Wat is Ma? 4. Hoe onderzoeken we de samenleving?

Wat is maatschappijleer?
H4 Hoe onderzoek je de samenleving
  • Uitleg H4
  • zelfstandig werken



1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Wat is maatschappijleer?
H4 Hoe onderzoek je de samenleving
  • Uitleg H4
  • zelfstandig werken



Slide 1 - Diapositive

H4 Hoe onderzoek je de samenleving? 

Slide 2 - Diapositive

Na deze les ken je/kun je: 
Begrippen: maatschappelijk probleem, dilemma, belangen en belangentegenstellingen omschrijven.

Je weet hoe je een maatschappelijk probleem onderzoekt. 
Je kent de vier invalshoeken van een maatschappelijk probleem. 
Je kunt op een correcte manier je mening geven over een maatschappelijk probleem

Slide 3 - Diapositive

Wanneer is iets een maatschappelijk probleem? 
  • Er moet sprake zijn van een sociaal probleem > veel mensen vinden de situatie onwenselijk of hebben er last van/mee te maken. 
  • Er bestaan verschillende meningen over de oplossing van het probleem > betrokken personen/groepen hebben vaak verschillende waarden, normen, belangen
  • Het moet gaan om een probleem dat opgelost kan worden door middel van gezamenlijke actie of door de politiek.
  • Het vraagstuk krijgt de aandacht van de media en het krijgt daardoor de aandacht van de publieke opinie en de overheid. 

Slide 4 - Diapositive

Maken samenvatting en begrippenlijst H1. 

Slide 5 - Diapositive

Een voorbeeld van een maatschappelijk probleem: Uitgaansgeweld 
We gaan het maatschappelijke probleem 'uitgaansgeweld' onderzoeken, aan de hand van de vier kenmerken van een maatschappelijk probleem.


Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Er zijn veel mensen bij betrokken
Veel mensen hebben last van het probleem of vinden dat er iets aan moet gebeuren. 

Slide 8 - Diapositive

Er zijn verschillende meningen over het probleem. 

  • “Er moet meer politie-inzet in horecagebieden komen.”
  • “De straffen voor daders moeten flink omhoog.”
  • “Café’s  mogen niet langer alcohol schenken aan mensen die al teveel gedronken hebben.”
  • “De overheid moet een campagne starten om uitgaansgeweld tegen te gaan.”
  • “Cafés moeten eerder dicht” etc etc

Slide 9 - Diapositive

Er is media-aandacht voor het probleem
De media (televisie, kranten, radio en websites)  berichten over het probleem.

Slide 10 - Diapositive

De politiek of gemeenschap houdt zich met het probleem bezig. 
Hoe kan uitgaansgeweld worden opgelost?
  • De overheid zet politie in om uitgaansgeweld tegen te gaan.
  • Door informatiecampagnes kunnen mensen bewust worden.
  • De leeftijd waarop alcohol mag worden gekocht wordt verhoogd.

Slide 11 - Diapositive

Dillema's 
Als je een maatschappelijk probleem wilt oplossen krijg je vaak te maken met dilemma’s.
                          Een lastige keuze tussen twee dingen die
                          allebei voordelen of juist nadelen hebben

Bijvoorbeeld: Mag de overheid in alle gebieden waar overlast kan plaatsvinden videocamera’s ophangen voor de veiligheid?
    Keuze 1:                Ja, dat zorgt voor meer veiligheid op straat.
    Keuze 2:               Nee, dat kost veel geld en tast de privacy van                                                                       burgers aan.

Dilemma =

Slide 12 - Diapositive

Je mening vormen over een maatschappelijk probleem.
Wat heb je nodig voor een goede mening? Je moet de feiten kennen. Feiten kun je: 
  • controleren en/of
  • bewijzen
Je moet het probleem van verschillende kanten kunnen bekijken.
Je hebt argumenten nodig > redenen die aangeven dat jouw mening 'goed' is.

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

Aan de slag
Samenvatting en begrippenlijst maken b lz 16/17

Slide 15 - Diapositive

0000
timer
20:00
Klaar? maak 1.3 in je werkboek! 

Slide 16 - Diapositive