3. herhalen 1 t/m 3 24-11-20

Welkom!
Leg je boeken en schriften open op de tafel
Pak je etui erbij.


1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 18 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom!
Leg je boeken en schriften open op de tafel
Pak je etui erbij.


Slide 1 - Diapositive

Ready?
  • Is iedereen aanwezig?

  • Hebben jullie alles mee?
  • Huiswerk af?
    3.4: 47 t/m 52
  • 3.5: 54 t/m 56 + 58 t/m 63

Slide 2 - Diapositive

Proefwerk
Woensdag 02-12-20
Hoofdstuk 3: Bladzijde 68 t/m 89 (Behalve "Academie")

Geen rekenmachine. Het is je eigen verantwoordelijkheid dat je je spullen mee hebt! 


Slide 3 - Diapositive

Deze week:

Dinsdag: herhalen 3.1 t/m 3.3
Woensdag: Leesuurtje (leesboek mee! Wiskundeboek dus niet) 
Vrijdag: herhalen 3.4 en 3.5

Slide 4 - Diapositive

Planning
LESDOEL: Herhalen 3.1 t/m 3.3

Vragen over de opgaven (keuze)
Herhalen (keuze)
Aan de slag
Hoe ging de les?

Slide 5 - Diapositive

Keuze
Kies zelf of je mee gaat doen met de vragenronde of de herhaling.

Doe je niet mee? Zelfstandig werken (monden dicht)
Maak eerst opgave 72a en stuur een foto
Maak dan toets voorbereiding: 65 t/m 77

Slide 6 - Diapositive

Vragen?
Vragen over de opgaven

Slide 7 - Diapositive

Het assenstelsel
  • Hoe noem je de twee lijnen? 
  • Assen
  • Wat is de oorsprong?
  • Wat is de stapgrootte?

Slide 8 - Diapositive

Coördinaten
  • (x,y)
  • Wat zijn de Coördinaten?
  • En van de oorsprong?
  • Punten tekenen
    E(3,1) en F(-4,-2)
  • Extra oefenen met punten
    tekenen of aflezen?

Slide 9 - Diapositive

Kwadranten
  • Wat zijn kwadranten?
  • Waar begin je met kwadranten en welke kant ga je op?

Slide 10 - Diapositive

Kwadranten
  • Wat zijn kwadranten?
  • Waar begin je met kwadranten en welke kant ga je op?
  • Begin rechts bovenaan
    en ga weer tegen de klok in verder

Slide 11 - Diapositive

Verbanden
  • Wat is een verband?
  • De manier waarop de x en de y afhankelijk van elkaar zijn
  • Wat is het verband tussen de volgende coördinaten?
  • (0,0), (2,6), (3, 9), (4, 12)
  • y-coördinaat is het  x-coördinaat keer drie (y = 3x)
  • (2, 5), (5, 11), (9, 19)
  • y-coördinaat is het x-coördinaat keer twee plus één(y=2x + 1)

Slide 12 - Diapositive

Formules
  • Zo kort mogelijk 
  • (2, 7), (5, 10), (9, 14)
  • De y-coördinaat is het x-coördinaat plus vijf
  • y-coördinaat = x-coördinaat + 5
  • Nog korter: y = x + 5
  • Nu kan je de x invullen 

Slide 13 - Diapositive

3.3 Formules en grafieken
  • Wanneer kan je de * (keer) weghalen?
  • Tussen een getal en letter of tussen een getal en haakje
  • Wanneer kan je de 1 weghalen?
  • Als het voor een letter staat, als het voor haakjes staat (bij *)
  • Denk aan de rekenvolgorde

Slide 14 - Diapositive

Tabel en grafiek
(2, 5), (5, 11), (9, 19)
y-coördinaat is het x-coördinaat keer twee plus één(y=2x + 1)

Ik wil een grafiek maken ( x = -3 t/m x = 3)

Slide 15 - Diapositive

Aan de slag (af voor di 01-12-20)

Maak:  Toets voorbereiding: 65 t/m 77 (foto 72a)

          Vragen voorbereiden

Klaar? Nakijken

Helemaal klaar? Extra opdrachten Boom






Je gaat rustig aan het werk!

Heb je een vraag: Lees je aantekeningen door, lees de uitleg in het boek en/of overleg op fluistertoon met je buurman / buurvrouw vóór je je vinger opsteekt. 


Slide 16 - Diapositive

Lesdoel behaalt?
  • Ik weet wat ik kan doen om te leren
  • Ik begrijp 3.1 t/m 3.3

Slide 17 - Diapositive

Hoe ging de les?

Slide 18 - Diapositive