Ontwikkeling en activiteiten

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Ontwikkeling en activiteiten

ThiemeMeulenhoff  Module 2. Ontwikkeling van de peuter

Ontwikkeling en activiteiten

ThiemeMeulenhoff  Module 2. Ontwikkeling van de peuter

Lesinhoud:

- Terugblik activiteiten bij baby's

- Motorische ontwikkeling peuter

- Zindelijk worden

-Cognitieve ontwikkeling peuter

- Taalontwikkeling peuter

- Sociale- en persoonlijkheidsontwikkeling

- Lesafsluiting

Vaste dagelijkse activiteiten baby

Welk antwoord is juist m.b.t. bewegingsactiviteiten bij baby's?

1. Maak bewegingen extra groot
2. Houd een snel tempo aan
3. Niet mogelijk bij hele jonge baby's
4. Schommelen draagt ook bij aan balans en coördinatie

Waar moet je op letten als je spelontwikkeling wil stimuleren bij een baby?

Ontwikkeling van een peuter

Peuter: kind van 18 maanden tot 4 jaar

18 maanden: gemiddeld 82 cm lang en weegt rond de 10 kg

4 jarig kind: 1 meter lang en weegt 18 kg

Er is vooral sprake van breedtegroei

Motorische ontwikkeling

Grove motoriek: lopen, klauteren, klimmen ,met de bal omgaan zoals gooien en schoppen en later ook vangen. 

Nog geen handvoorkeur

Zindelijk worden

- Het kind moet zijn sluitspieren kunnen beheersen.

- Het kind moet een verband kunnen leggen tussen de aandrang die het voelt.

- Het kind moet aan kunnen geven dat het naar de toilet moet.

- Het kind moet zich zelf kunnen aan en uitkleden.

- Het kind moet zelf zindelijk willen worden.

Cognitieve ontwikkeling

Exploratiedrang > ontdekkingsdrang

Concreet denken: alleen wat tastbaar is wat nu gezien wordt

Magisch denken: nog geen onderscheid tussen wat 

leeft en niet leeft. 

bv het kopje is stout is je moet stil zijn want de beer slaapt

Taalontwikkeling

Van tweewoordzinnen naar driewoordzinnen

Peuters die opgroeien in een gezin met laagopgeleide opvoeders horen gemiddeld 616 woorden per uur, peuters die opgroeien met hoogopgeleide ouders horen gemiddeld 

2153 woorden per uur.

Taalontwikkeling stimuleren
peuter

Sociale en persoonlijkheidsontwikkeling

- Eerste gevoel empathie

- Van naast elkaar spelen naar samenspelen

-Egocentrisme > ontwikkeling van het 'ik'

- Normbesef 

Omgaan met koppigheid

- Geef de ruimte om dingen zelf te doen

- Bied waar mogelijk keuzes aan

- Vermijd plotselinge overgangen

- Blijf rustig en kalm

- vermijd een machtsstrijd

- realiseer je dat een peuter nog weinig flexibel is.

Waar komt het vandaan dat een peuter driftbuien heeft, gilbuien of zelfs andere slaan of bijten?

Lesafsluiting

- de student weet wat de lichamelijke ontwikkeling van de peuter inhoudt.

- de student weet wat de cognitieve ontwikkeling van de peuter inhoudt.

- de student weet wat de sociale ontwikkeling en de persoonlijkheidsontwikkeling inhoudt

- de student weet wat de emotionele ontwikkeling inhoudt