Verlichting: Les 3 en 4 herhaling (2.2)

les 2
2.2
1 / 52
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5,6

Cette leçon contient 52 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

les 2
2.2

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2. Hoe werden verlichte ideeën tijdens de democratische revoluties in de Verenigde Staten en Frankrijk in de praktijk gebracht (1776–1813)?
2.2. De Verlichting en de Amerikaanse en Franse revolutie

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lees blz 132 t/m 136 (samengevat)
of blz 46 t/m 49 (GS compact - groen)
- Noteer de belangrijkste ontwikkelingen en gebeurtenissen
- Noteer de belangrijkste personen; wie is wie, 
timer
10:00

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

hoeveel koloniën had Engeland in Amerika
A
12
B
13
C
50
D
52

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

de juiste chronologische volgorde
A
Stamp Act -Sugar Act - Intolerable Acts- Boston Tea Party
B
Sugar Act - Stamp Act - Boston Tea Party - Intolerable Acts
C
Boston Tea Party - Sugar Act - Stamp Act - Intolerable Acts
D
Intolerable Acts - Sugar Act - Stamp Act - Boston Tea Party

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

'Bill of Rights' (1689)
Uit welk land is deze oorspronkelijk en en wat is de kern?
A
Engeland. bevestiging van de invoering van de Trias Politica.
B
Amerika. Pamflet tot aanzet onafhankelijkheid van Amerika
C
Engeland. fundamentele rechten burgers en parlement, geen absolutisme
D
Amerika. bevestiging van de invoering van de Trias Politica.

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

welke filosoof zal zich in de 'Bill of Rights' herkennen?
A
Rousseau
B
Locke
C
Montesquieu
D
Voltaire

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Directe aanleiding vd Amerikaanse onafhankelijkheidsstrijd
A
Intolerable Acts
B
Sugar Act
C
Stamp Act
D
Boston Tea Party

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer werd de onafhankelijk van Amerika uitgeroepen
A
4 juli 1776
B
8 augustus 1773
C
26 november 1776

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Een oorzaak voor de
Amerikaanse burgeroorlog is, dat de ............ staten
vonden dat de federale overheid te veel macht had.
A
zuidelijke
B
noordelijke

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer was de Amerikaanse Burgeroorlog?
A
1776 - 1783
B
1810 - 1815
C
1861 - 1865
D
1880 - 1885

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
5:00

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lees blz 132 t/m 136 (samengevat)
of blz 46 t/m 49 (GS compact - groen)
- Noteer de belangrijkste ontwikkelingen en gebeurtenissen
- Noteer de belangrijkste personen; wie is wie, 
timer
10:00

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Via literatuur en briefwisselingen raakten verlichtingsideeën ook in de Britse koloniën in Noord-Amerika verspreid. Daar stimuleerden ze de behoefte aan meer zelfbeschikking. Tegen nieuwe Britse belastingen ontstond breed gedragen verzet.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Britse koning volgde een onbuigzame koers en in juli 1776 verklaarden dertien Britse koloniën zich gezamenlijk onafhankelijk. Het initiatief ging daarbij uit van committees of correspondence
KA?
?
wat is dit?

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
5:00
vertegenwoordigers van de dertien koloniën
Het was een ondergronds netwerk waarin patriotische leiders door middel van brieven met elkaar comminiceerden 
om de inwoners van koloniën te waarschuwen voor de acties van de Britse Kroon, en om informatie van steden naar het platteland te verspreiden.
1772
Dit was uiteindelijk het begin van de centraal geleide opstand

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Britse koning volgde een onbuigzame koers en in juli 1776 verklaarden dertien Britse koloniën zich gezamenlijk onafhankelijk. Het initiatief ging daarbij uit van committees of correspondence

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leider van de onafhankelijkheidsstrijd werd George Washington, die onder een groter deel van de kolonisten steun verwierf door het pamflet Common Sense van Thomas Paine. De grondwet die uit deze strijd voortkwam weerspiegelt de ideeën van de verlichting.
Common Sense?

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leider van de onafhankelijkheidsstrijd werd George Washington, die onder een groter deel van de kolonisten steun verwierf door het pamflet Common Sense van Thomas Paine. De grondwet die uit deze strijd voortkwam weerspiegelt de ideeën van de verlichting.
In Common Sense stelt Paine dat gewone mensen de gelijke zijn van de landadel. Op die manier vertolkt hij de wrevel van de kolonisten die verlangen naar onafhankelijkheid van Groot-Brittannië. De enige basis van politieke legitimiteit, zegt Paine in Common Sense, is algemene, actieve instemming. "Belasting zonder vertegenwoordiging" (taxation without representation) is onrechtvaardig, en de mensen hebben het recht zich te verzetten wanneer het contract tussen regeerder en geregeerden is verbroken.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

tegengestelde belangen zuidelijke en noordelijke staten

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In de praktijk bleek het voor de Verenigde Staten lastig om de belangen van de staten in het noorden en die in het zuiden tegelijk te behartigen. Alle burgers hadden gelijke rechten, maar vrouwen, slaafgemaakten en de oorspronkelijke inwoners van het continent kregen deze rechten niet. Kolonisten noch de overheid zelf schuwden geweld tegen de inheemse bevolking.
tegengestelde belangen zuidelijke en noordelijke staten

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lees blz 137 t/m 141 (samengevat)
of blz 50 t/m 53 (GS compact - groen)
- Noteer de belangrijkste ontwikkelingen en gebeurtenissen
- Noteer de belangrijkste personen; wie is wie, 
timer
10:00

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoeveel kamers heeft de Staten Generaal van 1789
A
1
B
2
C
3
D
4

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe heet het nieuwe parlement dat op de Kaatsbaan ontstaat
A
Het parlement
B
De nationale vergadering
C
Het lagerhuis
D
De uitvoerende vergadering

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Zet in de goede volgorde:
a.Bestorming van de Bastille
b. Eed op de kaatsbaan
c.Verklaring van de rechten van de mens en de burger
d. Koning roept Staten Generaal bijeen
A
a-b-c-d
B
d-b-a-c
C
b-c-a-d
D
d-a-b-c

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie profiteert het meest van de grondwet van 1791
A
De arme bevolking
B
De adel
C
De filosofen
D
de rijke burgerij

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Van welke filosoof zien we de ideeën het meeste terug in de grondwet van 1791
A
Montesquieu
B
Rousseau
C
Spinoza

Slide 29 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

In Frankrijk leidden verlichtingsideeën in de 18e eeuw tot verzet tegen de standensamenleving. Die stelde de derde stand achter, een situatie waar ook verlichte vertegenwoordigers van de elite niet meer achter konden staan. Naar aanleiding van een acute financiële crisis kwam besloot Lodewijk XVI in 1789 de Staten-Generaal bijeen te roepen, maar de verdeelde elite had geen antwoord op de problemen.
naam?
jaar?

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In Frankrijk leidden verlichtingsideeën in de 18e eeuw tot verzet tegen de standensamenleving. Die stelde de derde stand achter, een situatie waar ook verlichte vertegenwoordigers van de elite niet meer achter konden staan. Naar aanleiding van een acute financiële crisis kwam besloot Lodewijk XVI in 1789 de Staten-Generaal bijeen te roepen, maar de verdeelde elite had geen antwoord op de problemen.

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

wat is dit?

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een tweetal revoluties in Frankrijk
1789: de eerste revolutie
deze  resulteerde in de Verklaring van de rechten van de mens en de burger en in de grondwet van 1791. 
(In deze periode werd Frankrijk een constitutionele monarchie met censuskiesrecht en zonder privileges voor de standen)

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Overzicht eerste revolutie

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lees de tekst. 
- Welke verlichte onderwerpen worden gegarandeerd? 
- in welke rechten zie je dit terug?

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

ka 27: Rationeel optimisme en verlicht denken

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het gevolg was een tweetal revoluties, waarvan de eerste in 1789 resulteerde in de Verklaring van de rechten van de mens en de burger en in de grondwet van 1791. In deze periode werd Frankrijk een constitutionele monarchie met censuskiesrecht en zonder privileges voor de standen.

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een tweetal revoluties in Frankrijk
Een tweede revolutie in 1792 resulteerde in een rechtszaak tegen de koning en een republiek onder leiding van de jakobijnen. 
Zij voerden algemeen stemrecht in en poogden ook economische gelijkheid af te dwingen. 

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een tweede revolutie in 1792 resulteerde in een rechtszaak tegen de koning en een republiek onder leiding van de jakobijnen. Zij voerden algemeen stemrecht in en poogden ook economische gelijkheid af te dwingen. Onder leiding van Robespierre vervolgden zij vermeende tegenstanders van de revolutie op grote schaal en brachten hen ter dood.
?
wie
wie

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een tweede revolutie in 1792 resulteerde in een rechtszaak tegen de koning en een republiek onder leiding van de jakobijnen. Zij voerden algemeen stemrecht in en poogden ook economische gelijkheid af te dwingen. Onder leiding van Robespierre vervolgden zij vermeende tegenstanders van de revolutie op grote schaal en brachten hen ter dood.

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

(eerste revolutie)
(tweede revolutie)
(tweede revolutie)

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Ook Olympe de Gouges, schrijfster van de eerste Verklaring van de rechten van de vrouw, wachtte dit lot. 
- Reactie op de Verklaring van de rechten van de mens en burger. Burgers: mannen boven de 25 met geld. Te weinig aandacht voor de vrouw.
- Haar strijd werd door Jakobijnen in een kwaad daglicht gezet. politiek: mannenwerk. 
- werd door de Jakobijnen ter dood gebracht, ze zou de koning steunen...(iets dat niet waar was)
wie
?

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Ook Olympe de Gouges, schrijfster van de eerste Verklaring van de rechten van de vrouw, wachtte dit lot. 
- Reactie op de Verklaring van de rechten van de mens en burger. Burgers: mannen boven de 25 met geld. Te weinig aandacht voor de vrouw.
- Haar strijd werd door Jakobijnen in een kwaad daglicht gezet. politiek: mannenwerk. 
- werd door de Jakobijnen ter dood gebracht, ze zou de koning steunen...(iets dat niet waar was)

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Code Napoleon:
- De principes van de Franse Revolutie – vrijheid, gelijkheid en broederschap – officieel vastgelegd.
- Napoleon wilde de regels van het Franse recht duidelijk en begrijpelijk vaststellen.
- Legde de persoonlijke vrijheid van burgers vast en bepaalde dat iedereen voor de wet gelijk was.
- De godsdienstvrijheid werd officieel ingevoerd en de macht van de kerk ingeperkt.







Slide 45 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Na de val van dit schrikbewind duurde het nog enkele jaren voordat er een stabiele politieke situatie ontstond. In 1799 nam Napoleon de macht over, kroonde zichzelf tot keizer en zette de verovering van een groot deel van Europa door. In de veroverde gebieden voerde hij de Code Napoléon in, een serie wetboeken waarin veel revolutionaire ideeën waren vastgelegd.
Code Napoleon:
- De principes van de Franse Revolutie – vrijheid, gelijkheid en broederschap – officieel vastgelegd.
- Napoleon wilde de regels van het Franse recht duidelijk en begrijpelijk vaststellen.
- Legde de persoonlijke vrijheid van burgers vast en bepaalde dat iedereen voor de wet gelijk was.
- De godsdienstvrijheid werd officieel ingevoerd en de macht van de kerk ingeperkt.







Slide 46 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 47 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 48 - Vidéo

alles tot nu toe in beeld

Slide 49 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 50 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 51 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 52 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions