onderzoeksopdracht 2024-25 les 2

• Culturele en kunstzinnige vorming
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

CKV

Verdiepingsopdracht 2 

 Onderzoek

LES 2

Genereer een onderzoeksverslag van ca 1200 woorden met AI. Schrijf zelf een conclusie van minimaal een half A4 waarin je de hoofdlijnen van jouw onderzoeksverslag samenvat en antwoord geeft op de hoofdvraag.   = INGELEVERD

------------------------------------------------------------------------------

AI is geen betrouwbare bron.. Zoek eigen, betrouwbare, bronnen die jouw verslag onderbouwen. Leg linkjes met de tekst.

= TUSSENOPDRACHT (inleveren maandag 20 jan)

-----------------------------------------------------------------------------

Verwerk de opgedane kennis over jouw hoofd- en deelvragen in een kennisclip; een informatief filmpje met als doelgroep: groep 8 leerlingen.  = EINDOPDRACHT (deadline 6 mrt)

Vorige les...

- Heb je gekozen of je samenwerkt of alleen.

- Heb je hoofd- en deelvragen gekozen.

-Heb je onderzocht wat de nadelen zijn van het gebruiken van ChatGPT

- Heb je de opdracht en Rubric ontvangen (zie ook kLIK)

Deze les: uitleg tussenopdracht 2 en feedback tussenopdracht 1 

TUSSENOPDRACHT 1

Kies een setje hoofd- en deelvragen. Gebruik een AI-platform om informatie te krijgen over jouw hoofd- en deelvragen. Bijvoorbeeld Chat GTP. Laat dit platform een onderzoeksverslag van ca 1200 woorden schrijven. Schrijf zelf een conclusie van minimaal een half A4 waarin je de hoofdlijnen van jouw onderzoeksverslag samenvat en antwoord geeft op de hoofdvraag.

LET OP: hoewel je gebruik maakt van een AI-platform maak je een goed gestructureerd verslag van je onderzoek waarin je gestructureerd (bijvoorbeeld in verschillende hoofdstukken) je werk ordent. 

CHECK JEZELF. Voldoet jouw tussenopdracht?

3 p
Hier gaan we voor.

2 p

 Zonder verslag kun je niet verder. 

gestructureerd (!)

Je hebt een

onderzoeksverslag ingeleverd ......en dan??

1 Je weet hoe een onderzoeksopdracht wordt opgebouwd en kunt dit toepassen in een eigen onderzoek met hoofd- en deelvragen​

2 Je kunt betrouwbare bronnen van onbetrouwbare bronnen onderscheiden en dit onderbouwen. ​​

3 Je kunt onderzoeksinformatie vertalen in een voor een specifieke doelgroep passende vorm en taal. ​

LEERDOELEN

TUSSENOPDRACHT 2

AI is geen betrouwbare bron (waarom ook alweer niet?). Bovendien is het niet toegestaan een onderzoek door AI te laten maken. De informatie is niet herleidbaar voor de lezer, en dat is nu juist zo belangrijk in het doen van goed onderzoek.

WAT GA JE DOEN?
Zoek drie betrouwbare bronnen die de informatie in jouw onderzoeksverslag onderbouwen. 

Geef per bron aan:

1) Welke informatie uit het onderzoeksverslag (van tussenopdracht 1) deze bron onderbouwt.

2) Waarom deze bron een betrouwbare bron is. 

Bronnen verzamelen

Hoe doe je dat?
Hoe beoordeel je of een bron betrouwbaar is?

Kijk het volgende filmpje 

en maak aantekeningen (waar??)

En daarbij probeer je je eigen mening en referentiekader uit te schakelen!

Wat gebeurt er in het volgende filmpje?

Hoe komt het dat Remi de bron (hamburger) totaal verkeerd beoordeelt?

Hoe zit het met WIKIPEDIA?

Wikipedia is een uitgebreid encyclopedisch naslagwerk, dat vooral nuttig is als eerste oriëntatie. 

Wikipedia wordt niet gemaakt door wetenschappers. Iedereen kan er aan bijdragen. Hierdoor verschilt de kwaliteit van de artikelen. Wikipedia doet aan kwaliteitscontrole, maar je moet voorzichtig zijn om het als wetenschappelijke bron te gebruiken.

In goede artikelen op wikipedia staan wel recente bronnen, noten, verwijzingen die je wél als bron kunt gebruiken. Even doorklikken dus,  let er maar eens op!

Wikipedia: super handig dus als...

* Startpunt en orientatie

* Extra check
* Vindplaats voor artikelen, literatuur

Maar gebruik wikipedia niet zelf als bron..

Google Scholar is een algemene zoekmachine voor wetenschappelijke artikelen met een grote dekking. Een goed begin van een literatuuronderzoek!!

Je komt er via https://scholar.google.com/ 

Vragen?

Paar praktische dingetjes...

1  TUSSENOPDRACHT 2 lever je in op maandag 20 januari (maandag na toetsweek)

2) Hou op je eigen computer de boel goed bij elkaar : bronnen + onderzoeksverslag. Kan in 1 document.

3) Laat alvast TUSSENOPDRACHT 3 door je hoofd gaan, kan geen kwaad. (deadline 31/1)

Rest van de les

1) Maak afspraken met je buddy

2) Werk aan TUSSENOPDRACHT 2 

3) Brainstorm eindopdracht.