Les 2 - periode 1 (intro poëzie)

Welkom!

Module 2: poëzie

Telefoon in de (telefoon)tas

iPad, schrift en pen op tafel.

Ga zelfstandig aan de slag met het opgegeven werk.
Lesplan

Zelfstandig en in stilte werken aan module 2 'Vooraf' en blok 1.

Klaar? Lees in je boek voor Nederlands.

Klassikaal gedeelte met favoriete gedichten en speeddate.
Lesdoelen:
Aan het eind van deze les weet je beter wat poëzie is en je hebt verwoord wat jij waardeert in poëzie. 
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Welkom!

Module 2: poëzie

Telefoon in de (telefoon)tas

iPad, schrift en pen op tafel.

Ga zelfstandig aan de slag met het opgegeven werk.
Lesplan

Zelfstandig en in stilte werken aan module 2 'Vooraf' en blok 1.

Klaar? Lees in je boek voor Nederlands.

Klassikaal gedeelte met favoriete gedichten en speeddate.
Lesdoelen:
Aan het eind van deze les weet je beter wat poëzie is en je hebt verwoord wat jij waardeert in poëzie. 

Slide 1 - Diapositive

Kwartier zelfstandig werken
Kwartier songtekst + inleveren favoriete gedicht
Kwartier speeddating.
Zo spoedig mogelijk aanmelden bij mevrouw Kussendrager.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Is dit liedje poëzie?
Bedenk ook alvast
waarom.
A
Ja
B
Nee

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Wat is poëzie?

Slide 5 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Lever hier jouw favoriete gedicht of songtekst in:

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat maakt dit gedicht of deze songtekst jouw favoriet?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Ga in groepjes van 4 of 5 bij elkaar zitten.
Geen gesleep van tafels!

Elke groep krijgt een gedicht en  2 minuten leestijd en 1 minuut denktijd.
Lees het gedicht en
noteer in je schrift wat je ervan vindt. 
Je mag zachtjes overleggen. 
timer
2:00
timer
1:00

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef je gedicht door aan een andere groep.
Volgende gedicht.

Opnieuw  2 minuten leestijd en 1 minuut denktijd.
Lees het gedicht en
noteer in je schrift wat je ervan vindt. 
Je mag zachtjes overleggen. 
timer
2:00
timer
1:00

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef je gedicht door aan een andere groep.
Volgende gedicht.

Opnieuw  2 minuten leestijd en 1 minuut denktijd.
Lees het gedicht en
noteer in je schrift wat je ervan vindt. 
Je mag zachtjes overleggen. 
timer
2:00
timer
1:00

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef je gedicht door aan een andere groep.
Volgende gedicht.

Opnieuw  2 minuten leestijd en 1 minuut denktijd.
Lees het gedicht en
noteer in je schrift wat je ervan vindt. 
Je mag zachtjes overleggen. 
timer
2:00
timer
1:00

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mening
Je hebt nu drie of vier verschillende gedichten 
gelezen. Welk gedicht sprak je het meeste aan 
en waarom? Schrijf dit op in je schrift.


Aan het eind van deze les weet je beter wat poëzie is en je hebt verwoord wat jij waardeert in poëzie. 


Mening

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De rest van de week
In de werkles ben je bezig met je boek voor module 1 (blok 2 en 3) en dat doe je thuis ook. 
In de volgende klassikale les behandelen we 'beeldspraak'.


Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions