Ondersteuningsplan

De gehandicaptenzorg
Het ondersteuningsplan
1 / 45
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 45 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

De gehandicaptenzorg
Het ondersteuningsplan

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen 
Binnen deze les gaan we met het volgende aan de slag:


  • Je gaat leren hoe je een probleem moet beschrijven vanuit PES
  • Je gaat oefenen in het formuleren van doelen via SMART
  • Je krijgt verdieping op de leefgebieden volgens Schalock

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inhoud van ochtend deel
- Herhaling methodische zorgcyclus
- PES 
- SMART
- Ondersteuningsplan (oefenen) 
- Afronding 
- Huiswerk
- Evalueren

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de visie van jouw organisatie?

Slide 5 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat waren de vijf stappen van de methodische zorgcyclus?

Slide 11 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk soort plan hoort bij welke soort zorg? Sleep naar elkaar toe.
Verpleeghuis, Verzorgingshuis, Thuiszorg
Gehandicaptenzorg
Geestelijke gezondheidszorg
Behandelings- en begeleidingsplan
Ondersteuningsplan
Zorgleefplan

Slide 13 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een ondersteuningsplan?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

In een ondersteuningsplan staat:
timer
0:30
A
De te verlenen zorg centraal
B
De zorgvrager centraal
C
De gezondheid centraal
D
De zorgverlener centraal

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ondersteuningsplan
Ondersteuningsplan voor Myrthe

https://www.youtube.com/watch?v=E101b5FdiJc

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Wat is de Laccs methode?
LACCS staat voor Lichamelijk welzijn, Alertheid, Contact, Communicatie en Stimulerende tijdsbesteding.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De 8 domeinen van kwaliteit van bestaan van Schalock
Mensen met een beperking zijn volwaardige medeburgers. Ze hebben recht op een volwaardige positie in de samenleving. Ondersteuning die geboden wordt moet gericht zijn op kwaliteit van bestaan. Wat kwaliteit van bestaan is kan voor iedereen persoonlijk verschillen.

Prof. Dr. Bob. Schalock (1999) komt tot een indeling van acht domeinen om kwaliteit van bestaan te benoemen.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een ondersteuningsplanscyclus is een basis voor het leveren van kwaliteit
In de gehandicaptenzorg wordt een ondersteuningsplan periodiek bijgesteld met als doel dat de zorg goed aangesloten blijft op de vraag van de cliënt.

Bespreken->Vaststellen->Uitvoeren->Evalueren->Bespreken...

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

POS
Vragenlijst POS Personal Outcome Scale 

De POS is een vragenlijst, die de kwaliteit van bestaan van een persoon meet op basis van specifieke indicatoren.
Deze indicatoren zijn verbonden aan de acht kerndomeinen van kwaliteit van bestaan! Mede op basis hiervan kan het ondersteuningsplan tot stand komen. 

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

(Mogelijke) indeling ondersteuningsplan
  1. Algemene gegevens van de cliënt
  2. Algemene gegevens over het ondersteuningsplan
  3. Levensverhaal en persoonsbeeld
  4. Perspectief en hoofddoelen
  5. Activiteiten, afspraken en gewenste bejegening
  6. (Tussentijdse) evaluatie en rapportage 

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 
Kijk naar de 8 domeinen van Shalock en breng de huidige gezondheidstoestand van je medestudent in kaart. 
(Je vertelt uiteraard alleen dat wat je wilt vertellen, indien je niets weet mag je fictief iets bedenken zodat de medestudent kan oefenen) 
Achterhaal in welk aandachtsgebied je medestudent problemen ondervindt of eventueel hulp nodig heeft. ​


Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht: oefenen met de PES



Beschrijf een probleem met de PES structuur aan de hand van een   praktijkvoorbeeld van jouw werkplek .....overleg met elkaar na het formuleren van jouw PES.

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar staat SMART voor?

Slide 37 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak een SMART doel 
- Maak voor jezelf een SMART doel 
- Je formuleert een SMART doel op  1 van de 8 domeinen van Shalock 

- Neem hier circa 10 minuten de tijd voor.
- Vervolgens gaan we de opgestelde SMART doelen uitwisselen en krijg je van een medestudent (opbouwende) feedback op het door jouw geformuleerde SMART doel. 

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 40 - Diapositive

Hoe haal je een doel
Tijdspad met concrete activiteiten
Wijze van begeleiden (methode)

Slide 41 - Diapositive

Niet alleen per half jaar, maar ook in overleg en rapportage
Wat zijn dan criteria waarop je evalueert.
Opdracht

- Opstellen van een ondersteuningsplan aan de hand van een casus individueel! 
- Vervolgens ga je het uitgewerkte ondersteuningsplan bespreken met degene naast je/ vergelijk jullie uitwerking. 

- Dillema's aan de hand van een casus 

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voor de volgende bijeenkomst

- Theorie: Zie Nieuwe planning zorg in teams! 


Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vonden jullie van deze bijeenkomst?

Slide 44 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 45 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions