Les 14 1G2

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Bonjour tout le monde!

Bonjour tout le monde!

Prenez vos livres

Prenez votre agenda

IPads dans le sac

Sac par terre

Planning

1. Le but d'aujourd'hui
2. Interrogation orale 
3. Corriger les devoirs 
4. Travail individuel

Les buts d'aujourdhui

Aan het eind van deze les:

- Kan ik zelfstandig werken in rust en hiermee bijdragen aan de positieve werksfeer in de klas.

- Kan ik een persoonlijk lesdoel samenstellen en analyseren of deze is behaald. (Menti)

Interrogation orale voc F

Corriger les devoirs

- Corriger jusqu'à 30 (ch. 2).

- Individueel nakijken via de IPad.

- Antwoorden via de mail.

Opdracht grammatica

- Page 34a: la négation.

- Jij bent leerling A of B.

- Leerling A andere opdracht dan leerling B.

- Je schrijft de antwoorden uit. Gebruik hiervoor het notitieblok op p. 71 van het werkboek. (10 minuten)

- Je legt je eigen onderwerp aan je medeleerling uit. (max. 5 minuten)

Leerling A

Beantwoord de onderstaande vragen over 

de ontkenning:

1. Uit welke twee woorden bestaat de ontkenning in het Frans?

2. Wat is hiervan de Nederlandse vertaling? Geef er 2.

3. Welke ontkenningen  (2) heb je nog meer in het Frans? Geef ook de Nederlandse vertaling.

4. Je ziet als voorbeeld in de bron: '' Je n'habite pas.'' Waarom wordt de ontkenning hier iets anders toegepast?

Leerling B

Beantwoord de onderstaande vragen over 

de ontkenning:

1.  Uit welke twee woorden bestaat de ontkenning in het Frans?

2. Waar plaats je het eerste woord in de zin en waar het 2e? geef een voorbeeld

3. Je ziet als voorbeeld in de bron: ''Il n'a pas de compas.'' Leg uit wat er hier gebeurt.

4. Welke uitzondering wordt er genoemd over wat je net hebt opgeschreven bij vraag 3? 

Zelfstandig werken

In stilte aan het werk zolang de timer loopt!

Les devoirs

Lundi le 3 décembre 2018

Faire (ch. 2) jusqu’à ex. 33

Apprendre gram H

+ répéter voc A+B+E+F & gr. C

 

Les buts d'aujourdhui

Aan het eind van deze les:

- Kan ik zelfstandig werken in rust en hiermee bijdragen aan de positieve werksfeer in de klas.

- Kan ik een persoonlijk lesdoel samenstellen en analyseren of deze is behaald. (Menti)

- Hoe ging het?

- Wat ging er minder goed?

- Wat ging er juist goed?

- Wat neem je mee uit deze les?