Introductie Examenopdracht praktijk

• Art
• Secondary Education

Introductie
Examenopdracht praktijk

Kubv - V6
Mohv - [e-mail]

Waar denk je aan bij emancipatie?

Emancipate yourself

Emancipatie en waar jij nu staat. Je gaat je verdiepen in emancipatie die, op de een of andere manier, met jou en je leven te maken heeft. Hier ga je kritisch naar kijken en hun verhaal is de aanleiding voor jouw creatieve proces.

Elk jaar sluiten de Kunstvak leerlingen het jaar af met een eindexamenexpositie, dit jaar maak jij hier deel van uit; jouw werken zullen deel vormen van de expositie.

Voor het onderzoek zullen we ons laten inspireren door verhalen over emancipatie en een expositie bij landhuis Bloemhof. Op die plek zullen we uiteindelijk weer terugkeren om het werk gemaakt naar aanleiding van deze opdracht te laten zien.

Introductie

Excursie bij Bloemhof 29/8 8:00-12:00 u
Belangrijke data: 
19/3 opbouw
22/3 opening 18:30 u
12/4 opruimen

Deel 1: de onderzoeksfase

Het eerste deel bestaat uit een kunstdossier, hier zullen we de gehele eerste periode mee bezig zijn. In dit dossier komen verschillende onderdelen die je hebt gemaakt. Je bewaart dus alles. Denk aan je schetsen, foto’s, mooie afbeeldingen die je hebt gevonden die passen bij wat je wilt maken enz.

Al snel zul je ontdekken dat er veel mogelijkheden zijn met het onderwerp. Dus ga je zelf verder onderzoeken; je gaat jouw persoonlijke draai geven aan het onderwerp, probeer het zo persoonlijk mogelijk te maken, zodat jouw werk echt jouw verhaal gaat vertellen.

Maak je eigen onderzoek, bestudeer mogelijkheden, verzamel voorbeelden, ga op zoek naar afbeeldingen die erbij passen en bewaar alles goed. Dit vormt de basis voor je concept, dat je later zult gaan uitwerken.

Let op: je houdt een logboek bij waarin je aangeeft wat je wanneer en waar gedaan hebt en waarom. In dit logboek worden ook foto’s opgenomen van het gemaakte werk. Houdt dit logboek netjes en vanaf les 1 bij.

Dit onderzoek ga je uitvoeren aan de hand van een aantal deelopdrachten:

1. Maak een mindmap nav. De introductieles (Wat vind je interessant, wat zijn je associaties, waar denk je aan. Naast woorden kun je ook schetsjes maken of afbeeldingen plakken.) Zorg dat de mindmap er netjes en goed verzorgd uit ziet. Je kunt de mindmap natuurlijk blijven aanvullen als je nieuwe ideeën krijgt.

2. Onderzoek hoe emancipatie in de kunstgeschiedenis is weergegeven. Zoek naar 6 kunstwerken uit de geschiedenis en 6 kunstwerken 21e eeuw hedendaagse/ contemporaine kunst. Onderbouw je keuzes, geef aan welke elementen jij zou kunnen toepassen en waarom. Deze kunstwerken kunnen als inspiratiebron dienen

Let op: je houdt een logboek bij waarin je aangeeft wat je wanneer en waar gedaan hebt en waarom. In dit logboek worden ook foto’s opgenomen van het gemaakte werk. Houdt dit logboek netjes en vanaf les 1 bij.

3. Pak je brainstorm en je onderzoek naar de kunstwerken erbij en begin na te denken over wat je zou willen en kunnen maken. Uiteindelijk ga je zowel een 2d als 3d werkstuk maken, beiden naar aanleiding van je onderzoek. Denk ook na over verschillende technieken die je kunt gebruiken; alles is mogelijk, als je je keuze kunt onderbouwen. Gebruik deze vrijheid! Maak een lijst van minimaal 5 mogelijke onderwerpen/ thema’s voor je werkstuk. Per onderdeel beschrijf je de link met de invalshoek en mogelijke uitvoeringen. Hierbij ga je ook schetsen wat je ideeën zijn.

4. Uit deze onderwerpen maak je uiteindelijk een weloverwogen keuze. Bespreek deze keuze met je docent, leg uit waarom je dit gekozen hebt. Deze beschrijving met onderbouwing komt ook in je procesmap.

Let op: je houdt een logboek bij waarin je aangeeft wat je wanneer en waar gedaan hebt en waarom. In dit logboek worden ook foto’s opgenomen van het gemaakte werk. Houdt dit logboek netjes en vanaf les 1 bij.

5. Je gaat nu verder onderzoek doen naar je gekozen onderwerp. Ook hier gaan we weer een brainstorm van maken. Probeer zo breed mogelijk te denken. Onderbouw je onderzoek met bronnen die met de door jou gekozen uitwerking te maken hebben, of met de techniek die jij gekozen hebt. Dit kunnen kunstwerken zijn, artikelen, wat dan ook. Tijdens het zoeken richt je je op thema, vormen, kleuren, technieken en abstrahering. Voeg de bronnen in je kunstdossier en omschrijf kort wat jij er mee zou kunnen of welke informatie jij eruit haalt, leg ook de relatie met je werkstuk.

Deze bronnen bieden je houvast en dienen voor jouw persoonlijke onderzoek. Tijdens het zoeken: richt je op: thema, vormen, kleuren, technieken en abstrahering.

Let op: je houdt een logboek bij waarin je aangeeft wat je wanneer en waar gedaan hebt en waarom. In dit logboek worden ook foto’s opgenomen van het gemaakte werk. Houdt dit logboek netjes en vanaf les 1 bij.

6. Na al dit onderzoek ga je aan de slag met schetsen. Ga aan de hand van het door jou gekozen thema 2 verschillende ideeën schetsen voor 2d en 2 voor 3d (totaal dus 4). Houd bij het schetsen ook rekening met de techniek en werkvorm die je wilt gaan gebruiken. Geef geschreven toelichting waar nodig. Het werk zal uiteindelijk geëxposeerd gaan worden. Denk na over hoe en waar jij je werk zou willen laten zien.

7. Bespreek met de docent welke je verder gaat uitwerken en wat je hiervoor nodig denkt te gaan hebben. Vervolgens werk je deze schets verder uit met compositiestudies, kleurenstudies en eventueel verschillende materiaal experimenten. Bespreek met je docent hoe je je gekozen idee verder gaat onderzoeken, dit is ook afhankelijk van de door jou gekozen techniek van uitwerking.

Beoordelingscriteria onderzoek

• Voorblad; naam, klas, vak, docent 2

• Inhoudsopgave; eerst hoofdstuk, dan bladzijde nummer 2

• Inleiding; wat is de opdracht, wat zit er in je werkmap,

wat waren je verwachtingen van tevoren? 2

• Mindmap 5

• Emancipatie in de kunstgeschiedenis 10

• 5 onderwerpen 10

• Keuze onderwerp 2

• Brainstorm onderwerp met onderzoek 5

• Minimaal 4 schetsen 40

• Uitwerking keuzes 10

• Procesverslag met foto’s, waarin gemaakte keuzes en

werkzaamheden omschreven en onderbouwd worden 10

• Nawoord met zelfreflectie 2

totaal 100

Te laat inleveren van je werk kost je altijd punten!!!!!!!

Planning altijd onder voorbehoud

Deel 2: 2-Dimensionaal:

Je hebt al een onderzoek gedaan in periode 1 en een schets gemaakt van wat je wil gaan doen. Voordat je op canvas gaat werken ga je nog verschillende studies doen, je gaat onderzoeken hoe je kleur wilt gaan gebruiken en hoe je compositie eruit moet komen te zien. Ook ga je onderzoeken hoe je met je materiaal wilt gaan werken.

Deze studies verwerk je in je procesverslag.

Je krijgt een Canvas board van 50x70 cm.

Je hebt schetsen gemaakt, dus als het goed is kun je meteen aan de slag met opzetten van je tekening, maar mocht je toch nog dingen willen veranderen, bespreek dit dan vooral met je docent. Let er goed op dat je dicht bij je thema blijft.

Als je je tekening helemaal hebt opgezet, kun je aan de slag met schilderen (mocht je collagetechnieken willen toepassen of met mixed media aan de slag gaan, kan dit natuurlijk ook).

Deel 2: 2-Dimensionaal:

Let er bij het opzetten van je werk op dat je van achter naar voren werkt. Acrylverf is niet opnieuw oplosbaar, je kunt meerdere lichte lagen over elkaar plaatsen.

Bij het uiteindelijke werk schrijf je een Art statement.

Het format hiervoor tref je aan het eind van de opdracht.

Het art statement wordt d.m.v. een QR code aangeleverd.

Let erop dat de code nog bruikbaar is tot eind april!

Let op: Je houdt een procesverslag bij. Dit procesverslag wordt op dezelfde dag als het werkstuk digitaal ingeleverd.

Beoordelingscriteria 2d

• Verwerking onderzoek 5

• Gebruik van het materiaal en de techniek 10

• Originaliteit 10

• Kleurgebruik 10

• Verhouding en vlakvulling 10

• Afwerking 10

• Procesverslag 25

• Art statement 10

• Planning 10

Totaal: 100

Te laat inleveren van je werk kost je altijd punten!!!!!!!

Planning altijd onder voorbehoud

Deel 3: 3-Dimensionaal:

Je hebt al een onderzoek gedaan in periode 1 en een schets gemaakt van wat je wil gaan doen. Voordat je dit gaat uitwerken ga je nog verschillende studies doen, je gaat onderzoeken welke materialen je wilt gaan gebruiken, welke kleuren en hoe je compositie eruit moet komen te zien. Ook ga je onderzoeken hoe je met je materiaal wilt gaan werken.

Deze studies verwerk je in je procesverslag.

Materiaal is vrij te kiezen, je hebt wat tijd gehad om eventueel dingen te verzamelen/ regelen, om aan de slag te kunnen. De grootte van je werk is minimaal 40 x 30 x 25 cm. (maximaal: in overleg met docent). Je hebt je schetsen uit periode 1, maar ga in de eerste week even goed aan de slag met het maken van een plan en planning, wat ga je wanneer doen en hoe zorg je dat je ook qua tijd goed uitkomt.

Deel 3: 3-Dimensionaal:

Houd er ook rekening mee je je werk goed presenteert: heeft het een sokkel nodig?

Bij het uiteindelijke werk schrijf je een Art statement.

Het format hiervoor tref je aan het eind van de opdracht.

Het art statement wordt d.m.v. een QR code aangeleverd.

Let erop dat de code nog bruikbaar is tot eind april!

Let op: Je houdt een procesverslag bij. Dit procesverslag wordt op dezelfde dag als het werkstuk digitaal ingeleverd.

Beoordelingscriteria 3d

• Verwerking onderzoek 5

• Gebruik van het materiaal en de techniek 10

• Originaliteit 10

• Kleurgebruik 10

• Verhouding en vlakvulling 10

• Afwerking 10

• Procesverslag 25

• Art statement 10

• Planning 10

Totaal: 100

Te laat inleveren van je werk kost je altijd punten!!!!!!!

Planning altijd onder voorbehoud

Deel 4: Expositie

Na periode 3 wordt gewerkt aan het afronden van het werkstuk en het inrichten van een expositie op school. Zowel 2d als 3d werk gaat getoond worden. Denk dus na over hoe jij je werk gepresenteerd wilt zien en bespreek dit bij de presentaties in de laatste lessen.

Het kan zijn dat mensen je aanbieden je werk te kopen.

Vanuit school zijn we hier niet voor en werk mag niet voor of tijdens de expositie verkocht worden.

Ter voorbereiding op de expositie zal er gewerkt worden in teams, denk hierbij aan:

- Een inrichtingsteam, dat de expositie samen stelt

- Een documentatiegroep die bijvoorbeeld een timelapse kan maken

- Een technisch team, die zich bezig kunnen houden met de techniek ter plekken, het voorbereiden van geluid en video

Deel 4: Expositie

- Een openingsteam, die een spreker regelen, maar bijvoorbeeld ook versnaperingen

- Een PR team, wat zich bezig houdt met een persbericht en de planning.

- Een grafisch team, verantwoordelijk voor poster/ uitnodiging e.d.

- Een reparatie team, die reparaties aan de werkstukken kan uitvoeren.

In de lessen zullen de taken verdeeld worden, bedenk goed welke taak bij jou past en waar je goed in bent.

Uiteindelijk zal de expositie feestelijk in de avond geopend worden, zodat iedereen uitgenodigd kan worden.

We verwachten dat iedereen er is om het vak op deze manier af te sluiten.

Deel 4: Expositie

Uiteindelijk zal de expositie feestelijk in de avond geopend worden, zodat iedereen uitgenodigd kan worden.

We verwachten dat iedereen er is om het vak op deze manier af te sluiten.

Na de opening zal het werk nog een poosje te zien zijn, daarna zullen we je vragen het werk op te komen halen, zodat je het mee naar huis kunt nemen.

Tijdens de expositie zullen er ook nog activiteiten zijn, waar we jullie deelname verwachten.

Heb je nog vragen/ opmerkingen over de opdracht?

Heb je zin in de opdracht?

😒🙁😐🙂😃