Week 7: ontwerp interactieve sculptuur

Interactieve installatie
Week 7
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
KunstMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 13 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Interactieve installatie
Week 7

Slide 1 - Diapositive

https://nl.hwlibre.com/interactieve-kunst-zo-wordt-het-gedaan-en-voorbeelden/
Leerdoelen
Je ontwikkelt jullie interactieve sculptuur verder, testen deze via een speelse carrousel en reflecteren op hoe hun kunstwerk publieksparticipatie oproept.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Statement of Inquiry

Play with the audience can create meaningful/ deeper communication and effects space and time

Slide 3 - Diapositive

Voorbeeld: One Minute Sculptures van Erwin Wurm

Erwin Wurm staat bekend om zijn interactieve kunstwerken waarbij deelnemers ongebruikelijke poses aannemen met alledaagse objecten, wat perfect aansluit bij de warming-up oefening.
Learner Profiles

Communicators/ Communicator

Reflective/ Reflectief
ATL skills

Creative-thinking skills
Create original works and ideas; use existing works and ideas in new ways

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma voor vandaag
1. Warming up (10 min)
2. Bouwen interactieve installatie (25 min)
3. Carrousel: Testfase (15 min)
4. Reflectie & Opruimen (15 min)
5. Afsluiting (5 min)

Slide 5 - Diapositive

Voorbeeld: Nieuwe Maan door Margreet Leber

Deze interactieve lichtinstallatie, gemaakt van 5.500 hergebruikte gloeilampen, nodigt het publiek uit om het kunstwerk te verkennen en ermee te interageren, wat leerlingen kan inspireren bij het ontwikkelen van hun eigen sculpturen.
Warming up: verstoorde beweging
1. Vrije beweging – loop door de ruimte.
2. Verstoring toevoegen – Op docentensignaal veranderen jullie jullie beweging (bijv. bewegen door denkbeeldige stroperige substantie, door een spinnenweb, als een statisch sculptuur).
3. Interactief maken –beïnvloed de bewegingen van anderen .
timer
10:00

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2. Bouwen en verbeteren
Werk verder aan jullie interactieve installatie 

  • Maak aanpassingen zodat interactie met publiek beter werkt
  • Voeg een verrassend element toe
timer
25:00

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

🔹 3. Carrousel
Jullie gaan elkaars werk uitproberen

  • Publiek krijgt 2 minuten per werk om te ontdekken en ervaren.
  • Na 2 minuten wisselen ze naar het volgende werk. Dit gaat drie rondes door.
timer
2:00

Slide 8 - Diapositive

Voorbeeld: Kleurrijke Installatie van Marlot Meyer

Deze installatie combineert kleur en vorm op een manier die uitnodigt tot interactie en ontdekking, wat een uitstekend voorbeeld is voor de carrouselactiviteit waarbij leerlingen elkaars werk ervaren.
4. Nabespreken carrousel
KLASSIKAAL
Welke sculpturen werkten het beste en waarom?
Hoe kan een sculptuur interactie uitlokken zonder uitleg?

INDIVIDUEEL
Wat doet het publiek spontaan?
Hebben ze instructies nodig? Wat gebeurt er onverwachts?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

5. Reflectie en portfolio
📝 Individuele reflectie (5 min) – leerlingen schrijven of tekenen hun inzichten op:

Wat werkte goed in de interactie?
Wat was een verrassende reactie?
Wat zou je verbeteren of toevoegen?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

🧹 Opruimen (7 min)
Materialen opbergen
Onderdelen werk op veilige plek bewaren
Werkplekken schoonmaken

Slide 11 - Diapositive

Studio Drift in Stedelijk
🎯 Afsluiting (2 min)

Volgende stap: Hoe maak je jouw sculptuur klaar voor een eindpresentatie?
Denk alvast na over hoe je het publiek straks gaat begeleiden.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opruimen!

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions