wk 48: les 1+2

Dinsdag 24 november - H2c
  • 10 minuten stillezen
  • Huiswerkcontrole
  • Begrijpend lezen: terugblik
  • Alinea-opbouw, hoofd- en bijzaken
  • Aan de slag!

  • 10 minuten stillezen
  • Aan de slag!



timer
10:00
1 / 55
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 55 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Dinsdag 24 november - H2c
  • 10 minuten stillezen
  • Huiswerkcontrole
  • Begrijpend lezen: terugblik
  • Alinea-opbouw, hoofd- en bijzaken
  • Aan de slag!

  • 10 minuten stillezen
  • Aan de slag!



timer
10:00

Slide 1 - Diapositive

Vorige les heb je...
...de begrippen van Begrijpend Lezen jaar 1 herhaald.
...een tekst al modellend met je docent besproken.

Slide 2 - Diapositive

Deze les ga je...
...leren hoe een alinea is opgebouwd.
...oefenen met het verschil tussen hoofd- en bijzaken.

Slide 3 - Diapositive

Herhaling belangrijke begrippen jaar 1
  • Onderwerp, en deelonderwerp
  • Hoofdgedachte
  • Kernzin
  • Opbouw tekst: inleiding, middenstuk, slot
  • Opbouw alinea: kernzin + voorbeeld/toelichting
  • Tekstdoel, tekstsoort
  • Inleiding: vraag stellen, onderwerp aankondigen, aanleiding voor het schrijven noemen, een anekdote vertellen
  • Slot: conclusie, advies, samenvatting
  • Citeren
  • Bronvermelding



Slide 4 - Diapositive

Tekstdoel
Tekstsoort
informeren
uiteenzetting
opiniëren
beschouwing
overtuigen
betoog
activeren
bijv. reclametekst, folder, poster
amuseren
bijv. gedicht, strip, jeugdboek

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Hoofd- en bijzaken
Hoofdzaken: belangrijkste informatie (kernzinnen)
Bijzaken: minder belangrijk (voorbeelden, toelichting, extra informatie)

Slide 7 - Diapositive

Hoofdzaken?

Bijzaken?

Slide 8 - Diapositive

Wat zijn hoofdzaken?
A
de hoofdgedachte en de kernzin samen
B
Wat in een tekst belangrijk is
C
de inleiding
D
de alinea's

Slide 9 - Quiz

"Over de hele wereld werken kinderen thuis aan school. Ook in Peru, in Zuid-Amerika. Maar daar moeten de kinderen wel wat meer moeite doen voor hun lesstof. Iedere dag moeten kinderen uit een dorp een berg beklimmen voor hun huiswerk. Aan de grond is namelijk geen internet."

Wat is de hoofdzaak?
A
Ook in Peru, in Zuid-Amerika.
B
Aan de grond is namelijk geen internet.
C
Maar daar moeten de kinderen wel wat meer moeite doen voor hun lesstof.
D
Iedere dag moeten kinderen uit een dorp een berg beklimmen voor hun huiswerk.

Slide 10 - Quiz

"Over de hele wereld werken kinderen thuis aan school. Ook in Peru, in Zuid-Amerika. Maar daar moeten de kinderen wel wat meer moeite doen voor hun lesstof. Iedere dag moeten kinderen uit een dorp een berg beklimmen voor hun huiswerk. Aan de grond is namelijk geen internet."

Wat is de kernzin?
A
Ook in Peru, in Zuid-Amerika.
B
Aan de grond is namelijk geen internet.
C
Maar daar moeten de kinderen wel wat meer moeite doen voor hun lesstof.
D
Iedere dag moeten kinderen uit een dorp een berg beklimmen voor hun huiswerk.

Slide 11 - Quiz

"Over de hele wereld werken kinderen thuis aan school. Ook in Peru, in Zuid-Amerika. Maar daar moeten de kinderen wel wat meer moeite doen voor hun lesstof. Iedere dag moeten kinderen uit een dorp een berg beklimmen voor hun huiswerk. Aan de grond is namelijk geen internet."

Is de rest van de alinea voorbeeld of toelichting?
A
Voorbeeld
B
Toelichting

Slide 12 - Quiz

Wat is de hoofdzaak?
De burgemeester bezocht afgelopen zaterdag mevrouw de Jong voor haar honderdste verjaardag.
Mevrouw de Jong woont in een verzorgingshuis.
___________________
A
De burgemeester bezocht afgelopen zaterdag mevrouw de Jong voor haar honderdste verjaardag.
B
Mevrouw de Jong woont in een verzorgingshuis.

Slide 13 - Quiz

Wat is de hoofdzaak?
Alle leerlingen van de brugklas hebben voor de herfstvakantie de boswachter geholpen.
De leerlingen moesten op de fiets naar het bos.
In het bos werden ze in groepen ingedeeld.
________________
A
Alle leerlingen van de brugklas hebben voor de herfstvakantie de boswachter geholpen.
B
De leerlingen moesten op de fiets naar het bos.
C
In het bos werden ze in groepen ingedeeld.

Slide 14 - Quiz

Wat vertel je als je kort wilt vertellen waar een tekst over gaat?
A
Hoofdzaken
B
Bijzaken

Slide 15 - Quiz

Aan de slag!
Ga naar LessonUp wk 48: les 1+2
Maak de vragen op de volgende slides (16 t/m 19).
Deze vragen komen uit opdracht 4 (blz. 40) van Op Niveau.

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Lees tekst 8 grondig.
Schrijf op waarnaar de volgende woorden verwijzen.
Schrijf ook het regelnummer op.
a Dat (regel 6)
b Dat (regel 9)
c Het (regel 9)

Slide 18 - Question ouverte

Wat is het deelonderwerp van alinea 3?
A
ziekenhuis
B
crowdfunding
C
ziekenhuis opknappen via crowdfunding
D
20 miljoen euro

Slide 19 - Quiz

Wat is de hoofdgedachte van deze tekst?
(Let op: de hoofdgedachte noteer je in een hele zin!)

Slide 20 - Question ouverte

Aan de slag!
Ga naar LessonUp wk 48: les 1+2
Maak de vragen op de volgende slides (21 t/m 36).
Deze vragen komen uit opdracht 2 (blz. 87-88) van Op Niveau.

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Lees tekst 3. Welke manier gebruikt de schrijver om de tekst in te leiden?
A
onderwerp aankondigen
B
een of meerdere vragen stellen
C
anekdote
D
aanleiding voor het schrijven noemen

Slide 24 - Quiz

Schrijf van de volgende zin op of deze tot de hoofdzaak of bijzaak behoort.

De tandarts, die allerlei buitenaardse codes aan zijn assistente doorgeeft en dingen in mijn mond stopt en er weer uithaalt zonder het te zeggen, werkt me op de zenuwen.
A
hoofdzaak
B
bijzaak

Slide 25 - Quiz

Schrijf van de volgende zin op of deze tot de hoofdzaak of bijzaak behoort.

Na een paar minuten legt hij uit wat ik allemaal moet doen om te voorkomen dat ik nog meer gaatjes krijg.
A
hoofdzaak
B
bijzaak

Slide 26 - Quiz

Schrijf van de volgende zin op of deze tot de hoofdzaak of bijzaak behoort.

Ook moet ik elke dag twee keer heel uitvoerig poetsen en tweemaal per dag mijn hele gebit laten bloeden met tandenstokers.
A
hoofdzaak
B
bijzaak

Slide 27 - Quiz

Schrijf van de volgende zin op of deze tot de hoofdzaak of bijzaak behoort.


Dat moet toch alleen bij een diëtist, of ben ik nou gek?
A
hoofdzaak
B
bijzaak

Slide 28 - Quiz

Schrijf van de volgende zin op of deze tot de hoofdzaak of bijzaak behoort.


'Ja, vanwege de zuuraanvallen', zegt ze.
A
hoofdzaak
B
bijzaak

Slide 29 - Quiz

Wat is de kernzin(nen) van alinea 2?

(In welke zin staat dus de hoofdzaak?)
A
De alinea heeft twee kernzinnen.
B
De kernzin staat aan het begin van de alinea.
C
De alinea bevat geen kernzin.
D
De kernzin staat in de tweede zin van de alinea.

Slide 30 - Quiz

Wat is de kernzin(nen) van alinea 3?

(In welke zin staat dus de hoofdzaak?)
A
De alinea heeft twee kernzinnen.
B
De kernzin staat aan het begin van de alinea.
C
De alinea bevat geen kernzin.
D
De kernzin staat in de tweede zin van de alinea.

Slide 31 - Quiz

Wat is de kernzin(nen) van alinea 4?

(In welke zin staat dus de hoofdzaak?)
A
De alinea heeft twee kernzinnen.
B
De kernzin staat aan het begin van de alinea.
C
De alinea bevat geen kernzin.
D
De kernzin staat in de tweede zin van de alinea.

Slide 32 - Quiz

Wat is de kernzin(nen) van alinea 5?

(In welke zin staat dus de hoofdzaak?)
A
De alinea heeft twee kernzinnen.
B
De kernzin staat aan het begin van de alinea.
C
De alinea bevat geen kernzin.
D
De kernzin staat in het midden van de alinea.

Slide 33 - Quiz

Schrijf de hoofdzaken van de tekst op. (Let op de kernzinnen van de vorige vragen!)

Slide 34 - Question ouverte

Is de titel letterlijk of figuurlijk bedoeld?
A
letterlijk
B
figuurlijk

Slide 35 - Quiz

Op welke manier sluit de schrijver de tekst af?
A
conclusie
B
samenvatting
C
advies
D
geen van deze antwoorden

Slide 36 - Quiz

Wat is de hoofdgedachte van tekst 3?
A
Als ik alle adviezen uitvoer, heb ik nog geen garantie dat ik over twintig jaar geen kunstgebit krijg.
B
Vanwege zuuraanvallen adviseert de assistente minder frisdrank en meer water te drinken.
C
Tijdens een vervelend tandartsbezoek krijg ik adviezen van de tandarts die ik moet opvolgen om meer gaatjes te voorkomen.

Slide 37 - Quiz

Aan de slag!
Ga naar LessonUp wk 48: les 1+2
Maak de vragen op de volgende slides (38 t/m 42).
Deze vragen komen uit opdracht 3 (blz. 89) van Op Niveau.

Slide 38 - Diapositive

Slide 39 - Diapositive

Lees tekst 4 globaal.
Wat zijn de 4 hoofdzaken?
(Zoek dus naar de kernzinnen)

Slide 40 - Question ouverte

Wat is de hoofdgedachte van de tekst?
A
Het meeste zand in Nederland heeft nooit geleerd, maar er zijn genoeg soorten zand die dat wel ooit deden.
B
Zandsoorten als koraalzand, kalksteen en sterrenzand bestaan uit materiaal dat vroeger leefde.
C
Kalksteen, koraalzand en sterrenzand.
D
Een van de spectaculairste soorten zand is sterrenzand.

Slide 41 - Quiz

Wat is het tekstdeel?
A
opiniëren, mening vormen
B
amuseren
C
overtuigen
D
informeren

Slide 42 - Quiz

Voor welk publiek is deze tekst geschikt?
A
breed, algemeen publiek
B
kleiner, gespecialiseerd publiek
C
kleine groep of enkele personen

Slide 43 - Quiz

Aan de slag!
Ga naar LessonUp wk 48: les 1+2
Maak de vragen op de volgende slides (43 t/m 48).
Deze vragen komen uit opdracht 4 (blz. 90) van Op Niveau.

Slide 44 - Diapositive

Slide 45 - Diapositive

Lees tekst 5 grondig.
Schrijf op waarnaar de volgende woorden verwijzen.
Schrijf ook het regelnummer op.
a Daarvan (regel 6)
b die (regel 7)
c ze (regel 11)

Slide 46 - Question ouverte

Wat is de hoofdzaak van alinea 3 (r. 12-17)?
A
Zand wordt in Nederland gebruikt voor bouwpercelen, wegen, nieuwbouw, kustversterking en betonproductie.
B
Het gebouw De Rotterdam bijvoorbeeld, op de 15 Rotterdamse Kop van Zuid, is gemaakt van zo'n 90.000 kubieke meter zand en grind, de grondstoffen van beton.
C
Per Nederlander gebruiken we zo'n 6500 kilo zand en grind per jaar.
D
Verder slokken de kustversterking en betonproductie heel wat op.

Slide 47 - Quiz

Wat is de hoofdgedachte van tekst 5?
A
Verschillende soorten zand
B
Voor verschillende bouwwerken gebruiken de makers verschillende soorten zand.
C
Bouwen lukt niet zonder zand en sommige korrels zijn beter dan andere.
D
Gotische kathedralen, een ranke Big Ben en mannetjes die een delicate snor en baard hebben.

Slide 48 - Quiz

Op welke manier sluit de schrijver de tekst af?
A
conclusie
B
samenvatting
C
advies

Slide 49 - Quiz

Aan de slag!
Ga naar LessonUp wk 48: les 1+2
Maak de vragen op de volgende slides (49 t/m 54).
Deze vragen komen uit opdracht 5 (blz. 90) van Op Niveau.

Slide 50 - Diapositive

Slide 51 - Diapositive

Noteer de hoofdzaken van tekst 6. (Let dus op de kernzinnen!)

Slide 52 - Question ouverte

Waarom behoren de overige zinnen tot de bijzaken?
A
De andere zinnen geven uitleg.
B
De andere zinnen geven toelichting.
C
De andere zinnen geven voorbeelden.

Slide 53 - Quiz

Lesdoel behaald? Ik weet hoe een alinea opgebouwd kan zijn.
A
Ja
B
Nee

Slide 54 - Quiz

Einde van deze les

Slide 55 - Diapositive