les-mercredi25-sept-1h/ chapitre 1-A-Écouter

• Frans
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 1

Leg allemaal je spullen op de tafel

-ton livre:  Grandes Lignes 1 VMBO-GT/HAVO:  Cahier d'activités B

- ton cahier 

-

ton stylo bleu

Pose ton sac-à dos par terre, s'il vous plaît

Chapitre 1: A Écouter (Luistervaardigheid)

Bonjour

et 

bienvenue!!

Bonjour et bienvenue dans la classe de français

Mercredi 25 septembre 2024

 Instructiemoment: Votre attention s'il vous plaît

1, 2, 3 STRAT

Wat zijn de afspraken over de consequenties bij overtreding van de regels?

1 waarschuwen.

2 x: naam op het bord en een streepje erachter

3 x: eruit sturen. Er volgt een gesprek in de grote pauze.

2x uitgestuurd =  nablijven aan het einde van de schooltijd (25 min).

Programme du cours

Leerdoelen (les objectifs d'apprentissage)

Aan het einde van de les:

• Kan je een gesprek tussen twee jongeren op vakantie begrijpen.
• Ken je woorden die te maken hebben met kennismaken en vakantie.
• Weet hoe je een luister/ leestekst kunt aanpakken.

1. Les devoirs (hw-overheren)

2. A. Écouter (luistervaardigheid)

3. Evaluation de la leçon

4. Les devoirs prochaine leçon (Hw)

5. La prochaine leçon

Les devoirs Contrôle:

Leerwerk:  Chapitre 1 Vocabulaire A 

Prends ton cahier et ton stylo.

werk alleen in stilte (5 min)

Au travail (aan de slag)

Traduis:

1. Salut                                7. pour moi:

2. la plage                          8. Bonjour, ça va?

3. mignon                          9. Ça va bien, merci!

4. Regare!                          10. Tu as un chien?

5. aussi                                11. Oui, j'ai un chien.

6. maintenant

Klaar? Verbeter de opdracht in duo's ( 3 min). 

Hulpmiddelen (p. 52)

Chapitre 1- A- Écouter -  p. 22

Hoe pak een Franse lees/ luistertekst aan?

Lees de tip  (ex. 5a, p. 22). Beantwoord de volgende vraag:

Wat doe je voordat je een tekst gaat lezen/luisteren?

Waar? beantwoord de vraag in je schrift.

Hoe? individueel (2 min)

Klaar? Klassikaal bespreken (1 min)

Wat betekent de titel van texte A?
''Où est la balle?''

A Écouter:   Tekst A

Wat moet doen?	Bekijk de plaatjes van de tekst. beantwoord de vragen
Hoe, hoe lang?	Eerst individueel in stilte (4 min) Klaar? besprek de antwoorden in duo's (3 min). Fluisterend
Iedereen klaar?	ex. 5b klassikaal bespreken

ex. 5b (p. 22)

Bron A: Écouter

Exercices: 5c, 5d page 24

Lis d'abord les questions de l'exercice 5d p. 24

Écoute le dialogue et réponds aux questions.

texte A

Au travail! (aan de slag)

Exercices: écrire A

• Zelfstandig maken: 6, 7a p.24, 25

• Klaar?  verbeter de antwoorden in duo's.

• Iedereen klaar? klas. bespreken

• Eerder klaar? ex. 8 p. 25.

Les devoirs pour le prochain cours...

Grandes Lignes - Chapitre 1:

• Getallen tot 20.
• Leren vocabulaire A en B (van FR-NL) p.52 . Gebruik slim stampen in GL ONLINE
• Exercices afmaken.

Evaluatie

Noem twee woorden die je hebt onthouden uit de les.

Wat doe je voordat je een tekst gaat lezen/luisteren?

Vertaal in het Nederlands

J'ai un chien. Regarde? Il joue. le chat Bonjour, Ça?
Aussi maintenant pour moi

Vertaal in het Nederlands:
Où est la balle?

Was de uitleg duidelijk voor je?
Wist je wat van je verwacht werd in deze les?

😒🙁😐🙂😃