жаһандық құзіреттілік

Азаматтық және патриотизм

Өз Отанының лайықты азаматы

Сабақтың  мақсаты

-Азамат ұғымына түсінік беру.Өз Отанының лайықты азаматы болудың маңызын түсіндіру

Бағалау критерийлері

Әрбір тапсырманың , бағалау критерийлеріне сәйкес білу, түсіну, білімін қолдану, жинақтау, бағалау дағдылары бағаланады.

Отан, Азаматтық ұғымын, маңызын түсінеді;

Азаматтық істер, елжанды азамат жайлы өміршең жағдаяттарды талдап түсіндіре алады;

Құндылықтарды дарыту

Құрмет, сүйіспеншілік, ашықтық, сыйластық

Сұрақтар:

 Отан деген не?

 Кім қалай түсінеді?

Мемлекет деген не?

Білім алушылар сұрақтарға жауап береді

1.1. Отанға деген мақтаныш сезімін ақын қалай танытады?

2. Сіздің ойыңызша, кім

«азамат»деп аталуы мүмкін?

Топта талқылау. Жағдаяттар

1-топ.  № 1 Жағдаят

Әкесі мен анасы балаға олармен бірге әскери шайқастар өтетін жерлерге баруды ұсынады. Бірақ бала шынымен баруды қаламайды, өйткені оның досы оған көптен армандаған соңғы компьютерлік ойынды берді. Сіз баланың орнында болсаңыз не істер едіңіз?

№2  жағдаят 

2- топ. Жағдаят Сынып оқушылары демалыс күні Даңқ аллеясын отырғызуға

қатысуға шақырылады. Бірнеше оқушы қатысудан бас тартты, себебі ата- аналары демалыс күні бұл жерге баруға рұқсат бермейді. Сіз осы жағдайды қалай шешер едіңіз?

3- топ. Жағдаят Мұғалім мемлекеттік

әнұранды орындау кезінде күлетін, өзін-өзі ұстайтын, сөйлейтін оқушыларға ескерту жасайды. Сап түзеуден кейін кейін ол күнделікке ескерту жазбасын жасайды.

Балалар сынып жетекшісінің оларға ескерту жасағанына наразы. Мұғалім әрекетін дұрыс деп есептейсіз бе?

Дескриптор:

• Жағдаятты топта талқылайды,қорытынды жасайды.

• Өз пікірлерін дәйектеп, постер жасап түсіндіреді.

Тақырып сұрағына оралу

Қандай адам өз Отанының лайықты азаматы бола алады?

Оқушылар өздері қорытынды шығарып, тақырып сұрағына жауап береді.

Кері байланыс

- Нені білдім, нені үйрендім, нені білгім келеді?

Кері байланыс