Zelfzorg, beroepsgericht 1, les 1

Zelfzorg Les 1
1 / 36
suivant
Slide 1: Diapositive
BeroepsgerichtMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 36 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Zelfzorg Les 1

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fijn dat jullie er zijn!

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen
AWR
Uitleg deze module
Wat is zelfzorg
Zelfregie
Positieve gezondheid
Integraal werken




Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen van vandaag

  • Je weet wat positieve gezondheid is
  • Je legt uit hoe je vanuit positieve gezondheid begeleidt
  • Je bedenkt integrale oplossingen bij situaties die je in de praktijk kunt tegenkomen.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen van de module

Je ondersteunt de cliënt bij het werken aan zelfzorg of persoonlijke verzorging

Je ondersteunt de cliënt bij het in stand houden of ontwikkelen van vaardigheden met betrekking tot zelfzorg of persoonlijke zorg

Je ondersteunt de cliënt bij het in stand houden of ontwikkelen van vaardigheden en bij het gebruik van (technologisch) hulpmiddelen

Je geeft voorlichting en advies aan de cliënt over werken aan zelfzorg of persoonlijke verzorging

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uitleg module
3 x beroepsgericht
1x onderzoek
1x vaardigheid

Bij alle lessen krijgen jullie theorie.
Bij onderzoek richten we ons vooral op de eindopdracht.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfzorg
Is gericht op activiteiten die de cliënt zo veel mogelijk zelf verricht op het gebied van persoonlijke verzorging: lichamelijke verzorging, hygiëne, intimiteit veiligheid en een gezonde leefstijl.

Methodisch begeleiden- Thema 14 Begeleiden bij zelfzorg
Lees Methodisch begeleiden thema 14.1 tot en met 14.3

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij elke vorm van ondersteunen denk je aan:
  • Gevoel van de cliënt (zelfstandigheid)
  • Voorbereiden (wat heeft de cliënt nodig en/of wat heb ik nodig- hulpmiddelen)
  • Veiligheid en hygiëne (aandachtspunten - instructies)

Vergeet niet te communiceren!!!!

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Observeren van de cliënt tijdens de persoonlijke verzorging:
  • Mate van zelfredzaamheid
  • Mobiliteit van de ledematen
  • Conditie
  • Gemoedstoestand
  • Conditie van de huid
  • Afwijkingen van de huid
  • Kleding
  • Geheugen

(Methodisch begeleiden thema 14.4)

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Positieve Gezondheid
'Een bredere kijk op gezondheid, die meer oplevert'

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Is dit gezond?
A
Ja
B
Nee

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Is dit gezond?
A
Ja
B
Nee

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is gezond?

Slide 14 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Definitie WHO
 1948
'Gezondheid is een toestand van volledig fysiek, geestelijk en sociaal welbevinden en niet van louter het ontbreken van ziekte of gebrek'. 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling: Als dit gezond is, zijn we bijna allemaal 'ongezond'
A
Eens
B
Oneens

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


'Gezondheid' is lastig te meten. 

Je kunt een ernstige ziekte hebben, maar je toch 'gezond' voelen omdat de ziekte weinig beperkingen in je leven geeft. 

En wat als je geen stoornis hebt, maar je iedere dag verveelt, het leven saai vindt en geen vrienden om je heen hebt, hoe 'gezond' ben je dan?
'

Gezondheid' is lastig te meten.
 
Je kunt een ernstige ziekte hebben, maar je toch 'gezond' voelen omdat de ziekte weinig beperkingen in je leven geeft.
En wat als je geen stoornis hebt, maar je iedere dag verveelt, het leven saai vindt en geen vrienden om je heen hebt, hoe 'gezond' ben je dan?

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie is al bekend met het gedachtengoed Positieve Gezondheid van Machteld Hubert?
A
Ja
B
Nee

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions


Definitie 


'Gezondheid is het vermogen van mensen zich aan te passen en een eigen regie te voeren, in het licht van fysieke, emotionele en sociale uitdagingen van het leven.' 

(Machteld Huber, 2012)

Slide 20 - Diapositive

In de afgelopen jaren is er steeds meer aandacht gekomen
voor een nieuwe definitie van het begrip ‘gezondheid’.
De oude definitie van de Wereldgezondheidsorganisatie
(WHO), ‘gezondheid is een toestand van volledig fysiek, geestelijk
en sociaal welbevinden en niet louter het ontbreken van ziekte of
gebrek’, voldoet niet meer. Deze definitie zou namelijk
medicaliserend, te statisch en te veel op ziekte gericht zijn.
Ook zou deze definitie te weinig handelingsperspectief
bieden aan mensen die ziek zijn (Huber et al. 2011). Op
verschillende plekken in Nederland wordt daarom steeds
meer gewerkt vanuit een breed perspectief op gezondheid,
waaronder Positieve Gezondheid en van ‘Ziekte en Zorg
naar Gezondheid en Gedrag’ (zie Tekstbox 1). In deze brede
gezondheidsconcepten staat niet langer centraal wat
iemand niet meer kan. Het gaat er juist om wat iemand wèl
kan, belangrijk vindt en eventueel wil veranderen.
Bovendien gaat het niet alleen om lichamelijke kanten van
gezondheid maar ook om het vermogen om je aan te
passen, welbevinden, eigen regie, veerkracht, participatie
en zingeving.
Positieve gezondheid

Ze noemde dit positieve gezondheid, om aan te geven dat het er vooral om gaat wat mensen (nog) kunnen in plaats van wat ze niet (meer) kunnen.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De 6 pijlers van Positieve Gezondheid

  • Lichaamsfuncties
  • Mentaal welbevinden
  • Zingeving
  • Kwaliteit van leven
  • Meedoen: sociaal maatschappelijk participeren
  • Dagelijks functioneren

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe werkt het in de praktijk?
  1. Mensen de vragenlijst in laten vullen; Zij brengen zelf in kaart hoe zij hun gezondheid ervaren.
  2. Op basis van die uitkomsten een gesprek voeren. 'Wat is nou echt belangrijk voor de cliënt?'  (gesprekstechnieken)
  3. Samen bedenken ze vervolgens wie (of wat) in de omgeving kan helpen om de situatie te verbeteren. (methodisch handelen)

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Positieve Gezondheid

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Test je positieve gezondheid

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

positieve gezondheid
ga naar de site van vilans en zoek hier eens op positieve gezondheid.
Doe dit een kwartier en koppel terug wat eventueel dingen zijn die je kan gebruiken in de praktijk

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Integrale wijkontwikkeling

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Definitie 'integraal werken'
In samenhang en afstemming, domein overstijgend (multidisciplinair/interprofessioneel) samenwerken aan efficiënte en effectieve ondersteuning van en met de inwoner in de wijk bij hulpvragen en bij het voorkomen van hulpvragen.'


Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat wordt bedoeld met integraal werken in de wijk?

Slide 31 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke partijen werken aan integrale wijkontwikkeling?

Slide 32 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Partijen
  • Sociale wijkteams
  • Gemeente
  • Scholen
  • Buurtcentra
  • Jongerencentra
  • Sportverenigingen
  • Woningbouwverenigingen
  • Vrijwilligersorganisaties
  • Wijkagenten
  • Bewoners

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe heb je deze les ervaren
😒🙁😐🙂😃

Slide 35 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions