Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
ONTWIKKELINGEN JIT-TRAJECT
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
INHOUD
Voorstellen JIT-studenten
Energizer
LOB binnen het JIT-traject
Samenwerking opleidingen
Gastlessen en activiteiten
Pilot JIT-traject Almelo
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
JIT-STUDENTEN
Leon
Lieke
Sanne
Slide 3 - Diapositive
Studenten stellen zichzelf voor. Wij kunnen nog aanvullende vragen stellen of de collega's de gelegenheid geven vragen te stellen.
- Naam, leeftijd - Waarom en hoe lang JIT-traject - Huidige opleiding
Slide 4 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
LOB BINNEN JIT
LOB als basis van het JIT-traject
Bewustwording van eigen ontwikkeling
Zelf de regie nemen over eigen leven/loopbaan
Loopbaanvragen staan centraal
Slide 5 - Diapositive
Ontwikkelingen afgelopen schooljaar (3 locaties): 4 uur LOB per week.
Doelen student vormen de basis voor wat zij komen halen/willen leren
Er wordt veel tijd besteed aan opstellen, bespreken en aanscherpen van de doelen (in de groep)
HOE ZIET DAT ERUIT?
Combinatie van werken aan doelen & ondersteunende thema's
Je stelt doelen en acties op, gericht op loopbaancompetenties en persoonlijke ontwikkeling
Ondersteunende thema's
Slide 6 - Diapositive
Werken in blokken van 4 weken. Bij de start stellen studenten einddoelen op. Bij de start van elk blok stelt de student acties op. Aan het einde van het blok worden deze geëvalueerd.
Slide 7 - Diapositive
Wijzen op posters CUMLaude --> Marloes/Joost Dit jaar over naar Teams. Studenten vragen naar hun einddoelen.
Slide 8 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 9 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 10 - Diapositive
We gaan uit van behoefte van student en zijn veel met hen in gesprek over wat zij nodig hebben. Lesinhoud wordt hier waar mogelijk op aangepast.
Pilot Levenskunst --> later in presentatie
Studenten vragen welke thema's/opdrachten ze het meest waardevol vonden en waarom.
Slide 11 - Diapositive
Vorig jaar is Marloes een samenwerking met de opleiding Fotografie aangegaan. Pakte heel goed uit. In Almelo ook uitgeprobeerd.
Leon vragen de opdracht uit te leggen.
Slide 12 - Diapositive
Activiteiten van afgelopen 2 jaar. Studenten activiteiten laten toelichten. Waarom is het waardevol?
Intuïtie gastles - naar ervaringen vragen.
PILOT 2019
JIT ALMELO
Meer LOB
Levenskunst binnen LOB (Mindfulness, Intuïtie, Brein)
Nederlands en rekenen binnen Vakleer (maatwerk)
Praktijkvakken: koken, spel, drama, sport, EHBO
Slide 13 - Diapositive
n.a.v. behoefte van student: Andere invulling van het rooster. - Meer LOB - Levenskunst - Carmen. Wat voegt dit toe aan JIT? - Algemene vakken: Veel studenten kiezen een nieuwe opleiding of doubleren.
- Meer begeleiden in de groep.
Direct feedback kunnen geven. Gedrag oefenen in de praktijk, vallen en opstaan. Bij LOB reflecteren en vooruitkijken.
PRAKTIJK
nieuw gedrag oefenen
confrontatie met jezelf
uitlaatklep
plezier
groepsvorming
'Je ontdekt meer over iemand door een uur met hem te spelen dan door een uur met hem te praten'. Plato.
Slide 14 - Diapositive
Studenten vragen welk praktijkvak het meest waardevol voor hen was. Waarom?