Ontdek de wereld van Elektro!

Ontdek de wereld van Elektro!

Leerdoelen

- Aan het einde van de les weet je wat elektro is
- Je begrijpt wat je met elektro kunt doen
- Je hebt inzicht in de stappen om in de elektro-industrie te werken

Wat weet je al over elektro?

Wat is elektro?

- Elektro is een tak van de wetenschap die zich bezighoudt met elektriciteit en elektronica.

Toepassingen van elektro

- Elektro wordt gebruikt in allerlei apparaten, zoals smartphones, computers en huishoudelijke apparaten.

Elektro als carrière

- Werken in de elektro-industrie biedt veel mogelijkheden voor een boeiende carrière.
- Er is vraag naar goed opgeleide elektrotechnici en elektronica-experts.

Stappen om in de elektro-industrie te werken

- Volg een opleiding in elektrotechniek of elektronica.
- Doe ervaring op door stage te lopen of aan projecten te werken.
- Blijf op de hoogte van nieuwe ontwikkelingen en technologieën in het veld.

Samenvatting

- Elektro is de wetenschap van elektriciteit en elektronica.
- Het wordt gebruikt in verschillende apparaten en biedt veel carrièremogelijkheden.
- Om in de elektro-industrie te werken, moet je een opleiding volgen, ervaring opdoen en op de hoogte blijven van nieuwe ontwikkelingen.

Vragen en discussie

- Wat sprak je het meest aan over elektro?
- Heb je al ervaring met elektro of elektronica?
- Welke stappen ben je van plan te nemen om in de elektro-industrie te werken?

Opdracht

- Doe onderzoek naar een specifiek toepassingsgebied van elektro en maak een presentatie hierover.
- Presenteer je bevindingen aan de klas.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.