§2.1 deel 2

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

§2.1 Rotterdam

Welkom in deze les!

Afspraken:

- camera aan

- neem je boeken voor je, thuis en in de klas!

- meld je aan bij deze LessonUp

Let op: als je in het presentatiescherm onderaan op 'toon bij leerling' klikt kunnen alle leerlingen ook de dia's op hun scherm zien. Erg handig!

Deze les

1. Planning

2. Leerdoelen

3 Wat weten we al?

4. Uitleg 'oude havens en herinrichting, re-urbanisatie'

5. Aan de slag!

Leerdoelen §2.1

Je leert:

- hoe de stadsdriehoek van Rotterdam ontstond

- welke kenmerken de twee perioden van stedelijke vernieuwing in de historische binnenstad hebben

- wat de kenmerken zijn van de stedelijke vernieuwing in de oude havengebieden

- waarom vernieuwing van het station nodig was

- waarom re-urbanisatie voor een stad heel belangrijk is

Wat weten we al? 

Welke gebeurtenis uit het verleden is heel belangrijk geweest voor het centrum van Rotterdam?

https:

Waarom is Rotterdam zo hard gegroeid na 1850?

1. Vanwege oorlog met omliggende landen kwamen er veel vluchtelingen
2. Mensen zochten een fijnere plek om te wonen en trokken naar de stad
3. Er kwam veel meer industrie en dus groeiden de havens

Wat betekent 'urbanisatie'?

En wat denk je dat 're-urbanisatie' dan betekent?

1. Als het aantal inwoners van de stad afneemt
2. Als de inwoners van een stad migreren naar de omliggende kernen
3. Als het aantal inwoners van een stad weer stijgt, ná een periode van afname

Uitleg

Oude havens en herinrichting

Re-urbanisatie

Aan de slag!

Werk aan je weektaak. Gebruik de werkwijzer op itslearning. 

Werken in stilte

Je mag fluisterend overleggen

Je mag hardop overleggen