‹Revenir à la recherche

Paarse Vrijdag AMS

PAARSE VRIJDAG
vrijdag 8 december 2023
1 / 43
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolvmbo, havoLeerjaar 1-5

Cette leçon contient 43 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

PAARSE VRIJDAG
vrijdag 8 december 2023

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen van deze les 
  • Je weet wat Paarse Vrijdag is.
  • Je weet waarom we op de AMS aandacht besteden aan Paarse Vrijdag.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is paarse vrijdag?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is Paarse Vrijdag?
Een dag waarop je paarse kleding draagt als je wilt laten zien dat iedereen zichzelf mag zijn op school. 

Een dag waarop je paarse kleding draagt als je je LHBTIQ-medeleerlingen wilt steunen.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom heet het 'Paarse' vrijdag?

Slide 5 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom paars?
Paarse Vrijdag is in 2010 als Spirit Day begonnen in de Verenigde Staten toen leerlingen paars gingen dragen om hun steun te betuigen aan medeleerlingen die lesbisch, homo, bi+ of trans waren. De kleur paars is gekozen omdat in de regenboogvlag de kleur paars voor ‘spirit’ staat. Spirit kun je vertalen als geestdrift of enthousiasme.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekenen de letters LHBTIQ+?
L?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekenen de letters LHBTIQ+?

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekenen de letters LHBTIQ+?
H?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekenen de letters LHBTIQ+?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekenen de letters LHBTIQ+?
B+?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekenen de letters LHBTIQ+?

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekenen de letters LHBTIQ+?
T?

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekenen de letters LHBTIQ+?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekenen de letters LHBTIQ+?
I?

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekenen de letters LHBTIQ+?

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekenen de letters LHBTIQ+?
Q?

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekenen de letters LHBTIQ+?

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Over welk LHBTIQ+-persoon gaat het?
A
intersekse persoon
B
lesbisch persoon
C
biseksueel persoon
D
transgender persoon

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Over welk LHBTIQ+-persoon gaat het?

A
homoseksueel persoon
B
lesbisch persoon
C
biseksueel persoon
D
transgender persoon

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Nu een filmpje over lastige woorden

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Sekse 
Genderidentiteit
Genderexpressie
Geaardheid
Het lichaam waarin je geboren bent.
Of jij je mannelijk, vrouwelijk of non-binair voelt.
Hoe jij je laat zien aan anderen.
Wie jij aantrekkelijk vindt.

Slide 23 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ken je een bekend persoon die LHBT is?

Slide 24 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Weet jij wie bij de LHBTQ+ gemeenschap hoort?

Slide 25 - Diapositive

Doel:
Leerlingen laten nadenken over de vooroordelen die ze zelf misschien (onbewust) hebben.
Laat een gesprek ontstaan over gelijkheid tussen verschillende soorten mensen. Je bent goed zoals je bent.

De opdracht:
In deze les staat een aantal foto’s van bekende en minder bekende mensen. Deze mensen zijn homo, hetero, bi of transgender. De leerlingen krijgen de opdracht om aan de hand van de foto te bepalen wat hij of zij is. Dit kunnen leerlingen met hun device doen, maar deze sleepvraag is ook alleen op het centrale scherm te maken. Haal hiervoor het vinkje bij 'Devices in de klas' weg.

Bespreek daarna waarom ze dit denken en wat iemand dan naar hun idee echt LGBTQIAP maakt.

Aandachtspunten:
  • Houd de vaart erin;
  • Vraag door, wat in het uiterlijk maakt dat je denkt dat hij/zij LGBTQIAP is?;
  • Als je suggesties doet bespreek dan met een open houding de reacties daarop. Voorbeeld: sommige jongens geven aan dat ze een transvrouw vies vinden. Vraag dan door, zodat ze bewuster worden van het onderscheid tussen hun gevoelens/gedachten en de feiten.
  • Benoem/stuur aan op: hoe verschillend we ook kunnen zijn, we zijn altijd gelijkwaardig aan elkaar.

Slide 26 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Kun jij de jongen in het filmpje begrijpen?
Ja, het is moeilijk om uit de kast te komen.
Ja, het is lastig om te vertellen dat je verliefd bent.
Ja, ik zou het ook zo kunnen voelen.
Ik ben nog nooit verliefd geweest dus dat weet ik niet
Nee, ik ben geen homo

Slide 36 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Zou zoiets hier op school ook kunnen gebeuren?
Ja
Nee

Slide 37 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zou jouw reactie zijn als je zoiets ziet gebeuren?
😒🙁😐🙂😃

Slide 38 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Viering Paarse Vrijdag bijzonder!
In Nederland mag je jezelf zijn. Paarse Vrijdag kan zonder problemen gevierd worden.  Dat is niet in alle landen het geval. 

Voorbeelden: Hongarije en Rusland

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ten slotte
Paarse Vrijdag 8 december 2023

Draag paars om te laten zien dat iedereen zichzelf mag zijn. 

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik vond deze les...
Leuk!
Beetje leuk
Gewoon weer een les...
Niet zo heel leuk
Stom!

Slide 43 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

Burgerschap les Paarse Vrijdag

- Leçon avec 47 diapositives
BurgerschapMBOStudiejaar 2

Paarse Vrijdag

- Leçon avec 29 diapositives par LessonUp Inspiratie
MentorlesBurgerschapskundeBasisschoolVoortgezet speciaal onderwijsMiddelbare schoolMBOvmbo, mavo, havo, vwoLeerroute VLLeerroute VBLeerroute VKLeerroute VGLeerroute VTLeerroute MLeerroute HLeerroute VGroep 8Leerjaar 2,3,5
LessonUp InspiratieLessonUp Inspiratie

Paarse Vrijdag

- Leçon avec 29 diapositives par Burgerschap - mbo
MentorlesBurgerschapskundeBasisschoolVoortgezet speciaal onderwijsMiddelbare schoolMBOvmbo, mavo, havo, vwoLeerroute VLLeerroute VBLeerroute VKLeerroute VGLeerroute VTLeerroute MLeerroute HLeerroute VGroep 8Leerjaar 2,3,5
Burgerschap - mboBurgerschap - mbo

Paarse Vrijdag

- Leçon avec 26 diapositives
MuziekISK

Paarse Vrijdag

- Leçon avec 38 diapositives
BurgerschapMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1

Paarse vrijdag

- Leçon avec 34 diapositives
StudievaardighedenMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 1

Burgerschap les 4 Paarse Vrijdag

- Leçon avec 43 diapositives
BurgerschapMBOStudiejaar 2

Paarse Vrijdag

- Leçon avec 25 diapositives par Kidsweek in de Klas
MediawijsheidWereldoriëntatie+3BasisschoolGroep 7,8
Kidsweek in de KlasKidsweek in de Klas