Verliefdheid & Valentijnsdag

Valentijnsdag
1 / 50
suivant
Slide 1: Diapositive
OmgangskundeMiddelbare schoolVoortgezet speciaal onderwijsvmbo, mavo, havoLeerroute VBLeerroute VKLeerroute VGLeerroute VT

Cette leçon contient 50 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Valentijnsdag

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen:
Je weet hoe Valentijnsdag is ontstaan

Je kunt op een goede manier je mening geven over stellingen

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze les gaat over:

Verliefdheid
Wat is verliefdheid
Meningen over verliefdheid
&
Valentijnsdag
Wat is Valentijnsdag/ontstaan van Valentijnsdag
Meningen over Valentijnsdag

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verliefdheid

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is verliefdheid?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is verliefdheid?
  • Gevoel
  • Je vindt iemand leuk
  • Bij iemand willen zijn 
  • Vlinders in je buik

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Stellingen

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij verliefdheid is uiterlijk belangrijker dan innerlijk

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Je kan verliefd worden op iemand die je alleen online kent

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Anderen zien zoenen is vies!

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Als je verliefd bent, doe je ALLES voor die ander

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Je hebt geen invloed op wie je verliefd wordt

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Valentijnsdag

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over Valentijnsdag?

Slide 15 - Carte mentale

Woordweb
Vraag de leerlingen wat zij van Valentijnsdag weten en wat het voor hen betekent. 

Stel hulpvragen als: 
  • Wat valt je op aan Valentijnsdag in onze maatschappij?
  • Welke tradities ken je?
0

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Sinds +1970 Valentijnsdag in Nederland.
Valentijnsdag is waarschijnlijk vernoemd naar Sint Valentijn (♰ 14 februari 270).
+300 jaar: Dag van de heilige Valentijn

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Is Valentijnsdag commercieel geworden?

Slide 18 - Diapositive

Denken, Delen, Uitwisselen
Doe: Laat leerlingen even individueel nadenken over vragen zoals: “Is Valentijnsdag vooral commercieel geworden, of gaat het om oprechte gevoelens?”
Vervolgens bespreken ze dit in tweetallen en daarna met de hele klas.

Bespreek de verzamelde ideeën en verbind deze met de achtergrond van de dag.
Hoeveel weet jij over de volgende personen die mensen koppelen aan de liefde?

Slide 19 - Diapositive

Mini quiz
De volgende drie slides bevatten drie vragen over bekende personen die geassocieerd worden met de liefde.
  • Cupido
  • Venus
  • Romeo en Julia

A
Eros
B
Animo
C
Cupido
D
Anteros

Slide 20 - Quiz

C. Cupido is de god van de liefde in de Romeinse mythologie. Hij wordt vaak afgebeeld als een klein kind met vleugels dat met zijn boog en pijlen mensen verliefd maakt. Wanneer hij een pijl schiet raakt hij iemands hart en zorgt hij ervoor dat die persoon plotseling verliefd wordt. Dit verhaal laat zien dat liefde soms onverwacht op kan bloeien en dat gevoelens ons vaak verrassen.

A
Amor
B
Aphrodite
C
Hera
D
Venus

Slide 21 - Quiz

D. Venus is de godin van liefde en schoonheid in de Romeinse mythologie. Ze zou zijn geboren uit het schuim van de zee en staat symbool voor aantrekkingskracht en passie. Haar verhalen laten zien dat liefde en schoonheid samen gaan en dat deze gevoelens zowel mooi als krachtig kunnen zijn. Venus herinnert ons eraan dat de liefde mensen samenbrengt en hen inspireert.

A
Lancelot en Guinevere
B
Romeo en Julia
C
Orpheus en Eurydice
D
Adam en Eva

Slide 22 - Quiz

B. Romeo en Julia is een beroemd liefdesverhaal van Shakespeare. Romeo komt uit de familie Montague en Juliet uit de familie Capulet. Hun families zijn vijanden en dit maakt het voor de twee jonge geliefden moeilijk om samen te zijn. Ondanks hun diepe liefde voor elkaar worden zij gedwongen tot geheimhouding en lijden zij door de conflicten rondom hen. Het verhaal laat zien hoe haat en vijandigheid zelfs de mooiste liefde kunnen verwoesten en dat liefde soms gepaard gaat met grote offers.

Slide 23 - Question ouverte

Open vraag
Vraag: Welke personen koppel jij aan de liefde?
Denk aan: personages in boeken, films, series, bekende Nederlanders, bekenden, etc.
Valentijnsdag
Aan het eind van deze les...:
... kun je uitleggen waarom we Valentijnsdag vieren en hoe het nu wordt gevierd.
... kun je een compliment geven aan een ander.

Slide 24 - Diapositive

Lesdoel
Vertel: Aan het eind van deze les...:
  • ... kun je uitleggen waarom we Valentijnsdag vieren en hoe het nu wordt gevierd.
  • ... kun je een compliment geven aan een ander.

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Complimenten
Je kan complimenten geven over onderstaande punten

  1. karakter/persoon
  2. hobby's/talenten
  3. overige complimenten...
     Hoe duidelijk hoe beter!
    (je bent leuk                     je hebt een goed gevoel voor humor)

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Is Valentijnsdag commercieel geworden?
timer
1:00

Slide 28 - Diapositive

Complimenten speeddate
Laat leerlingen in korte tijd met verschillende klasgenoten positieve eigenschappen en complimenten uitwisselen.

Hoe werkt het?
  • Deel de klas in twee rijen (of een binnen en een buiten cirkel) en geef elke “speeddate” 1 minuut.
  • Laat de leerlingen elkaar een compliment geven of een positieve eigenschap benoemen.
  • Na elke ronde schuiven de leerlingen door zodat iedereen met meerdere klasgenoten aan de beurt komt.

😒🙁😐🙂😃

Slide 29 - Sondage

Reflecteer terug op de opdracht. Hulpvragen:
  • Kun je een voorbeeld geven van een compliment dat je echt heeft geraakt? Waarom vond je dat zo bijzonder?
  • Merk je dat bepaalde complimenten meer impact hadden dan andere? Wat maakt volgens jou een compliment extra krachtig?
  • Welke tip zou je geven aan een klasgenoot die zich misschien onzeker voelde tijdens deze speeddate?
  • Op welke momenten merkte je dat je je meer op je gemak voelde in de interactie? Wat droeg daar volgens jou aan bij?
Is Valentijnsdag commercieel geworden?
timer
20:00

Slide 30 - Diapositive

Creatieve Valentijnskaart
Sla deze opdracht over, indien er geen tijd voor is. 

Bied zowel analoge materialen (papier, stiften, stickers) als digitale tools (Canva, Google Slides) aan.
Geef de opdracht met de nadruk op creativiteit: welk aspect van Valentijnsdag willen ze belichten en waarom?
Waarom is het goed om complimenten te geven?

Slide 31 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

We hebben de neiging om te focussen op wat niet goed is, terwijl er juist ook veel positieve dingen zijn.

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Valentijnsdag

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stellingen

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



Wie niet aan Valentijnsdag doet 
heeft geen goede relatie


Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



Valentijnsdag is commerciële onzin


Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



Valentijnsdag is er ook voor goede vriendschappen.


Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



Valentijnsdag is geweldig voor iedereen


Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Valentijnsdag vier je door een anonieme kaart/brief te sturen/geven aan degene waar je verliefd op bent.

En als je al een relatie hebt dan geef je je partner bloemen en chocolade.



Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



Valentijnsdag mag je alleen vieren als je christelijk bent.



Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb je geleerd?
Hoe vond je dat het gesprek over de stellingen ging?

Slide 43 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions



'Foute' Valentijnskaarten!

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 45 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 46 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 47 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 48 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 49 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 50 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci