Beroepshouding

Beroepshouding
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
LOBMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Beroepshouding

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beroepshouding

Slide 2 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

In de relatie tussen zorgvrager en doktersassistent is sprake van wederzijde hulp
A
Juist
B
Onjuist

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Basis voor de beroepshouding vormen je eigen waarden en normen
A
Juist
B
Onjuist

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Beroepshouding
Bepaalde, professionele houding waarover je dient te beschikken om je werk naar behoren uit te voeren. Een geheel van kennis, vaardigheden en gedrag.

Het gaat vooral over:
  • de manier waarop je je beroep uitoefent; 
  • hoe je bij anderen overkomt;
  • welke verwachtingen er zijn vanuit je beroepsgroep.



Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat verstaan we onder beroepshouding?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Beroepshouding aspecten:
  • betrokkenheid tonen
  • inlevingsvermogen (empathie)
  • respect
  • eigen grenzen bewaken
  • echtheid
  • integer zijn
  • representatief zijn
  • verantwoordelijkheid dragen
  • handelend optreden
  • geduld uitoefenen

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke van de genoemde beroepshouding aspecten vinden jullie het belangrijkst?
betrokkenheid tonen
Inlevingsvermogen
respect
eigen grenzen bewaken
echtheid
integer zijn
representatief zijn
verantwoordelijkheid dragen
handelend optreden
geduld uitoefenen

Slide 9 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Respect tonen

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Praktijkvoorbeeld Respect
Luid pratend kwam ze binnen in de praktijk. Staande tussen de wachtende mensen, zei ze in haar telefoon tegen iemand aan de andere kant dat zij even een recept tegen haar aambeien moest halen. 
Zonder schaamte kon iedereen horen van haar ongemak en van haar pijn.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Als jij een van de andere wachtende was, zou je je mening dan laten merken?

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Zou de assistente van de praktijk hier iets van moeten zeggen?

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Echtheid

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Praktijkvoorbeeld Echtheid
Op de polikliniek van het ziekenhuis, is het de gewoonte dat tijdens de koffiepauze alle weekendervaringen besproken worden. Jantien vindt het moeilijk om haar verhalen "zomaar" te vertellen. Na elk weekend verzint ze op de fiets naar haar werk wat ze zal vertellen. Haar echte belevenissen wil ze niet kwijt

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is "echt" zijn zo belangrijk in de zorg?

Slide 16 - Question ouverte

Patient voelt haarfijn aan of je iets meent of niet meent.
Inlevingsvermogen

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Praktijkvoorbeeld Inlevingsvermogen
In de wachtkamer van de huisarts zit Jeroen (6 jaar) stilletjes en teruggetrokken naast zijn moeder. Hij speelt wat met zijn schoenveters. 
Als de doktersassistent Jeroen komt halen, begint hij opeens te huilen en kruipt bij zijn moeder op schoot.
Jeroen komt om wratten aan te stippen.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom zou Jeroen opeens gaan huilen?

Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zou je kunnen doen om Jeroen gerust te stellen?

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Integer zijn

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Praktijkvoorbeeld integer zijn
Jacqueline heeft een groepswerkstuk niet ingeleverd. Ze was die dag niet op school.
Haar groepsgenoten, Greet en Hannah, zijn hier niet zo blij mee: de docent geeft de hele groep een onvoldoende: het werk is te laat ingeleverd, dus de hele groep een herkansing. Dat is immers de afspraak met de klas? En ook docenten moeten zich aan afspraken houden.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Is afspraken nakomen hetzelfde als integer zijn?

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 24 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vinden jullie van het handelen van de arts? Wat ging er goed? Wat ging er minder goed?

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk:
Maak de opdracht die klaar staat voor jullie in teams!
@ mijn beroepshouding 
uit de opdrachtenreader ondernemend gedrag.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vond je van de les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 27 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions