Studiedag 9 juni 2020 4C/ID

• 4C/ID onderwijsontwikkeling
• MBO
• Studiejaar 4

Studiedag 9 juni 2020

Doelen voor de dag:

  Energie, 

creativiteit 

en de wil activeren.

Programma

1. Welkom                                                                                                8.30-8.35
2. Bordsessie online                                                                           8.35-8.50
3. Taken tot aan de zomer                                                               8.50-9.20
4. Korte terugblik op onze interventiegeschiedenis           9.20-9.45
5. Gezamenlijkheid creëren (waar moeten we naartoe)    9.45-10.10
   
6.  Pauze                                                                                                   10.10-10.25

 

Vervolg 

7.  Uitvoeren brainstorm coronarooster                                                   10.25-10.55

8  Terugkoppeling + transfer                                                                          10.55-12.05

     (dromen, rooster, formatie)

9.  Lunch + frisse neus                                                                                       12.05-12.45

10. Vervolg transfer                                                                                              12.45-13.45

11.  Stand van zaken inventariseren                                                              13.45-14.00

12. Instructie Lessonup                                                                                      14.00-14.45

13. Afronding tips en tops                                                                                  14.45-15.00

Presenteren online bordsessie

Diana, Johannes, Mariëlle

Taken tot de zomer

Examens en toetsen inplannen en bemensen (Lida supervisie)

https://rocfp.sharepoint.com/:w:/s/dateam/EXktdJWkPvhPmtjvxsx4vsYBiQXY3QgZx7Gewgm14jL28g?e=5Ltr4O

Praktijklessen OVO-groepen (praktijkdocenten). Aandacht

Diplomering OVO DF18 (Johannes organisatie)

Diplomering 8 juli 15.00 uur (cie Lida, Hanna plus ?)

Intake afronden o.a. verlengde intake (Greet, Corinne, Ingrid)

SLB-gesprekken lj 1 en lj 2 (alle SLB'ers)

BPV gegevens invoeren (SLB) en plaatsing (BPV) (alle SLB'ers + Hennie/Tsjikke)

Introductieprogramma- nieuwe SLB'ers (samenstellen cie.)

Interventiegeschiedenis

Voorbeeld: Werkoverleguur

voortgekomen vanuit bezuinigingen

Krachten ( + ) 

 Belemmeringen ( - )

werkoverleg

https:

Brainstorm op onderwijs fysiek en online

samenstelling groepjes (variatie belbinrollen)

"Creër het ideale rooster in coronatijden"
Randvoorwaarden: https://rocfp.sharepoint.com/:b:/s/dateam/EUhzNp6v6zNPhq_oIKVcvUsBQ7P_QLpaCRR8yrE0UI17aQ?e=eSP6UR

Opbrengst

Concrete invulling lestaken

Leerjaar 1: 2 klassen

Leerjaar 2: 1 klas
Leerjaar 3: 2 klassen

OVO: DN18 (donderdag)- DM19 (woensdag)- DN19 (donderdag)- DF20 (dinsdag)-DS20 (woensdag)

https://rocfp-my.sharepoint.com/:x:/r/personal/jsiegersma_rocfriesepoort_nl/Documents/rooster%20na%2015%20juni%20en%20na%20de%20zomervakantie.xlsx?d=w70de2507f5b94d2e92de561db650d50b&csf=1&web=1&e=k8inxo

Instructie Mariëlle lessonup

Tips en tops