30-05-2023 Dinsdagplanning

• Nederlands
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 3

Dinsdag programma

Bijzonderheden:

Morgen kamp 9:00 uur op school

Lezen / Puzzelen

Nederlands

Engels

Pauze

Maatschappijleer

Wiskunde

Pauze

Biologie/Economie

Terugblik

Kijken en luisteren: functie van beelden 

Nederlands

Leerdoel

We kunnen overleggen en besluiten nemen

Nederlands

Instructie

Stappenplan overleggen en besluiten nemen (blz. 208/ video, opdracht 1)                                                                                                        
Actie
Taakverdeling
Planning 

Nederlands

Zelfstandig werken

Werk alleen of in tweetallen
Maken: opdracht 2 en 3 (blz 209 in je boek)
Schrijf op een blaadje bij opdracht 2 en 3:

1. actie: We kiezen voor de volgende actie/ oplossing:      
2. taakverdeling: Ik ga de volgende taak doen:                       

3. planning: Ik ga mijn taak doen op:                                           
KLAAR? op de je eigen plaats lezen/ tekenen

Nederlands

Terugblik

Wat hebben we geleerd

Wat ging er goed bij het overleggen? 
Wat was er lastig bij het overleggen? 

Nederlands

Afsluiting van de les

Nederlands

Start

Introductie

World news kijken

Engels

Terugblik

Talking about personal skills

Engels

Leerdoel

I can use relative pronouns correctly

Engels

Instructie

Neem blz. 78  voor je. 

Instructie: opdracht 29 en 30

Engels

Zelfstandig werken

Maken: opdracht 29 t/m 32 (blz 78 t/m 81)

Klaar?: Lezen/ tekenen

Doel: I can use relative pronouns correctly

Engels

Terugblik

Wat hebben we geleerd
Doel: I can use relative pronouns correctly

Engels

Afsluiting van de les

Engels

Terugblik

activeren van voorkennis: woningnood en woningoverschot

Maatschappijleer

Leerdoel

We kunnen onze mening en onderbouwing van onze mening vertellen over het onderwerp Helmplicht

Maatschappijleer

Instructie

Casus 3: Filmpjes kijken en vragen beantwoorden

https://wnl.tv/2022/04/13/kabinetsadviseur-dringt-aan-op-helmplicht-als-alle-fietsers-helm-dragen-scheelt-dat-80-doden-per-jaar/

https://www.youtube.com/watch?v=47tHHCzPTM8

Maatschappijleer

Instructie

1.Wat is de voornaamste reden voor het invoeren van helmplicht op de fiets?
2.Wie heeft dit idee aangekaart?                                                                  

3.Wat is het maatschappelijke probleem?                                                 4.Waarom is dit een maatschappelijk probleem?                                   5.Welke groepen hebben met dit maatschappelijke probleem te maken?                                                                                                               

Hoe bemoeit de politiek zich met dit maatschappelijke probleem?

Waarom is het van belang dat dit maatschappelijke probleem media-aandacht krijgt?

Noem minimaal twee oplossingen voor dit probleem.

Welke oplossing vind jij de beste oplossing en waarom?

Maatschappijleer

Instructie

6.Welke belangen hebben zij hierbij?                                         

7.Hoe bemoeit de politiek zich met dit maatschappelijke                                                                probleem?                                                                    8.Waarom is het van belang dat dit maatschappelijke probleem media-aandacht krijgt?

9.Noem minimaal twee oplossingen voor dit probleem.

10.Welke oplossing vind jij de beste oplossing en waarom?

Maatschappijleer

Aan de slag!

Bekijk de filmpjes (email) en beantwoordt bij ieder filmpje 3 vragen:
11. Wat is het verschil tussen een elektrische fiets en een snorfiets?

12. Wanneer is de helmplicht op een snorfiets ingegaan?

13. Wat is het gevolg van het niet dragen van een helm op een snorfiets?

Maatschappijleer

Afsluiting

We kunnen onze mening en onderbouwing van onze mening vertellen over het onderwerp Helmplicht

Maatschappijleer

Terugblik

activeren van voorkennis

Wiskunde

Leerdoel

We kunnen informatie halen uit tabellen en diagrammen en hiermee conclusies trekken

Wiskunde

Instructie

Samen oefenen: opdracht 23 t/m 26 (bl 103 in je boek)

Leerlingen naar instructietafel

Daarna zelf aan de slag

Wiskunde

Aan de slag!

Maken H4 opdracht 23  t/m 32 (blz 103 t/m blz 106)

Klaar? Lezen, tekenen, puzzelen.

Wiskunde

Terugblik

Wat hebben we geleerd
We kunnen informatie halen uit tabellen en diagrammen en hiermee conclusies trekken

Wiskunde

Afsluiting van de les

Wiskunde

Economie

Actueel

Terugblik

Instructie

Zelfstandig werken

Afsluiting

Actualiteit

Terugblik

activeren van voorkennis

Economie

Leerdoel

Economie

Instructie

Samen oefenen

Leerlingen naar instructietafel

Daarna zelf aan de slag

Economie

Zelfstandig werken

Maken ...

Economie

Terugblik

Wat hebben we geleerd

Economie

Afsluiting van de les

Economie

Wat vond je van de lessen vandaag?

😒🙁😐🙂😃

Hoe vond je je eigen inzet?

0100