderzoeksvraag
betrouwbare informatie vinden
Nieuwe termen:
hypothese
literatuuronderzoek
Slide 3 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Inleiding
Wat is een hypothese?
Wat ga je leren van wat hypothese is?
De voorkennisvragen
Hoe beschrijf je een hypothese?
Wat is er bekend over hypothese?
Waar kan je de juiste informatie vinden over hypothese?
kleine weetjes over hypothese
Dankwoord
Slide 4 - Diapositive
Dit is de onderzoekscyclus:
Loop even langs de 7 fasen maar ga er niet al te uitgebreid op in
Ga hierna naar de volgende dia en laat die overnemen.
Daarna volgt een video over goed onderzoek doen.
Slide 5 - Vidéo
in deze korte video (Engels) worden de punten nog eens herhaald
wat is een hypothese?
een vermoeden wat een antwoord is op je onderzoeksvraag
gebaseerd op wat er al bekend is van onderzoeken van wetenschappers en wat je kan leren uit je schoolboeken
(en dus niet... Wikipedia .... Facebook .... Gezondheidsplein.nl)
checken via een experiment :
kun je bevestigen of verwerpen
Slide 6 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
waar baseer je een hypothese op?
Dus ... wat is er al bekend over je onderwerp?
--> je gebruikt betrouwbare bronnnen.
NIET: wikipedia, social media (mening!), Quest
Slide 7 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
hoe schrijf je een hypothese?
als een stelling of bewering
zonder uitleg (dus niet 'omdat/doordat' gebruiken)
Slide 8 - Diapositive
oefen dit met de volgende onderzoeksvragen:
wat is de invloed van het zoutgehalte van water op de stevigheid van een bos tulpen in een vaas? (hypothese: hoe meer zout het water bevat, des te slapper worden de bloemen)
-
waar vind je die informatie?
--> je leerboeken van school
--> boeken uit de bibliotheek
--> artikelen (van websites) uit een nationale krant, van de overheid, de NOS
(let op: meningen zijn niet altijd betrouwbaar)
--> artikelen van wetenschappers (te vinden via Google Scholar)
--> documentaire op tv (NPO): bijv. Kassa
Controleer de gevonden informatie ook op andere websites, zodat je zeker weet dat het klopt.
Slide 9 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
voor je eigen onderzoek ...
check je onderzoeksvraag met vragenmachientje
vorm deze om naar hypothese toetsende onderzoeksvraag: Wat is de invloed van .... op .... bij / in /op ....?
ga op zoek naar betrouwbare bronnen
maak een hypothese
Slide 10 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
om ff te onthouden ...
Wikipedia en de Quest zijn geen betrouwbare bronnen maar kunnen je helpen je te oriënteren
maak een lijst van alle bronnen die je gebruikt hebt (volgens APA richtlijn)