V6 - dieper lezen - sessie 1 + verderwerken aan de oriëntatietoets

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Aujourd'hui tu as besoin de : 

un stylo

             ton ordinateur

            examenbundel

             ton dictionnaire

Login op LessonUp!

Programme

• KLT
• Periode 11
• Les buts
• Verbanden
• Dieper lezen: Texte anonyme
• Vidéo
• Au travail

Periode 11

Één toets:

- fatl1110 - Leesvaardigheid         180 minuten   (weging: 2x)   

Wat gaan we doen?

- oefenen met leesvaardigheid 

- hele eindexamens maken en bespreken

- oefenen met signaalwoorden

- oefenen met woordenschat in context

De woordenschat van deze periode gaat over:

- basiswoorden van het Frans
- bekend geachte woorden volgens het Cito

- frequente woorden in vraagstellingen
- signaalwoorden en verbanden

Periode 11

Wat kunnen we dan aan het einde van deze periode?

• skimmen = tekst snel en globaal doorlezen
  
• voorkennis activeren = wat weet je al over het onderwerp?
  
• scannen / gericht zoeken = selectief lezen; specifieke informatie vinden
  
• structuur = relaties tussen delen van een tekst aangeven
  
• gedetailleerd lezen = details in teksten grondig uitpluizen
• woordbetekenissen raden = naar de context kijken om de betekenis van een woord te achterhalen
  
• verbanden herkennen = verbanden binnen een tekst aangeven door te kijken naar de signaalwoorden
• hele eindexamens leesvaardigheid maken

Check in:
Hoe voel je je over de leesteksten?

Les buts

Aan het einde van de les:

- kan ik benoemen hoe vragen op het eindexamen Frans eruit kunnen zien 

- kan ik begrijpen wat er staat in nieuwsberichten over een actueel thema

Op het eindexamen krijg je verschillende soorten vragen. 

Kun jij een voorbeeld bedenken van ...

en vraag over relaties
tussen delen van een tekst
in het Nederlands

Exemples

• Choisissez les mots qui manquent à la ligne 15.
  
• Choisissez le(s) mot(s) qui manque(nt) au 2ème alinéa.
  
•     Comment est-ce que ce passage se rapporte à la phrase qui précède ?

Quels sont les verbes dans ses phrases qu'il faut connaître ?

Wij hebben net voorbeelden gezien van vragen 

over relaties tussen delen van een tekst. 

Koppel de onderstaande signaalwoorden 

aan het juiste positieve verband. 

opsomming

doel

conclusie

pour que

et

bref

donc

ensuite

afin que

alors

en résumé

finalement

deuxièmement

Lire

Aujourd'hui on va lire un texte sans avoir de quoi il s'agit.

On va essayer de découvrir son thème - le thème revient souvent dans l'examen du bac de français - en cherchant la signification des mots. 

Texte anonyme

Oriënteer je op de tekst.

Lees de eerste alinea aandachtig. 

• Zoek woorden op die jij nog niet begrijpt.
  Maak hiermee jouw persoonlijke woordenlijst bij de tekst.
• Zorg ervoor dat je in het Nederlands kunt vertellen waar de alinea over gaat. 
  

Alinea 1

De hele tekst staat op:

https://www.lemonde.fr/societe/article/2017/10/26/l-academie-francaise-met-en-garde-contre-le-peril-mortel-de-l-ecriture-inclusive_5206492_3224.html

Texte anonyme

• Wat zijn jouw verwachtingen bij deze tekst na het lezen van de eerste alinea?
  Bespreek ze met jouw buurman/buurvrouw.

De hele tekst staat op:

https://www.lemonde.fr/societe/article/2017/10/26/l-academie-francaise-met-en-garde-contre-le-peril-mortel-de-l-ecriture-inclusive_5206492_3224.html

Texte anonyme

Lees de tweede alinea aandachtig. 

• Blijf jouw persoonlijke woordenlijst bijhouden.
• Wat staat er in de tekst? Wat is de kern van de alinea?
  Past de tweede alinea bij jouw verwachtingen n.a.v. de eerste alinea?
• Wat is het verband tussen de eerste en de tweede alinea?

Alinea 2

De hele tekst staat op:

https://www.lemonde.fr/societe/article/2017/10/26/l-academie-francaise-met-en-garde-contre-le-peril-mortel-de-l-ecriture-inclusive_5206492_3224.html

01:01

De mensen die je net in beeld zag waren...

1. een kardinaal en schrijvers
2. bekende Fransen
3. lid van de Académie Française
4. Immortels

01:43

Wat moet je doen om lid te worden van de Académie Française?

02:21

De Académie Française bestaat al sinds vóór de Franse revolutie. Waarom heeft kardinaal Richelieu dit opgericht?

03:14

Wat weet je nu over
de Académie Française
en de Immortels?

Au travail

Het is in deze laatste periode tot aan het
eindexamen erg belangrijk dat jij zelf
veel meters maakt en veel oefent! 

Faire

Maak de oriëntatietoets in jouw examenbundel (p.11). 

• à l'école primaire l'hymne nationale est enseigné obligatoirement aux enfants
• les soldats voyagaient à pied de Marseille à Paris en chantant 'la marseillaise'
• le chant leur gardaient forts. Le succès était si grand q'on a décidé que ce chant doit devenir le chant national.
• en 1958 la marseillaise est devenu l'hymne nationale de la république française