begrijpen van een schrijfopdracht

voorbereiden schrijfexamen
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

voorbereiden schrijfexamen

Slide 1 - Diapositive

Algemene informatie
Gemaakt door Corine
Schooljaar 2020-2021
Voor examentraining
lesdoel: herhaling voorbereiding schrijfexamen

Slide 2 - Diapositive

doel van de les
Herhalen: je weet wat moet je doen bij het schrijfexamen
Je weet hoe je het handig kunt aanpakken
Je weet wat de voor- en nadelen van spellingscontrole zijn
Je hebt geoefend met het bekijken van een schrijfopdracht
(ook de huiswerkopdracht uitnodiging)

Slide 3 - Diapositive

Je gaat binnenkort een schrijfexamen maken. Waar word je op beoordeeld bij het examen?

Slide 4 - Question ouverte

Slide 5 - Diapositive

Je hebt in het totaal 75 minuten. Als je tijd om is stopt de toets automatisch. Je moet 3 opdrachten schrijven. Hoe lang heb je ongeveer de tijd per opdracht?

Slide 6 - Question ouverte

spellingscontrole
hoe ga je ermee om?

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

 schrijfopdracht om te bekijken
Je hebt met een aantal studenten een uitstapje georganiseerd naar de schaatsbaan. Er zijn veel andere studenten gekomen en jullie hebben ook bij het restaurant wat gedronken. Het was leuk maar niet alles is even goed gegaan. Je maakt een verslag van het uitstapje voor je docenten.          

Slide 10 - Diapositive

Wat voor tekst moet je maken bij deze opdracht?
A
advertentie
B
brief
C
verslag
D
bericht

Slide 11 - Quiz

Vervolg van de opdracht: verslag schrijven

                         In het verslag:
 introduceer je het onderwerp;
 beschrijf je wat jullie hebben gedaan tijdens het uitstapje. Leg ook uit waarom  jullie voor deze activiteit hebben gekozen;
 leg je uit wat er goed ging tijdens het uitje. Noem minimaal twee positieve reacties van studenten;
 leg je uit wat er minder goed ging tijdens het uitstapje. Leg uit waarom dit   vervelend was;
 noem je minimaal twee verbeterpunten voor een volgend uitstapje;
 sluit je af met een persoonlijke conclusie over het uitstapje.
Je mag de informatie zelf verzinnen.





Slide 12 - Diapositive

Vervolg van de opdracht: verslag schrijven

                         In het verslag:
introduceer je het onderwerp;
 beschrijf je wat jullie hebben gedaan tijdens het uitstapje. Leg ook uit waarom  jullie voor deze activiteit hebben gekozen;
 leg je uit wat er goed ging tijdens het uitje. Noem minimaal twee positieve reacties van studenten;
 leg je uit wat er minder goed ging tijdens het uitstapje. Leg uit waarom dit   vervelend was;
 noem je minimaal twee verbeterpunten voor een volgend uitstapje;
 sluit je af met een persoonlijke conclusie over het uitstapje.
Je mag de informatie zelf verzinnen.





Slide 13 - Diapositive

Wat is een goede titel voor de tekst bij deze opdracht?

Slide 14 - Question ouverte

Hoe zou je het verslag kunnen beginnen (het onderwerp introduceren)?

Slide 15 - Question ouverte

Mogelijke beginzinnen:
  • Dit is een verslag over het uitstapje naar de ijsbaan.
  • In januari hebben we een uitstapje naar de ijsbaan georganiseerd. Dit is een verslag over dit uitstapje.
  • In dit verslag vertel ik hoe het uitstapje naar de ijsbaan is gegaan.
  • ...

Slide 16 - Diapositive

Wat is het doel van jouw tekst?

Slide 17 - Question ouverte

Nog een voorbeeld van een schrijfopdracht zoals in de examens

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Wat voor soort tekst moet je schrijven?
A
artikel over lezen
B
e-mail aan een organisatie
C
voorlichtingsfolder
D
brief aan een organisatie

Slide 20 - Quiz

In de e-mail:
- leg je uit waarom je de e-mail stuurt;
- vertel je waarom je voorlichtingsmateriaal nodig hebt;
- noem je minimaal twee redenen waarom je het onderwerp 'lezen met kinderen' hebt gekozen;

Schrijf hieronder jouw tekst bij het 1e streepje: waarom stuur je de e-mail?

Slide 21 - Question ouverte

In de e-mail:
- leg je uit waarom je de e-mail stuurt;
- vertel je waarom je voorlichtingsmateriaal nodig hebt;
- noem je minimaal twee redenen waarom je het onderwerp 'lezen met kinderen' hebt gekozen;

Schrijf hieronder jouw tekst bij het 3e streepje: twee redenen waarom je het onderwerp hebt gekozen

Slide 22 - Question ouverte

Tip bij het examen: zelf goed nakijken!!!
  • Lees altijd je tekst zelf goed door.
  • Controleer of je alles uit de opdracht hebt gedaan.
  • Controleer of je goede zinnen hebt gemaakt en of alles duidelijk is.
  • Controleer je spelling en of je hoofdletters en punten hebt gezet.

Slide 23 - Diapositive

Zijn er nog vragen?

Slide 24 - Question ouverte

Slide 25 - Diapositive

Veel succes!

Slide 26 - Diapositive