Grafische notatie


Grafische Notatie
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
MuziekBasisschoolGroep 6-8

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

Éléments de cette leçon


Grafische Notatie

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Notenschrift
Grafische notatie

Slide 3 - Diapositive

Toelichting:
  • We gaan beginnen met kijken naar grafische notatie. Dit is een vorm van muziek uittekenen waarvoor je geen noten hoeft te kunnen lezen, maar je kan er toch een hoop mee duidelijk maken. 
  • Dit is een grafische notatie van het begin van een klassiek muziekstuk. Het ziet er anders uit dan het notenschrift. Welke verschillen zien de leerlingen?  (mogelijke antwoorden: geen notenbalk/horizontale strepen, geen noten, geen maatsoort) 
  • Op het plaatje kan je allemaal streepjes zien. Sommige strepen zijn kort, andere lang. Soms zijn ze hoog getekend, soms laag. Wat zouden deze verschillen betekenen? (mogelijke antwoorden: de streepjes zijn tonen in de muziek, een toon die lang aanhoudt is een lange streep, een korte toon is een korte streep. Een hoge toon is hoger getekend dan een lage.) 

Slide 4 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke muziek hoort bij de grafische notatie?
A
B
C
D

Slide 5 - Quiz

Toelichting:
  • Luister naar (een deel van) de 4 muziekstukken. De grafische notatie op het plaatje hoort bij één van de 4 stukken. Luister goed en kijk eens of je kan uitzoeken welk muziekstuk uitgetekend is.  
  • Het juiste antwoord is 'C' (muziekstuk 3). Dit is het begin van de vijfde symfonie van Beethoven.  
  • Luister nog eens naar het juiste muziekstuk en laat hierbij de grafische notatie zien. Vraag leerlingen hun hand op te steken op het moment dat de muziek verder gaat, maar niet meer getekend is.  (dit is na 9 seconden.) 

Slide 6 - Vidéo

Toelichting: 
  • In dit filmpje zie je een bewegende grafische notatie van hetzelfde muziekstuk. Er zijn nu meerdere strepen onder elkaar te zien omdat de maker van het filmpje de verschillende melodielijnen die door elkaar spelen wil laten zien, die samen de melodie van het muziekstuk vormen.

Slide 7 - Vidéo

Toelichting:
  • Bekijk met leerlingen het filmpje van Line Rider en vraag hoe hier de muziek is afgebeeld (denk aan: strepen, muziektekens, hoeveelheid poppetjes)

Slide 8 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe is de muziek genoteerd?

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
- bedenk een geluid met of zonder gebaar
- teken of schrijf dit op papier
- laat dit aan je klasgenoten zien
- bedenk samen de volgorde

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions