Technologie in het onderwijs

• AET
• MBO
• Studiejaar 1-4

Technologie in het onderwijs

• TPACK (didactische toevoeging)
• AI
• Uitproberen!
• Handige boeken

Doel

Aan het einde van dit uur:

• Heb je kennis van het TPACK model
• Kun je bepalen of een tool toegevoegde waarde heeft
• Heb je kennis gemaakt met AI
• Heb je handvatten om te experimenteren met het gebruik van (meer) technologie in je lessen

Welk gevoel heb jij bij het gebruik van technologie in de les?

😒🙁😐🙂😃

'Technology can amplify

great teaching

but great technology

cannot replace

poor teaching.'

OECD (2015)

De kerkklok van Appeltern slaat ieder
heel en ieder half uur. Hoeveel
klokslagen kun je tellen per etmaal?

90

78

180

156

48

Je hebt 2 min de tijd om je buurman/buurvrouw te overtuigen van jouw gegeven antwoord.

De kerkklok van Appeltern slaat ieder
heel en ieder half uur. Hoeveel
klokslagen kun je tellen per etmaal?

90

78

180

156

48

PEER INSTRUCTION

Denkvraag

1. Meerkeuzevraag, stemmen

2. Elkaar uitleggen (peer instruction)

3. Meerkeuzevraag, stemmen

4. Uitleg docent

Edulab toolwiel

• toolwiel.rocvantwente.nl
• Edulab approved tools
• Ingedeeld per doel (bijv voorkennis)

toolwiel.rocvantwente.nl

Wat is AI?

Artificial Intelligence - kunstmatige intelligentie

• AI-systemen worden aangedreven door algoritmes en dataverwerking.
  
• Gegevens analyseren, leren van ervaringen en verbeteren naarmate ze meer informatie verzamelen.
• Taken uitvoeren zoals het begrijpen van natuurlijke taal, besluitvorming, patroonherkenning, leren en redeneren.

Chatbot

• Informatie van het internet
• Kennis over veel onderwerpen
• Beantwoorden van vragen
• Genereren van tekst (met verschillende doelen)

The perfect prompt

Voorbeeld prompt

Ik geef les aan studenten verpleegkunde van 16 tot 20 jaar oud. Maak voor mij een creatief lesplan over klinisch redeneren.

Bedenk een prompt voor een les die je volgende week moet geven:

Lessen voorbereiden met AI

• LessonUp 
• Lesmateriaal genereren
• Leerdoelen formuleren
• Differentiatie ideeën opdoen 
• Feedback genereren voor opdrachten
• Suggesties voor zakelijke emails/brieven (dyslexie)
• Tijd besparen!

AI inzetten tijdens de les

• In gesprek met een historisch persoon (Florence Nightingale) 
• Klinisch redeneren
• Argumenteren bij burgerschap/Nederlands
• Verantwoording bij CGI's 

Waarschuwing!

Het is niet helemaal duidelijk hoe veilig de informatie is die jij aan de chatbot geeft daarom het volgende:

• Zet geen gevoelige informatie in de chat! 
• Geen CVB besluit of een brief aan ouders.
• Maak niet zomaar een account aan met je ROC gegevens.

Neem niet alles zomaar over, check de informatie goed!

Tips!

• Op dit moment is copilot (de chatbot van microsoft edge) de meest veilige optie. Het ROC is hier niet direct mee verbonden, maar raad deze versie wel aan.
• Je kan zonder gevoelige informatie ook een prompt schrijven voor bijvoorbeeld een brief aan ouders.
• Je kan ook gebruik maken van andere chatbots, maar wees hier voorzichtig mee.

Aan de slag!

• Kies aan de hand van het toolwiel een nieuwe tool uit die je in een les zou kunnen inzetten deze periode. Denk aan het T-PACK model.
• Zoek op ''copilot'' in micorosoft edge en oefen door een prompt te schrijven met betrekking tot een les.
• Gebruik de maia optie binnen LessonUp om een les te schrijven.

Onze bronnen + boeken tips:

• AI
• Edulab
• Basten, J. (2022). Handboek ChatGPT in het onderwijs (23/24 editie). VanDorp Educatief.
• Kleppen dicht!: effectief leren met ICT. (2023)

Welk gevoel heb jij bij het gebruik van technologie in de les?

😒🙁😐🙂😃

Tips en tops!