BS 1 Je omgeving waarnemen (CLA)

Waarnemen en gedrag
Periode 3: t/m TW maart

1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 26 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

Waarnemen en gedrag
Periode 3: t/m TW maart

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we leren? 
B1: Werking van zintuigen en het zenuwstelsel
B2: Werking van het oog
B3 t/m B5: Gedragsbiologie 

Je krijgt per week een A4-boekje met de leerstof en opdrachten: verzamel ze in het insteekhoesje! 

Slide 2 - Diapositive

BS 1 Je omgeving waarnemen

Slide 3 - Diapositive

Wat gaan we doen?
Eerste uitleg basisstof 1 (10 minuten)
Opdrachten maken (20 minuten)
(5 minuutjes pauze --> bij goed gedrag!)
Tweede uitleg basisstof 1 (10 minuten)
Verder werken opdrachten

Evaluatie

Slide 4 - Diapositive

Leerdoelen
  • Je kunt de werking van zintuigen beschrijven.

  • Je kunt de werking van zintuigen in relatie met het zenuwstelsel beschrijven.

  • Je kunt de reactie van een zintuig op een adequate prikkel beschrijven.

Slide 5 - Diapositive

Je zintuigen zitten in bepaalde organen:
gehoorzintuig in oren,
gezichtszintuig in ogen, etc.
In een zintuig bevinden zicht zintuigcellen:
elke zintuigcel is verbonden met een uitloper van een gevoelszenuwcel.

Slide 6 - Diapositive

Zintuigcellen 
De zintuigcellen maken een elektrisch schokje aan bij een prikkel dit noemen we een impuls.

De zintuigcellen zijn aangesloten op de zenuwen.
Leiden de impulsen naar de hersenen. 


Slide 7 - Diapositive

Zintuigen
In de zintuigen liggen zintuigcellen.

Als deze prikkels opvangen, ontstaan er impulsen. -> Elektrische signalen ('seintjes'). 

De zintuigcellen zijn aangesloten op de zenuwen. -> Leiden de impulsen naar de hersenen. 

Slide 8 - Diapositive

De zintuigen in je huid

Slide 9 - Diapositive

Zintuigen in de huid

Slide 10 - Diapositive

Ontstaan van impulsen
Drempelwaarde  - Adequate Prikkel

Slide 11 - Diapositive

Impulsfrequentie
Hoe sterker de prikkel, hoe meer impulsen worden doorgegeven;  De impulsfrequentie wordt groter.

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Adequate prikkel

Slide 14 - Diapositive

Adequate prikkel
Niet adequate prikkel ?????

Slide 15 - Diapositive

Adaptie
De drempelwaarde voor een prikkel is niet altijd even hoog. Na een sterke prikkel wordt de drempelwaarde voor een volgende prikkel hoger.

Als een bepaalde prikkel heel lang aanhoudt, ontstaan er in de zintuigcellen soms minder impulsen. Dit noem je adaptie (gewenning).

Slide 16 - Diapositive

Aan het werk
Opdracht 1 t/m 4

Klaar?
Opdracht 5

Slide 17 - Diapositive

Interne en externe prikkels
Externe prikkels komen van buiten het lichaam.

Inwendige prikkels worden in het lichaam waargenomen.


Hypothalamus
Orgaantje in de hersenen die al deze interne prikkels ontvangt. 
Warmte, kou, licht, geur, smaak, geluid, etc.


Lichaamstemperatuur, zuurtegraad van het bloed, etc

Slide 18 - Diapositive

Receptoren

Slide 19 - Diapositive

Chemische receptoren
  • Reageren na binding met moleculen

  • Smaak: opgeloste moleculen

  • Reuk: moleculen uit de lucht

Slide 20 - Diapositive

Mechanische receptoren

- Gehoor
- Evenwicht
- Tast
- Druk


Slide 21 - Diapositive

Temperatuurreceptor
  • Liggen (onder andere) in de huid

  • Reageren waarneer de temperatuur onder of boven de normwaarde van 37 graden komt.

Slide 22 - Diapositive

Lichtreceptoren
Hier ontstaat de impuls voor zichtbaar licht.

Slide 23 - Diapositive

Pijnreceptoren
Reageren als de prikkels extreem worden/zijn zoals hitte

Kan ook reageren op chemische
verbindingen bij beschadiging of
ontsteking van weefsel


Slide 24 - Diapositive

Huiswerk
Maken opdracht 1 t/m 13



Slide 25 - Diapositive

Evaluatie
  • Kan je nu de werking van zintuigen beschrijven?

  • Kan je nu de werking van zintuigen in relatie met het zenuwstelsel beschrijven?

  • Kan je nu de reactie van een zintuig op een adequate prikkel beschrijven?

Slide 26 - Diapositive