HAVO 5 Wasp Reporter 2 Class 9

• Engels
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

HAVO 5 - Wasp Reporter 2 Class 9

Today

Class work

Watching and listening
Check work

Individually 

Vocabulary

Leerdoelen

• Ik kan de definitie aan onbekende woorden koppelen met behulp van de context. 
• Ik kan gerichte vragen beantwoorden na het lezen van een tekst. 
  

The science of annoyance (pp 16 - 17) 

Watch and listen to the video.

Answer the questions. 

00:28

What is crucial for staying calm in an annoying situation?

01:07

Why do people jump to conclusions (and become annoyed), according to this video?

02:07

What explanation is given for this behaviour?

03:00

Why don't we normally feel irritated or hurt by the bad behaviour of small children?

04:02

What did Émile-Auguste Chartier mean with 'you need to look for the pin'?

04:41

Do you think Émile-Auguste Chartier was right? Why (not)?

Check your work

Use the following two slides to check your homework.

Then move on to the slide 'What to do?' and start on your new homework. 

Key assignment 45

1. true
2. true
3. false - ten years ago, he co-authored a book on the topic
4. false - despite the increase in new ways of being annoyed, science has stood still
5. true
6. true
7. false - for something to be annoying, it has to be intermittent
8. true
9. false - there's a lot of variability between cultures
10. false - this may be one of the few explanations of universally annoying things
11. false - the disorder misophonia is mentioned in connection with annoyance 

Key assignment 46

1. De toon van de genoemde woorden is humoristisch.
2. Hij noemt zijn boek om de stelling dat irritatie de minst onderzochte emotie is, kracht bij te zetten.
3.  Palca geeft aan dat er voor de wetenschappers de laatste tien jaar ruim voldoende redenenen zijn bijgekomen om irritatie te bestuderen.
4. Het woord habituation geeft hier het proces aan van langzaam wennen aan iets wat aanvankelijk irritant en aanhoudend aanwezig is.
5. Ze worden naast elkaar genoemd om aan te tonen dat wat voor de één irritant is, voor een ander juist de dagelijkse gang van zaken kan zijn.
6. Beide zijn aandoeningen en het bestuderen ervan kan iets bijdragen aan de (lichamelijke en/of geestelijke) gezondheid/het welbevinden van iedereen.
7. Het doel is het informeren van lezers (op een licht vermakelijke toon).

What to do?

Do assignment 44 

Do assignment 47A 

Fill in your answers in the next slides

Finished?

Read your book 

Work on practical book assignment

Exercise 44

Sleep bij de volgende dia steeds het juiste antwoord naar het juiste woord. Gebruik je Student's file voor de opdracht. 

1. agitation

2. to bray

3. bigot

4. entitled

5. to exaxperate

6. excruciating

7. to gag

8. innocuous

9. to inoculate

10. intervening

11. intermittent

12. noxious

13. proliferation

14. relentless

15. to seethe

16. susceptible

17. to vie

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

P

Q

R

S

Exercise 47

Fill in the answers to exercise 47 in the following slides.

Exercise 47 - 1

Exercise 47 -2

Exercise 47 -3

Exercise 47 -4

Exercise 47 -5

Exercise 47 - 6

Exercise 47 - 7

Exercise 47 - 8

Exercise 47 - 9

Exercise 47 - 10

Exercise 47 - 11

Exercise 47 - 12

Exercise 47 - 13

End of the class

Next class: essay writing 

Homework for Tuesday: finish assignments 45 - 46