Les 1: Introductie

• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Psychologie Vwo

2024-2025

Les 1: Introductie

Programma les 1

- Welkom

- Introductieopdracht

- Planning, materiaal en afspraken

- Wat is psychologie?

- Maken opdrachten

1. Optische Illusies en Perceptie

1. We bekijken twee optische illusies  

2. Hoe heeft dit te maken heeft met perceptie en hoe onze hersenen soms "bedrogen" worden? 

3. Wat betekent dit voor hoe wij de wereld waarnemen en hoe psychologie hiermee te maken heeft?

Rubin's vaas

Ebbinghaus-illusie

Psychologie bestudeert onder andere hoe mensen de wereld waarnemen en begrijpen, en optische illusies tonen dat onze waarneming niet altijd overeenkomt met de werkelijkheid.

EIGENSCHAPPEN

- Pak een lege bladzijde in je schrift
- Schrijf een goede en een slechte karakter-eigenschap op van jezelf.
- Bedenk bij elke eigenschap een concreet voorbeeld van gedrag dat daar bij hoort.
- Kan  deze eigenschap en/of het bijbehorende gedrag een problem worden? - Zo ja: wanneer?

PSYCHOLOGIE

Welke psychische aandoeningen ken je?

1. Waar denk je aan?
   
2. Wanneer is iemand gek?
   

Psychologie: Studie van het gedrag en het innerlijke leven blz 3-4

Uit het Griekse psychè = ziel Logos = woord, gedachte, rede

De psychologie wil het gedrag van mensen beschrijven, begrijpen en van daaruit kunnen voorspellen -> empirie. Belang van observeren

Eind 19e eeuw: wetenschappelijke discipline

Probleem van objectiviteit en subjectiviteit

Soorten: Bijv. sociale psychologie, ontwikkelingspsychologie, klinische psychologie

DSM - Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders

Mogelijkheden voor onderzoek tegenwoordig heel breed, o.a. door komst MRI, EEG, verschillende soorten medicatie.

Nature v.s. nurture

Studie van het innerlijke leven (gedachten, emoties)

Maak opdracht 1 t/m 5

 De Stroop Test

De Stroop-test is een klassieke cognitieve test die je met de klas kunt uitvoeren. Laat woorden zien van kleuren (zoals "rood" geschreven in blauwe inkt) en vraag de leerlingen om de kleur van de inkt te benoemen, niet het woord. Dit is moeilijker dan het lijkt en laat zien hoe cognitieve processen en interferentie werken.

Doel: Leerlingen ervaren zelf een psychologisch fenomeen en leren over de complexiteit van cognitieve processen.